Главне методе у психосоцијалном истраживању

Психосоцијална истраживања означила су раскид са традицијама које су доминирале научном мишљу. у психологији и другим посебно друштвеним дисциплинама. Између осталог, омогућио је стварање уредних и систематичних начина стварања научних сазнања и од разумеју стварност (односно истраживачке методе), избегавајући класично раздвајање између појединачних и друштво.

Затим ћемо направити општи преглед традиција које су обележиле психологију као научну дисциплину и описати концепте методологије и методе, да бисмо на крају представили главне карактеристике психосоцијалних истраживања блиске критичким оријентацијама савремене мисли.

• Повезани чланак: "Шта је социјална психологија?"

Главне традиције истраживања у психологији

Као научна дисциплина, психологија је била део традиције и трансформација које су историјски обележиле област науке. Парадигма која је традиционално доминирала овим пољем била је позитивистичка, који се заснива на идеји да постоји реалност која се може открити методологијом и методом конкретно: хипотетичко-дедуктивно, које нам нуди да објаснимо, предвидимо и манипулишемо функционисањем тог стварност.

Међутим (а с обзиром на то да се наведена парадигма успоставља и кроз раздвајање природе и културе), када се покушава објаснити друштвених појава, за које се чинило да не прате исте обрасце као природне појаве, хипотетичко-дедуктивни метод је наишао на неке изазови. Многи од њих су решени прорачуном вероватноће, односно предвиђањем будућих понашања, водећи рачуна да спољни фактори нису интервенисали у процес, односно процењивали те вероватноће на објективан, неутралан и непристрасан начин.

Нешто касније, ова парадигма се суочила са новим изазовима, када се кроз релативистичку теорију у теорију хаоса и феминистичке епистемологије, између осталих теорија знања, стављене доказ да позиција истраживача није неутрална, али то је позиција лоцирана у телу, искуству, историји и специфичном контексту; што такође неминовно утиче на стварност која се проучава.

Одатле су произашле веома различите методе истраживања које омогућавају узимање у обзир поља искуства као кључног елемента; као и валидне и легитимне, у изградњи знања.

• Можда ће вас занимати: "9 разлика између квалитативног и квантитативног истраживања"

Методологија или метод? Примери и разлике

Концепти методологије и методе се широко користе у истраживању и често се мешају или користе као синоними. Иако не постоји јединствен или коначан начин да се они објасне, и не морају нужно бити одвојени, У наставку нудимо предлог за дефинисање и методологије и методе, као и неке разлике у Модели.

Методологија: ставите алат негде

Под појмом „методологија“ обично се односимо теоријска перспектива у којој је уоквирен поступак или систем који ћемо пратити током истраге. На пример, традиције савремене и западне науке често се деле на два широка оквира: квалитативну методологију и квантитативну методологију.

Квантитативна методологија је она која је посебно цењена у научној области и заснована је на методи хипотетичко-дедуктиван који настоји да успостави вероватноће и предвиђања апелујући на непристрасност било кога истражити.

С друге стране, квалитативна методологија се учврстила у области друштвених наука и у критичким оријентацијама јер омогућава разраду схватања о реалности, обнављање искуство оних који су умешани у ту стварност, укључујући и особу која истражити. Одатле је концепт одговорности и етике у истраживању добио фундаментални значај.

Поред тога, почевши одатле, конфигурисан је методолошко-индуктивни модел, који не настоји да објасни реалност већ да је разуме; што подразумева да се радња или појава не само описује, већ да се, када се описује, тумачи. Осим тога, тумачи их особа или група људи који се налазе у одређеном контексту, са којим подразумева се да ово тумачење није ослобођено пресуда; то је тумачење разрађено у складу са карактеристикама тог контекста.

И квантитативна методологија и квалитативна методологија имају критеријуме научне строгости које чине своје предлоге валидним у области науке и могу се делити међу различитим људи.

Метода: алат и упутства

С друге стране, „метод” је уредан и систематичан начин који користимо да нешто произведемо; тако да у области истраживања „метод” обично даје конкретнију референцу на коришћену истраживачку технику и начин на који се користи.

Метода је, дакле, оно што користимо за прикупљање информација које ћемо анализирати и које ће нам касније омогућити да понудимо низ резултата, размишљања, закључака, предлога итд. Пример методе могу бити интервјуи или експерименти који се користе за прикупљање и груписање скупа података, као што су статистички подаци, текстови, јавни документи.

И методологија и метод истраживања дефинисани су из питања која желимо да одговоримо својим истраживањем, односно према проблемима које имамо Одгојен.

Приступ психосоцијалном истраживању

Као што смо видели, традиционално научно знање је произашло из важне дисоцијације између психичког и друштвеног, што је довело до већ класичних расправа између природа-култура, појединац-друштво, урођени-научени итд.

У ствари, ако одемо мало даље, можемо видети да се и то заснива на картезијански бином ум-тело, што је резултирало поделама између субјект-објект и субјективност-објективност; где је објективност често прецењена у научном пољу: разум над искуством, разлог који Као што смо раније рекли, она је представљена као неутрална, али је успостављена међу мноштвом норми, пракси и односа.

Дакле, термин психосоцијални се односи на повезаност психичких елемената и друштвених фактора који конфигуришу идентитете, субјективности, односе, норме интеракције итд. То је теоријска перспектива и методолошка позиција која покушава да поништи лажне поделе између друштвеног и психичког.

Критичка перспектива у психосоцијалном истраживању

У неким контекстима, психосоцијална перспектива се веома приближила критичким теоријама науке. (они који посебну пажњу посвећују ефектима науке у репродукцији неједнакости друштвени).

Другим речима, психосоцијална перспектива која је такође критична не би само настојала да разуме или протумачи стварност, већ лоцирати односе моћи и доминације који чине ту стварност да генерише кризе и трансформације.

Укључити критичку перспективу која има везе са промишљањем ради промовисања еманципаторске акције; склапају савезе из откривања односа моћи који држе и истовремено отварају одређене могућности деловања; дати експлицитну критику односа у домену под претпоставком да чин истраживања утиче и утиче на специфично поље које се проучава.

Примери метода у психосоцијалном истраживању

Методе у психосоцијалном истраживању су категорисане под различитим називима због лакоће употребе, строгости и поузданости. Међутим, када се узме у обзир како особа која истражује утиче на стварност коју истражује; а да ни методе нису неутралне, могу да деле међу собом неке од параметара. То јест, то су флексибилне методе.

У том смислу сваки уредан и систематичан начин прикупљања информација за разумевање феномена под којим сврха брисања граница између психичког и друштвеног, могла би бити истраживачка метода психосоцијалне.

Неки примери метода које су биле посебно релевантне јер су омогућиле да се претходно описано стави у игру су Анализа говора, мобилни заноси у истраживању, биографске методе као што су животне приче, аутоетнографија, етнографија и сада већ класични дубински интервјуи.

Постоје и неке методе које су више партиципативне, као што су партиципативно акционо истраживање и наративне технике, где углавном да се знање ко-конструише између истраживача и оних који учествују, чиме се генерише хоризонтални однос током процеса. истраживачког процеса и са њим доводе у питање баријеру између две праксе које су схваћене као одвојене: истраживања и интервенција.

Библиографске референце:

• Бигља, Б. & Бонет-Марти, Ј. (2009). Изградња наратива као психосоцијални метод истраживања. Заједничке праксе писања. Форум: Квалитативна друштвена истраживања, 10(1) [Онлине]. Приступљено 11. 4. 2018. Доступна у https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/6521202/2666.pdf? АВСАццессКеиИд=АКИАИВОВИИГЗ2И53УЛ3А&Екпирес=1523443283&Сигнатуре=ПдсП0јВ0бЛКСвРеФВЛхкиИр3кРЕк%3Д&респонсе-цонтент-диспоситион=инлине%3Б%20арр_наме_инлине%3Б%20арр_филе
• Пујал и Лломбарт, М. (2004). Идентитет. стр: 83-138. У Ибанезу, Т. (Ед.). Увод у социјалну психологију. Уредништво УПЦ: Барселона.
• Инигуез, Р. (2003). Социјална психологија као критика: континуитет, стабилност и ефервесценција три деценије након кризе. Интер-Америцан Јоурнал оф Псицхологи, 37(2): 221-238.