Јохан Хајнрих Песталоци: биографија овог швајцарског просветитеља

Током историје било је различитих људи који су дали значајан допринос у области образовања.

Једна од најистакнутијих личности је Јохан Хајнрих Песталоци, утицајни швајцарски педагог и просветитељ. Из вредности просветитељства, овај истраживач је предложио да се образовање може користити побољшати квалитет живота друштва уопште, такође иу погледу услова живота материјала.

Прегледаћемо живот овог величанственог швајцарског просветитеља и сазнати више о томе у чему се састојао његов допринос на пољу педагогије, кроз биографија Јохана Хајнриха Песталоција.

• Повезани чланак: „Ко је била Марија Монтесори? Биографија овог васпитача и педагога“

Кратка биографија Јохана Хајнриха Песталоција

Јохан Хајнрих Песталоци, такође познат као Енрике Песталоци, рођен је у Цириху, главном граду Швајцарске, 1746. године. Његов отац је био лекар, а Песталоци је умро када је још био веома млад (имао је само 6 година када се догодио трагични догађај). Са 15 година уписао је Гимназију, односно Цоллегиум Хуманитатис, престижни центар у коме је стекао комплетно образовање.

који је укључивао политичко, историјско знање и језике као што су хебрејски и грчки.

Велики утицај на њега извршио је његов деда по мајци, који је био верски пастор. Јохан Хајнрих Песталоци Обично је пратио свог деду да обиђе сељаке парохијане и управо је током тих активности постао истински свестан сиромаштва., његове ефекте и његов однос са образовањем. Схватио је да су децу напуштале и политичке и црквене власти, и било је уобичајено да почну да раде у веома раном узрасту.

Првобитно је Јохан Хајнрих Песталоци такође требало да постане свештеник, као и његов деда. Али кроз проживљена искуства и уз утицај филозофа Русоа, коначно је одлучио да своју каријеру ка праву и политици, имајући као хоризонт постизање друштвене промене у детињству и образовање. Такође је почео да се односи на свет масонерије.

Младост и активизам

Радови на русо Забранила их је швајцарска влада, која се плашила да ће становништво почети да сумња у ауторитет политичке моћи или Цркве, а чак је издата и наредба да се аутор затвори. Један од бивших учитеља Јохана Хајнриха Песталоција, заједно са другом групом филозофа, основао је Хелветско друштво. Циљ је био да се одбрани вредности слободе које су заговарале Русоово дело и да се постигну промене у Уставу.

Песталоци се укључио у ову нову групу, пишући за новине Дер Ериннерер, повезане са наведеном групом. Јохан Хајнрих је кроз своје чланке објавио различите случајеве корупције и превара. Оптужили су га да је помогао једном од чланова Хелветског друштва да побегне, због чега је био вишедневни затвор. Лист је затворен јер се сматра радикалним и опасним.

Захваљујући овим представама Јохан Хајнрих Песталоци почели да зарађују непријатељства између веома значајних личности политичке сцене, што је прекинуло његове планове да изгради каријеру у правном свету. То га је натерало да изради нови план, потпуно другачији.

• Можда ће вас занимати: „Врсте педагогије: образовање из различитих специјалности“

стварање фарме

Песталоци је одлучио да крене стопама колеге члана удружења и да се домогне очигледно безвредне фарме на којој би радио као фармер. Идеја је била да се набави празна земља и следи методологија коју ће га научити његов пријатељ Јохан Рудолф Чифели, да се то земљиште претвори у потпуно оперативне фарме. Добио је средства и остварио свој план.

Искористио је своју земљу да сагради кућу, названу Нојхоф. Нажалост, убрзо је схватио да је пољопривреда на земљи немогућа и изгубио је средства. Као алтернативу, сматрао је да би била добра идеја узгајати овце да би се бавио вуном. За то време се оженио и Аном Шултес, са којом ће добити сина јединца Жан-Жака, који је боловао од епилепсије.

Финансијски проблеми су давили Јохана Хајнриха Песталоција, а у овој ситуацији је био Појавила се идеја која би могла да реши и његову ситуацију и ситуацију многе деце која су патила од ове болести сиромаштво. Своје имање, Нојхоф, претворио је у индустријску школу. Чинило се да је пројекат кренуо добро, чак и добијајући финансирање, али је након неколико година морао да се затвори, јер је било финансијски неизводљиво да се настави.

књижевних пројеката

Потпуно уништен, Јохан Хајнрих Песталоци наставио је да се фокусира на своју књижевну каријеру. Почео је делом афоризама под називом „Ноћни сати пустињака“, које је анонимно објавио у часопису Дие Епхемеридес, од свог пријатеља Исака Иселина. У почетку није био баш успешан. Али онда је помислио да искористи сва сазнања о животу сељака која је познавао заједно са својим дедом, и ухватио их у серију од четири тома дела под називом „Леонардо и Гертрудис“.

У овим књигама, Јохан Хајнрих Песталоци представља учитеља, свештеника, домаћицу и политичара у четири лика, као представнике друштва, и бави се моралним вредностима које домаћица усађује у своју децу и како остали ликови покушавају да их опонашају у својим областима. Први том је имао велики утицај, али то није био случај са осталим публикацијама.

Наставио је са том линијом, објављујући „Кристофер и Елизабета“, дело у коме су ови ликови водили низ дијалога у којима се тема вртела око корупције. Радио је и као уредник у једном недељнику, али је, нажалост, затворио своја врата убрзо након почетка сарадње.

Већ 1794. године, на путовању у Немачку на којем је Јохан Хајнрих Песталоци ишао да посети своју сестру, Имао је прилику да комуницира са низом личности као што је филозоф Јохан Готлиб Фихте, који је видео велику вредност у Песталоцијевим идејама. по питању образовања и предложио да се о томе пише. Овај пројекат му је трајао три године, а материјализован је у делу „Моја истрага”, о току природе у развоју људског рода. Није била широко распрострањена и означила је крај његове књижевне каријере.

Каријера васпитача

После овог новог неуспеха, ситуација сиромаштва је уништила Јохана Хајнриха Песталоција и његову породицу. Али 1798. године, један догађај ће променити ток његове среће. Француска револуција је проширила његове идеје широм Европе, што је изазвало крај кметства у Швајцарској. Као резултат тога, Песталоци одлучио да министарству предложи образовни пројекат, који се после неког времена материјализовао на месту васпитача у сиротишту у граду Штанс..

Станс је заузела Француска, а многа деца су остала сирочад, па је стварање овог сиротишта постало неопходно и Јохан Хајнрих Песталоци је преузео његову улогу учитеља. Тамо је коначно могао да материјализује све своје сјајне идеје о образовању у правом пројекту. Његови брзи и задовољавајући резултати довели су до Песталоцијевог унапређења у место васпитача старије деце.

Пошто је његова методологија несумњиво била добра, нашао се у прилици да отвори нову школу, овога пута у Бургдорфу, оријентисан на децу из породица средње класе. Јохан Хајнрих Песталоци је стандардизовао методологију која би била веома успешна. Искористио је прилику да објави Како Гертрудис учи своју децу, што је наишло на спектакуларан пријем. Његово ново дело учинило га је толико популарним да су институт посећивали људи из целе земље.

Успех је био толики да је сама влада направила школу у Бургдорфу својом, обезбеђујући Јохана Хајнриха Песталоција и његове запосленима плату коју исплаћује држава, и олакшавање издавања уџбеника, што је резултирало три нова играња. Међутим, политичке промене које су преко Наполеона напредовале кроз Европу, угрозиле су школу. Написао је документ како би цар увидео значај ове институције, али безуспешно.

Трансфери са института

Нова влада која је успостављена у Швајцарској повукла му је право коришћења замка Бургдорф у коме се налазио институт, понудивши му у замену коришћење манастира у Минхенбухзеу. Ова нова институција имала би веома кратак рок, пошто је Јохан Хајнрих Песталоци био лош однос од почетка са директором распоређеним у школу, па је одлучио да своје пребаци Институт.

Нова локација била је у Ивердону. Овде је одлучио да оснује не једну, већ неколико школа, две да би могле да раздвајају ученике на основу пола, другу да би понудити образовање глувонемим ученицима и још једну мисао за сиромашну децу чије породице нису могле да приуште квалитетно образовање квалитета. У то време Јохан Хајнрих Песталоци је именован за председника Хелветског друштва у коме је био тако активан у младости.

За ово друштво пише своја последња два рада, где синтетише принципе који су покренули његов образовни систем. У њима говори о бављењу конкретним појмовима пре апстрактних, раду са оним што је блиско пре оног што јесте далеко, почните са једноставним вежбама пре него што уђете у сложене или увек радите у а постепен. Они су једноставни принципи, али изузетно важни и њихова важност допире до наших дана. Коначно, Песталоци је умро у Бригу у фебруару 1827.

Захваљујући огромном раду Јохана Хајнриха Песталоција, Швајцарска је постигла виртуелно искорењивање неписмености до 1830. године, много пре већине развијених нација.

Библиографске референце:

• Боверс, Ф.Б., Геринг, Т. (2004). Јохан Хајнрих Песталоци: швајцарски просветитељ из 18. века и поправни реформатор. Часопис за поправно образовање.
• Силбер, К. (1974). Песталоци: Човек и његово дело. Схоцкен Боокс Инц.
• Тролер, Д. (2014). Песталоци и едукација света. Оцтахедрон.