Регулација понашања: повезане теорије и употребе

Они који проучавају људско понашање добро знају да је мотивација неопходна када особа тежи циљу или појачању. Две теорије које покушавају да објасне ову чињеницу су асоцијативна структура инструментално условљавање и регулација понашања.

Кроз ове чланке видећемо теорије регулације понашања, објаснићемо шта су били његови преседани и како се овај модел примењује у техникама модификације понашања.

• Повезани чланак: "Бихевиоризам: историја, концепти и главни аутори"

Шта је регулација понашања?

У поређењу са структурном условљеношћу која се фокусира на одговоре сваког појединца, на њихове мотивационе претходнике и на специфичне последице истих; регулација понашања обухвата шири контекст.

У регулацији понашања проучавају се све опције понашања које организам има на располагању када је у питању постизање нечега који ће служити као појачање. То је много практичнија перспектива која се фокусира на то како услови ситуације или контекст ограничавају или утичу на понашање особе.

• Можда ће вас занимати: "Шта је позитивно или негативно појачање у психологији?"

Преседани у психологији и образовању

Као што је раније речено у инструменталном условљавању поткрепљивачи су сматрани посебним стимулансима који изазивају ситуацију задовољства, а самим тим и ојачано инструментално понашање.

Међутим, нису сви теоретичари били потпуно сагласни са овим идејама, због чега су оне почеле да се појављују. алтернативе као што су теорија конзумног одговора, Премацков принцип или хипотеза лишавања одговор. Што би успоставило основе регулације понашања.

1. теорија конзумативног одговора

Ову теорију су развили Шефилд и његови сарадници је први довео у питање правила инструменталног условљавања.

Према Шефилду, постоји низ понашања типичних за врсту која се сама по себи појачавају. Примери ових понашања би били навике у исхрани и пићу. Теорија конзумног одговора претпоставља да ова понашања сама по себи представљају ојачавајући одговор.

Револуционарна идеја ове теорије састоји се у истраживању типова појачавајућих одговора уместо да појачавају стимулансе.

• Можда ће вас занимати: "5 техника модификације понашања"

2. Премаков принцип

Идеје рефлектоване у Премаковом принципу унапредиле су постојеће размишљање о механизмима појачања. Према овом принципу, поткрепљивачи којима треба дати значај били су одговори уместо стимуланса.

Такође познат као принцип диференцијалне вероватноће, он теорише да када постоји веза између два стимулуса (одговора), ситуација за коју је већа вероватноћа да ће се десити позитивно ће ојачати другог са мање шансе за појаву.

Премацк и његов тим су тврдили да појачавајући одговор може бити свако понашање или активност коју субјект доживљава као позитивну. На овај начин, понашање које се вреднује као позитивно или пријатно и које се спроводи на редовној основи повећаће вероватноћу да ће се извести неко друго мање привлачно понашање; али за ово оба се морају јавити контингентно.

На пример, једење би било позитиван, уобичајен и појачавајући одговор специфичан за врсту. Међутим, кување не мора бити. Међутим, ако особа жели да добије појачање, у овом случају да једе, мораће да кува чак и ако јој то није толико привлачно. Стога ће пријатан појачавајући одговор такође промовисати други одговор.

3. Хипотеза депривације одговора

Према хипотези о депривацији одговора коју су предложили Тимберлејк и Алисон, када је појачавајући одговор ограничен, овај одговор се промовише инструментално.

Другим речима, није важно са којом пропорцијом или вероватноћом је извршено неко понашање, а не неко друго, већ да ће сама чињеница забране понашања које појачава мотивисати особу да жели да га изведе.

Ова хипотеза се може видети одражена у бесконачном броју контекста или ситуација у којима сама чињеница да нам је забрањено да радимо нешто ће деловати као мотиватор да пожелимо да то урадимо.

Ова теорија је потпуно супротна оној Премацк-овој, јер брани да је лишавање појачаног одговора већа моћ подстицања инструменталног понашања од диференцијалне вероватноће спровођења одговора или друго.

Регулација понашања и тачка ужитка у понашању

Идеја регулације је уско повезана са појмом равнотеже или хомеостазе. То значи да Ако људи имају дистрибуцију својих активности која је за њих задовољавајућа, трудиће се да је одрже. по сваку цену. На овај начин, у тренутку када нешто или неко омета ту равнотежу, понашање се мора променити да би се вратило у нормалу.

Стога је поента ужитка у понашању дистрибуција одговора или понашања које особа преферира. Ова дистрибуција се може одразити на број пута или количину времена утрошеног на активност или понашање.

У овом случају можемо замислити дете које више воли да игра видео игрице него да учи, једна активност је пријатна, а друга се обавља из обавезе. Сходно томе, дистрибуција понашања за ово дете биће играње 60 минута и учење 30 минута. Ово би била његова тачка одушевљења.

Међутим, иако је ова дистрибуција пријатна за особу, она не мора увек бити најздравија или најприкладнија. Према теоријама регулације понашања, да би се модификовало негативно понашање, неопходно је наметање инструменталне контингенције.

Наметање контингенције понашања

Циљ технике наметања инструменталне контингенције је да исправити или реформисати дистрибуцију понашања особе која је узроковала да се удаљи од тачке одушевљења. Да би то урадио, терапеут ће прибегавати низу појачања и казнама које мењају понашање.

Ако се вратимо на претходни случај, кроз наметање инструменталне контингенције, терапеут ће натерати дете да се игра исто онолико времена колико дете проводи учећи. Према томе, ако дете жели да се игра 60 минута, мора исто толико времена да учи; или напротив, ако желите да учите само 30 минута, ово ће бити време које ћете морати да играте.

Резултат ће бити прерасподела понашања која ће остати између једне и друге опције, повећавајући количину жељеног понашања али без изазивања да особа превише одступи од своје тачке гледишта Сласт.

Главни доприноси

Струје које су се определиле за регулацију понашања као начин повећања мотивације оставиле су бројне доприносе и нова гледишта о модификацији понашања. Ови укључују:

• Промена парадигме у концепцији појачивача, који од специфичних стимуланса прелазе у специфичне одговоре.
• Концепт дистрибуције одговора или понашања као метода за повећање инструменталних понашања.
• Разлика између појачања и инструменталних одговора је елиминисана. Они се разликују само у оквиру терапијске интервенције.
• Појам регулације понашања развија идеју да људи реагују или изводе понашање са намером да максимизирају његове користи.