Тематски тест аперцепције (ТАТ): његове карактеристике

Свако од нас има свој начин сагледавања стварности, тумачења и деловања и постојања у свету. Свако од нас има своју личност. Делимично наслеђена и великим делом научена, личност појединца омогућава да се зна и чак предвидети у одређеној мери начин интеракције и реаговања на ситуације а појединац. А ово може бити веома релевантно када се истражују разлози због којих различити субјекти реагују на различите начине. суочени са истом ситуацијом или да неко континуирано испољава понашања која му изазивају нелагоду или која су неприлагођен. Због тога су развијени различити механизми и тестови за процену личности.

Један од многих постојећих тестова у овом погледу, психодинамски оријентисан и уоквирен у оквиру пројективних тестова, је Тест тематске аперцепције или ТАТ.

• Повезани чланак: "Пројективни тестови: 5 најчешће коришћених типова"

Тест тематске аперцепције или ТАТ

Створио га је Мареј 1935. године, ТАТ је намењен да буде систем процене несвесних потреба, очекивања и страхова који регулишу наше понашање и доприносе да формирамо своју личност из тумачења двосмислених стимулуса (с обзиром на аутора да у овом процесу постоји присуство особина личност).

То је тест или тест пројективног типа, међу њима је познат и ТАТ најјаснији и најпознатији експонент тематског пројективног теста (у којима се у основи прича мора испричати из презентације једног или више листова). Као пројективни тест психодинамичког порекла, његов циљ је да анализира несвесне елементе субјекта који у великој мери формирају и конфигуришу његову личност.

Наведена евалуација има предност што је маскирана, што имплицира да субјект не зна шта се вреднује или какав одговор може бити од њега се очекује и теже му је да фалсификује своје одговоре (смањује вероватноћу давања одговора на основу пожељности друштвени). Међутим, не дозвољава квантитативну анализу већ само квалитативну, при чему различити професионалци могу да извуку различите закључке из његове примене и немају што значи један изоловани стимулус, али његово тумачење захтева анализу комплет.

Овај пројективни тест састоји се од укупно 31 црно-беле плоче, од којих све осим једне представљају различите структуриране, али двосмислене сцене повезане са различитим темама. Међу њима, једанаест је универзалних, док су остали подељени према врсти становништва предмет проучавања (према полу и старости) на начин да сваки субјект може да визуелизује највише једног резултат. Међутим, није неопходно да се полажу сви, већ ће клиничар проценити да ли се исплати полагати само најрелевантније у зависности од пацијента.

Субјект мора укратко да посматра сваки лист како би из њега и од елемената који су део сцене разрадио причу, с обзиром на прва ствар коју видите на слици или сцени да бисте касније разрадили кратку причу о томе шта се на њој дешава, шта се догодило раније и шта ће се догодити после. Интерпретација ових прича ће нам омогућити да стекнемо представу о психичким процесима анализираног субјекта.

• Можда ће вас занимати: "Врсте психолошких тестова: њихове функције и карактеристике"

Интерпретација

Резултати ТАТ-а немају једну могућу интерпретацију, пошто то није стандардизовани тест који одражава специфичне резултате. Његова процена захтева велике дозе интуиције и клиничког расуђивања, при чему су добијене информације квалитативне. Не дозвољава постављање дијагнозе, али дозвољава посматрање пацијентовог начина на који ствари гледа и како их структурира.

Иако постоје различити системи класификације и интерпретације резултата, они у великој мери зависе од циљева анализе личности пацијента. На пример, Приручник о одбрамбеним механизмима предлаже да се процени постојање порицања, пројекције и идентификацију као одбрамбене механизме од психичких конфликата, који би се пројектовали у приче. Без обзира на начин тумачења, у скоро свим случајевима се узимају у обзир два главна фактора: с једне стране садржај нарације а с друге начин на који је прича структурисана или формирана.

Садржај

Приликом процене садржаја приче, сам креатор теста сматрао је да се мора узети у обзир шест главних аспеката.

Јунак или протагониста приче је један од ових елемената. У оним сликама са више од једног карактера, то је субјект са којим се пацијент идентификује и на коме је усредсређена прича. То је углавном онај који највише личи на самог пацијента. Мора се узети у обзир да саме плоче не означавају јасно постојање главног појединца, као субјекта који га бира. Исто тако, примећује се да ли пацијент одабере једног протагониста или да се мења током говора или да као такав одабере групу, животињу или објекат.

такође морају бити оцењени постојање различитих квалитета код наведеног протагониста и улогу коју има у наративу (добар је/лош, активан/пасиван, јак/слаб...). Са ким се поистовећује и како је речени лик, информише нас о самопоимању анализираног пацијента.

Још једна ствар коју треба напоменути, повезана са претходном, је мотивацију и потребе јунака. Како се осећате или шта желите или вас изнутра мотивише да се понашате онако како радите. Заштита вољених, мржња или љубав, или било који догађај због којег се осећате као део овог аспекта. Такође је повезано са сопственим циљевима и циљевима.

Трећа кључна тачка су притисци којима је подвргнут, односно шта се субјекту дешава и што може обележити његов начин деловања. Овде је могуће проценити могуће забринутости или стресне или трауматске ситуације које утичу на живот пацијента.

Окружење је четврти од главних аспеката за процену. Пацијент мора да тумачи не само јунака и оно што му се дешава, већ и да процени ситуацију у којој се налази. Окружење и однос са другим ликовима, или какви су ови ликови или улоге које играју (породица, партнер, пријатељи, непријатељи, претње, пуки сведоци...), сјајни су примери. Може да информише о начину односа према околини и перцепцији пацијента.

Пети елемент који треба проценити је развој саме приче. Како се догађаји дешавају, како почињу и како кулминирају. То се, иначе, може довести у везу са стварним очекивањима пацијента у погледу сопствене самоефикасности и његовог душевног стања.

Последња, али не и најмање важна тачка анализе је тема приче, који имају тенденцију да буду повезани са бригама и бригама пацијента. На пример, неко депресиван и/или суицидалан ће имати тенденцију да репродукује елементе повезане са смрћу, или неко опседнут чистоћом и клицама болести.

Форма приче

Поред онога што пацијент каже, релевантан је и начин на који то говори и степен укључености у активност. Без обзира да ли пацијент сарађује или не, да ли правилно перципира слике и разуме шта треба да уради, или да ли има довољно вештина визуелизације и обраде. изузетни аспекти који могу указивати на присуство отпора или потешкоћа у вези са одређеним проблемом (као и процену да ли је тест индикован или не).

Већ у самој причи, потребно је водити рачуна да ли постоји кохерентност, линеарност, контрадикторност, да ли се користи фантазија или реализам или не, ако користи много или мало придева или ако даје детаље.

Библиографске референце

Мареј, Х. (1973). Анализа фантазије. Хантингтон, Њујорк: Роберт Е. Издавачка компанија Криегер..

Санз, Л.Ј. и Алварез, Ц. (2012). Евалуација у клиничкој психологији. Приручник за припрему ЦЕДЕ ПИР-а, 05. ЦЕДЕ: Мадрид