Диференцијално појачање: шта је то и како се користи у психологији

У оквиру техника модификације понашања, налазимо широк спектар стратегија за повећање, смањење или елиминисање понашања. Кључна стратегија је поткрепљивање, које обухвата све оне поступке који повећавају вероватноћу настанка неког понашања.

У овом чланку Говорићемо о врсти арматуре, диференцијалној арматури, чији је циљ елиминисање или смањење понашања док се други промовишу. Знаћемо пет типова који постоје, њихове карактеристике, начин на који се примењују и примере сваке од њих.

• Повезани чланак: "Оперантно условљавање: главни концепти и технике"

Диференцијално појачање: шта је то?

Диференцијално поткрепљивање је врста учења карактеристична за технике модификације понашања (психологија понашања), која састоји се од јачања само неких понашања док се друга стављају под изумирање (престају да се појачавају тако да изумру), или у појачавању одређених понашања након одређених временских периода, итд.

Као што ћемо видети, постоји пет врста диференцијалне арматуре, у зависности од циља који имамо, а њихове карактеристике су веома различите.

Шта је појачање?

Важно је, да би се разумело диференцијално ојачање, да концепт арматуре буде јасан. Појачати подразумева применити позитиван стимуланс или повући негативан када се изврши одређена радња, што повећава вероватноћу појаве одређеног понашања. На пример, појачање може бити комплимент (вербално појачање), колачић (примарно појачање), мажење (социјално појачање), поподне у биоскопу, више времена гледајући телевизију, више времена са пријатељима, итд

Врсте, са примерима

Постоји неколико врста диференцијалног ојачања., у зависности од његових карактеристика и онога што покушавате да постигнете:

1. Диференцијално појачање високе стопе (РДА)

Код ове врсте арматуре одговор ће бити појачан ако је од претходног одговора прошло мање од одређеног времена. Другим речима, оно што се тражи јесте да одговор повећа стопу појављивања и да се јавља чешће.

РДА Пример

Пример који илуструје РДА је адолесцентица којој је тешко да буде асертивна (тј. тешко јој је да изнесе своје мишљење, каже „не“, залаже се за своја права, итд.). У овом случају, начин примене диференцијалног појачања високе стопе биће појачање адолесцената ако је у временском периоду "Кс" било асертивно одређено време, односно ако је прошло кратко време између асертивних понашања.

Дакле, у вези са овим случајем, асертивно понашање би било, на пример, рећи „не“ када се тражи услуга која није желимо да изнесемо или кажемо лично мишљење супротно ономе што мисли већина, да бисмо одбранили интерес особље итд

ограничен одговор РДА

РДА има следећи подтип, који се зове диференцијално појачање ограниченог одговора. У овом процесу предмет је ојачан ако се одговор појави најмање „Кс“ пута током одређеног временског периода.

• Можда ће вас занимати: "Бихевиоризам: историја, концепти и главни аутори"

2. Диференцијално појачање ниске стопе (РДБ)

Ова друга врста ојачања је супротна од РДА. У овом случају, одговор се појачава ако је протекло одређено време од претходног одговора. Односно, оно што се намерава је да понашање смањује његову учесталост, смањују се и изгледају више размакнути у времену.

Дакле, ова врста појачања је индикована у случајевима где циљ није елиминисање понашања, већ смањење његове учесталости. То могу бити случајеви у којима само понашање није штетно (већ његова учесталост појављивања), или случајеви у којима понашање се једноставно не може у потпуности елиминисати (или је тешко постићи потпуни нестанак понашања).

РДБ пример

Хајде да видимо пример да илуструјемо РДБ: помислите на дете са АДХД-ом (Поремећај хиперактивности са дефицитом пажње) који устаје много пута од стола, током читавог часа. У овом случају, појачали бисмо га сваки пут када протекне „Кс“ временски период (на пример, 15 минута) а да он није извршио акцију устајања.

У складу са оним што смо раније рекли, овде се тражи да дете мање пута устане током часа. У овом примеру, само устајање није неприкладно понашање, али то јесте пречесто.

РДБ ограниченог одговора

Као и РДА, диференцијално појачање ниске стопе такође има следећи подтип: РДБ са ограниченим одговором. У овом случају, У одређеном временском периоду је дозвољен одговор мањи од „Кс“ и појачава се ако се постигне. То јест, субјект је ојачан да емитује мање од одређеног броја понашања у одређеном временском простору.

3. Диференцијално појачање других понашања (РДОЦ)

Диференцијално појачање других понашања, за разлику од претходна два, има двоструки и истовремени циљ: смањити појаву одређених понашања и повећати појаву других. Индикована је за оне случајеве када је потребно оригинално понашање заменити адекватнијим или функционалнијим.

У овом случају, „друга понашања“ на која се односи назив појачања, односе се на понашања која су функционално еквивалентна понашању које желимо да смањимо, али су прилагодљивија.

РДОЦ пример

На пример, ова врста поткрепљења би се могла применити на дете које, уместо да говори, користи вриску да тражи ствари; У овом случају бисмо дете поткрепљивали сваки пут када оно тражи ствари како треба, када их тражи говором и без подизања гласа, а напротив, не бисмо га поткрепљивали када нешто тражи виком. Дакле, применили бисмо диференцијално појачање, пошто појачавамо нека понашања, а друга не.

4. Диференцијално појачање некомпатибилног понашања (РДИ)

Ова врста диференцијалног ојачања је веома слична претходној; у овом случају, имамо понашање које желимо да смањимо или директно елиминишемо (неприлично понашање). Како бисмо применили процедуру? Непојачавање тог неприкладног понашања, и јачање понашања које је било некомпатибилно са неприкладним понашањем (потоње је прикладно понашање).

Пример РОИ

Пример оваквог поступка би био поткрепљивање детета које, уместо да удара, прави занат. То су понашања која не можете изводити истовремено, јер оба укључују употребу ваших руку (тј., то су некомпатибилна понашања). Даље, док је прво (лепљење) неприкладно, друго (израда заната) је прикладно.

С друге стране, предност РДИ је у томе што некомпатибилних понашања може бити више од једног (на тај начин повећавамо и бихевиорални репертоар одговарајућих понашања); на овај начин, циљ ће бити повећање учесталости одговарајућих одговора и гашење неодговарајућих одговора.

5. диференцијално појачање изостављања (РДО)

Код диференцијалног појачања изостављања субјекат је појачан ако се у одређеном временском интервалу одговор није појавио. Односно, изостанак одговора или изостављање истог се награђује. Циљ је да се понашање смањи у смислу његове учесталости појављивања.

РДО Пример

Да бисмо илустровали ову врсту диференцијалног појачања, можемо помислити на одређена агресивна понашања, самоповређивање итд. У овом случају, непостојање наведених понашања ће бити појачано (на пример, ударање, самоповређивање, вређање, итд.). Односно, Примењује се на она неприкладна понашања која желимо да елиминишемо.

Ако примена РДО буде ефикасна, имаћемо идеалан сценарио за успостављање алтернативног и адаптивног понашања, пошто ће неприлагођено понашање нестати.

Библиографске референце:

• ДеВега, М. (1990). Увод у когнитивну психологију. Псицхологи Аллианце. Мадрид.
• Ваљехо, М.А. (2012). Приручник за терапију понашања. Том И и ИИ. Мадрид: Дикинсон.