Психофизика: почеци психологије

Данас није необично слушати о психологији као науци или лику психолога у разним областима везаним за проучавање ума и понашања. Међутим, то је релативно млада научна дисциплина и да је наилазио на разне потешкоће.

И то је да, иако је људски ум занимао човека од давнина, тек 1879. када Вилхелм Вундт створио је прву лабораторију за психологију и психологија је основана као наука. У то време, па и пре њега, почеци психологије повезани су са првим покушајима мерења односа између физичког и менталног аспекта; односно на психофизику.

• Повезани чланак: "Историја психологије: главни аутори и теорије"

Шта је психофизика?

Под психофизиком се подразумева грана психологије чији је главни предмет проучавања однос између спољне стимулације и њених квалитета и перцепције субјекта о наведеној стимулацији.

То је једна од првих врста студија која је изведена на научни начин у којој су психолошки аспекти попут сензације и процене који су од ње направљени ушли у анализу. Мерење психофизичких аспеката захтевало је врло прецизне инструменте

и развој различитих техника које би омогућиле добијање ваљаних и поузданих података, психофизика је заправо директни претеча психометрије.

У психофизици су почели да се развијају модели у којима је нумеричка вредност додељена карактеристике стимулуса и њихова перцепција, будући да су пионири у квантитативном истраживању менталне појаве. Другим речима, мери бихевиорални одговор на физички стимулус. Психофизика је рођена на почетку посвећена проучавању визуелне перцепције, али касније ће бити проширен на такав начин да је на крају проширен и на проучавање односа између физиолошког и психичког.

Претпоставља се да стимулација генерише физиолошку активацију која на крају изазива сензацију, иако обе компоненте одвојено такође имају потенцијал да саме генеришу сензације себе.

Психофизика користили различите методе за мерење сензације. Међу њима налазимо опис онога што се опажа код субјекта, његово препознавање, откривање, перцепцију величине или потрагу за стимулусом.

• Повезани чланак: "Шта је физиолошка психологија?"

Очеви психофизике

Иако постоје претече у древној Грчкој и код бројних филозофа попут Хјума, сматра се да главни очеви психофизике били су Вебер и Фецхнер.

Први од њих је посебно препознат по експериментима везаним за праг откривања стимулуса. Вебер је истраживао двоструки праг детекције, или ниво раздвајања неопходан да би се подражај могао фрагментирано покупити (користио је компас на кожи испитаника и анализирао је када је приметио један стимулус и када је могао да препозна две тачке као стимулус одвојен.

Те експерименте је проширио и продубио Фецхнер, који ће разрадити Вебер-Фецхнер-ов закон и анализирао би појаве попут апсолутног прага о минимум стимулације неопходан за буђење сензације и диференцијални праг, претходно предложен Вебера, у којој је разлика потребна да примете промене у перцепцији а подстицај.

Веберов закон и реформулације Фецхнера и Стевенса

Веберово истраживање, а касније и Фецхнерово истраживање, омогућило је формулисање једног од првих психофизичких закона. Конкретно, утврђено је да можемо разликовати различите стимулусе на основу интензитета којим се представљају. Разликујемо релативне промене: можда нећемо схватити разлику између два различита стимулуса који се јављају истовремено уколико не дође до специфичне промене интензитета ове.

Али ако се интензитет самог стимулуса повећа, релативна разлика ће такође морати да се повећа да би се утврдило постојање две различите перцепције. Према томе, ова способност разабирања захтева да наведено повећање интензитета буде константно, на основу вредности варијације у односу на почетну тачку.

На пример, ако додирнемо две кишне капи врло близу, можда ће нам требати мало раздвајање да бисмо приметили две сензације док оно што нас дотиче су млазнице црева, раздвајање између њих мора бити нешто веће да бисмо их могли схватити као елементе различит.

Овај закон би био замењен и измењен преформулисањем Фецхнера и Стевенса, што би на крају идентификовало да понекад повећање величине стимулуса не генерише промену пропорционална у перцепцији, али понекад генерише перцептивну промену много већу или много мању од онога очекиван.

• Можда ћете бити заинтересовани: "Александр Луриа: биографија пионира неуропсихологије"

Оригинална методологија

Методе које су се користиле током првих тренутака психофизике биле су индиректне, радећи од мерења физичког стимулуса и добијања сензације од њега. Сматра се да сензација није могла да се измери директно, која је повезана само са величином стимулуса. У овој врсти психофизике издвајају се три главне врсте метода.

Метод ограничења

Експериментатор представља низ различитих стимулуса, које ће или неће захватити испитаник. Експериментатор манипулише интензитетом стимулуса, испитаник мора да каже да ли је способан да перципира стимулус или стимулус упоређивања је већи, једнак или мање интензиван. Подражаји се континуирано повећавају или смањују, идући у низу. Можда постоје навикавања или очекивања.

Метод просечне грешке

Ова врста методологије заснива се на манипулисању стимулусом све док се не генерише промена у сензацији, прилагођавајући стимулус на основу реакције субјекта. Иако је удобан и једноставан, јер је испитивач тај који регулише стимулацију, може генерисати грешке на основу очекивања да стимулус расте или смањење интензитета и перцепција је искривљена.

Метода сталног стимулуса

Ова методологија класичне психофизике заснива се на употреба унапред утврђених интензитета који се одржавају константним, али за разлику од методе ограничења, интензитет стимулуса варира случајно. Обично је најчешће коришћена метода, јер омогућава минимизирање грешака и пристрасности, иако генерише више замора.

Директна методологија

Поред Вебера и Фецхнера, још један од великих пионирских аутора психофизике је Стевенс. Овај аутор би размотрио потребу за директним мерењима сензације, стварајући скале процене усредсређене на субјективну сопствену субјективну сензацију и њихов начин оцењивања наведене перцепције. Методи које је предложио Стевенс, а који су касније они који се и даље користе у пракси, били би следећи

1. Метода категорија

На сличан начин као скала типа Ликерт, субјекту се представља низ подстицаја које он мора класификовати према различитим категоријама које му се предлажу.

2. Метода процене односа

Испитанику се истовремено представљају два стимулуса истог типа, при чему овај мора да процени нумерички однос између њих.

3. Начин производње разлога

Испитаник мора створити подстицај из почетног подстицаја и однос пропорционалности који вам представља испитивач. На пример, субјекат мора да генерише двоструко светлију светлост него што је представљена.

4. Метода процене величине

При процени величина експериментатора представља испитаници низ подстицаја које испитаник мора нумерички проценити, представљајући пример тако да имате оквирну представу о вредности узорка за стимулацију.

5. Начин производње количина

Ова методологија се заснива на субјекту који се испитује како би се створио ниво стимулације који одговара интензитету који експериментатор предлаже (на пример, интензитету звука гласа).

6. Метода процене интервала

У њему субјект мора процените разлику између два представљена стимулуса.

7. Интервална метода производње

Ова метода претпоставља да испитаник ствара интервал унутар стимулуса, делећи их на различите делове.

Ефекат на друге гране психологије

Психофизика омогућио почетак квалитативног проучавања психолошких аспеката као што су перцепције. Дугорочно, ова иницијатива би омогућила развој психометрије, што је заузврат омогућило стварање вага и методологије које омогућавају мерење много више когнитивних и апстрактних аспеката учинка у задацима везаним за речено елементи. На пример особине личности, вештине и ставови или интелигенција.

Неке гране које су имале користи од доприноса психофизике су клиничка, професионална или образовна психологија. У ствари, може се применити и на елементе као што је физиолошка активација изазвана страхом.

Библиографске референце:

• Хигуерас, Б. и Муноз, Ј.Ј. (2012). Основна психологија. Приручник за припрему ЦЕДЕ ПИР, 08. ШЕДЕ: Мадрид.

• Голдстеин, Е.Б. (2006). Сензација и перцепција. 6. издање. Расправа: Мадрид.

• Фонтес, С. и Фонтес А.И. (1994). Теоријска разматрања о психофизичким законима. Рев. од Псицола. Грал. и Апп., 47 (4), 191-195. Национални универзитет за образовање на даљину (УНЕД).

• Универзитет у Барселони (с.ф.) Класична и савремена психофизика. [Онлине]. Може се наћи у: http://www.ub.edu/pa1/node/113.