Непредвиђени уговор: шта је то и како се користи

Понекад се понашамо на начин који се не свиђа свима. Иако већина ученика то може да контролише, деци и адолесцентима то није тако лако.

Било зато што не разумеју штету коју могу да направе или зато што једноставно воле да изазову хаос, многи млади се не понашају како треба и наставници и родитељи на крају очајнички покушавају да их натерају променити.

Али промена се не дешава сама од себе. Неопходно је интервенисати, а за то је једна од најбољих техника за промену понашања деце и адолесцената. уговор о непредвиђеним ситуацијама. Ако желите да сазнате више о овој корисној алатки, позивамо вас да наставите са читањем.

• Повезани чланак: "Бихевиоризам: историја, концепти и главни аутори

Шта је непредвиђени уговор?

Уговор о непредвиђеним ситуацијама је споразум који спроводи више страна и у коме је одређено понашање које треба испунити. Обично су ове забаве обично дечак или девојчица и одрасла особа, било родитељ, законски старатељ или наставник, иако Истина је да постоје случајеви у којима се ова врста уговора може користити са одраслима, као што је, на пример, у терапији пар.

У овом споразуму су постављена очекивања понашања која ће, ако се испуне, подразумевати неку врсту награде. Уговори о непредвиђеним ситуацијама, који се такође могу назвати уговорима о понашању, Они су у оквиру техника модификације понашања, које потичу из класичног и оперантног условљавања.. Циљ овог алата је да, било да је дете, адолесцент или одрасла особа, промени своје понашање применом позитивног поткрепљења.

• Можда ће вас занимати: "Оперантно условљавање: главни концепти и технике"

Шта се подразумева под позитивним појачањем?

Један од кључева оперантног условљавања је позитивно појачање. Ово се састоји у понуди субјекту позитивног стимуланса сваки пут када изврши пожељно понашање. На тај начин, особа, било да је дете или адолесцент, виде награђивање као позитивну последицу свог понашања са неком врстом користи. Ова награда може бити нешто материјално, као што је могућност коришћења омиљене играчке, или нешто искуственије, као што је могућност изласка са пријатељима.

Позитивно појачање је основни елемент уговора о непредвиђеним ситуацијама, с обзиром на то да ће дете или адолесцент, ако се не користи, бити веома тешко да спроведу понашање које ми желимо. Зато је при покушају успостављања ове врсте споразума веома важно узети у обзир који да ли су они предмети или искуства која би могла мотивисати субјект на кога желите да примените ову врсту уговор. Нису сви мотивисани истим стварима.

Такође треба схватити да се средства за појачавање морају давати на одговарајући начин, узимајући у обзир појам времена субјекта на који се примењује. На пример, мало дете треба да буде награђено одмах након понашања које желимо да уради. Уместо тога, тинејџер може мало каснити у награди. Важно је да појединац успе да увиди да је награда позитивна последица његових поступака.

• Повезани чланак: "Шта је позитивно или негативно појачање у психологији?"

Како га треба применити?

Једном када сте видели дефиницију уговора о непредвиђеним ситуацијама и шта се подразумева под позитивним појачањем, може вам се чинити веома лако применити ову врсту технике модификације понашања. Међутим, није све тако једноставно. Када користите ову врсту технике, веома је важно да покушате да испуните низ захтева, иначе ће уговор о непредвиђеним ситуацијама несрећно пропасти.

Најпре, Уговор мора бити у писаној форми и потписан од обе стране.. Ово може изгледати претерано за малу децу, али истина је да ће им то дати осећај да раде нешто заиста озбиљно и да ће се потрудити да то постигну. Такође, остављањем у писаној форми, евидентира се шта су обе стране достигле. Веома је важно да су сви укључени људи усагласили уговор, да се осећа поштено и да се уважи свачије мишљење.

Понашање које треба да се постигне кроз овај уговор морају да разумеју све стране, написано једноставним и директним стилом, чак и за адолесценте и одрасле. Понашање у апстрактном смислу треба избегавати по сваку цену. Идеја је не дају слободна тумачења. На пример, врло јасно понашање би било „ради домаћи после јела“, док не би било прикладно ставити нешто попут „буди у току“.

Достижна понашања се такође морају успоставити у кратком року, која се могу организовати на такав начин да буду кораци за постизање већег циља. На пример, не би било у реду ставити нешто попут 'добијте добре оцене на свим тестовима' ако дете не успева основно. Прикладно би било да почнете са нечим попут 'учите недељу дана унапред за испите овог семестра'.

Као што је већ коментарисано, Свако понашање мора имати неку врсту последице.. У идеалном случају, жељена понашања би увек требало да имају неку врсту позитивног поткрепљења, било да су то пријатне ситуације или жељени објекти. Ова појачања морају бити пропорционална корацима и напретцима који се предузимају. Ако дете или адолесцент напредује, али мало, боље је дати умерено појачање.

Као иу сваком уговору, веома је важно да се обе стране придржавају онога што је договорено. Ово, што може изгледати очигледно, је донекле компликована тачка не за децу или адолесценте, већ за њихове родитеље. да понекад, плашећи се да буду престроги, претерају са толеранцијом и додељују награде без напретка прави. Да би ово функционисало, морате бити константни, како би друга страна видела да сте озбиљни.

Предности уговора о непредвиђеним ситуацијама

Као што смо већ наговестили у овом чланку, уговор о непредвиђеним ситуацијама није само за децу. Такође се примењује код одраслих који из овог или оног разлога спроводе понашања која желе да промене или изоставе. То значи да се овај алат може применити у контекстима свих врста, почевши од центара васпитни, пролазећи кроз дом, чак и завршавајући у затворима, предузећима, групама терапеутски…

Оно у шта нема сумње јесте да, примењена у детињству и адолесценцији, може постати велики савезник очајним учитељима и родитељима у образовању својих ученика и деце. Овај систем награђивања, све док је планиран на основу правила поменутих у претходном одељку, Може постати моћно средство које обезбеђује здрав развој најмлађих.

На личном нивоу, ова техника побољшава комуникацију и разумевање између укључених страна, као и стављање њихове емпатије у праксу. То такође доприноси повећању њихове мотивације да се добро понашају, јер знају да ће на овај или онај начин бити награђени нечим што им се свиђа.

Библиографске референце:

• Цантрелл, Р. П., Цантрелл, М. Л., Худдлестон, Ц. М., & Воодридге, Р. Л. (1969). Непредвиђено уговарање са школским проблемима. Часопис за примењену анализу понашања, 2(3), 215–220. дои: 10.1901/јаба.1969.2-215
• Ман Р. ДО. (1972). Терапијска употреба контракције у случају непредвиђених околности за контролу проблема понашања одраслих: контрола тежине. Часопис за примењену анализу понашања, 5(2), 99–109. дои: 10.1901/јаба.1972.5-99.