Како преговарати са децом адолесцента: 5 основних кључева

адолесценција је стадијум живота у којој превладава побуна. Брзе хормонске промене, неуморна потрага за сопственим идентитетом и честе фрустрације које изазивају ове ситуације које се брзо мењају Врло често, адолесценти имају тенденцију да се не обавезују и увек делују сами.

То значи да је преговарање са овом децом адолесцента нешто веома неопходно, ако се жели пронаћи известан баланс у свакодневном животу породице и породице. Међутим, ово није лак задатак и често покушаји постизања споразума могу довести до још више сукоба и анксиозност. Али то није немогућа мисија.

Постизање пактова и споразума са тинејџерима

Прва ствар коју треба имати на уму пре него што започнете преговоре је да је ово дугорочан пројекат који захтева континуиране напоре. Верујући да је постизањем договора адолесцент већ могао да уђе у динамику постићи договоре и одржати своју реч је игнорисати функционисање понашања људи: радње се морају претворити у навике тако да трају и јављају се спонтано са једва икаквим напором.

То значи да сва посвећеност и труд који уштедимо када су адолесценти већ асимилирали преговоре морају бити уложени на почетку овог процеса, да се он мало по мало повлачи.

Дакле, почнимо са кључеви за преговарање са адолесцентима и младима у фази пубертета.

1. Натерати адолесцента да тражи преговоре

Родитељи и старатељи тинејџера имају велику моћ над стварима које се дешавају у њиховим животима, и коришћење њих за побољшање степена до којег могу да прихвате преговарачке ситуације је у потпуности легитиман.

То значи да ако ти млади људи у почетку не желе да преговарају, не смемо форсирати појаву пактова, јер ће договори које можемо постићи биће фиктивни: постојаће само у нашој машти.

Тако да, С обзиром на одбијање да се предузму први кораци за прихватање преговарачког процеса, потребно је поступити у складу са тим ставом адолесцента и учинити сопствену позицију нефлексибилном. То једноставно значи да поставићемо правила једнострано.

На крају, ако тинејџер није вољан да преузме степен слободе у којем може прихватити или одбити опције у преговорима, онда мора да поштује правила. Порука је то Напредовање ка већем степену независности укључује преузимање пактова на начин одраслих. Трговање по било којој цени није опција.

Али од суштинске је важности да ова правила буду она која у случају њиховог кршења можемо да применимо. Ако њихово кршење не носи последице, као да правила не постоје. Зато морамо радити на сопственој асертивности.

2. Преговарање у емоционално неутралној ситуацији

Важно је да се први кораци у преговорима не предузимају усред беса и беса, већ када завлада смирење. Ово ће осигурати да се услови друге стране не тумаче као напади или провокације., а такође ће вам помоћи да откријете оне тачке које заиста нисте вољни да прихватите за своје објективне карактеристике и оне друге које се не прихватају шта би то значило у контексту дискусију.

3. Свето правило: увек држи реч

Не чинити оно што је раније речено да треба да се уради је погубно за преговоре са адолесцентима, чак и ако се то догоди само једном. Ово важи и за оне случајеве у којима адолесцент држи реч, а ми не, што се тиче случајева у којима је адолесцент тај који крши договор, а одрасла особа не поступа у складу са тим. последица.

После свега, вредност преговора заснива се на поверењу и кохерентности. служити за отклонити одређени степен неизвесности о томе шта ће се десити ако се адолесцент понаша на овај или онај начин, а ако не испуни ту функцију, они су безвредни.

Зато је неопходно држати се чињенице да преговори имају вредност и могу бити корисни и родитељима и адолесцентима.

4. Враћајући се на претходне фазе

Ако имамо низ у којем је адолесцент вољан да преговара, али у једном тренутку престане да то чини, важно је да не покушавамо да наставимо преговарање силом; Као што смо видели у тачки један, ово ће бити као да се прави фикција у ваздуху, а пакт се неће одржати.

Тако да, у овим случајевима морате да урадите исто што је речено у тачки број један: Не преговарајте и не постављајте стандарде једнострано. Не треба да будемо заслепљени осећајем да смо постигли напредак или да то видимо као знак да су сви претходни преговори били узалудни. Напротив, када се упореди повратак једностраних правила са споразумима постигнутим у прошлости, друга опција је привлачнија.

5. Упознајте интересе адолесцената

Најбоља ствар за преговоре је направити прилагођавати потребама и тежњама друге стране.

То значи да ефикасност преговора зависи од степена до којег прилагођавамо наше опције јединственим и индивидуалним карактеристикама особе која је испред нас. У случају преговора са синовима и ћеркама, очеви и мајке могу добро да искористе сазнања о овој особи.