Зашто друштво одбија бистре девојке?

У време када се чини да мачизам опада у великом броју земаља, јавља се парадоксална чињеница: девојке показују исту способност као и деца када је у питању учење, али се према њима чешће поступа снисходљиво и, када истичу по својим вештинама, често наилазе на одбијање људи око себе.

И не, није у питању завист. Тако... шта се дешава?

Проблем везан за самопоштовање

истраживача Хајди Грант Халворстон малопре је написао да је део разлога због којег девојке нису толико тврдоглаве и самопоуздане начин на који виде себе, тј. селфцонцепт. Идеја је да дечаци и девојчице другачије доживљавају своје способности, али не због генетских разлика, већ због начина на који су научени да мисле о себи. Конкретно, мислите бистре или надарене девојке имају тенденцију да верују да су рођене са скупом способности које не могу да промене, док деца, без обзира на своје способности, више верују у могућност усавршавања учењем.

Када деца имају потешкоћа, јер нешто не разумеју или што још нису научила да раде, људи око њих их подстичу да наставе и често их подсећају на значај културе напор.

У случају девојчица, међутим, снисходљивост ограничава њихово учење. Када нешто ураде добро, награђени су лепим речима о томе колико су паметни, или колико им добро иде у школи. Ово, што је у принципу нешто позитивно, има двоструку ивицу: девојке интернализују тип дискурса који их стално подсећа да ако су успешне у задатку то је зато што су „такве“, јер је то део њиховог идентитета, а не репертоара понашања које су научили.

Стварање културе стигме

На тај начин, када примете да постоји нешто што не знају да раде, верују да је то зато што једноставно нису створени за те задатке. На исти начин, видеће са изненађењем да се друге девојке веома труде да савладају нешто што у почетку нису знале, а понекад могу бити стигматизовани. На тај начин се ствара култура у којој се интернализује идеја која убија развојне могућности многих талентованих младих људи.

Бриљантне девојке стога морају да се суоче са двоструком препреком: тешкоћом да науче вештине неопходне за припрема за одрасли живот и, у исто време, тешкоћа управљања негативним реакцијама које њихове способности производити. Али, наравно, ово одбијање се не рађа само од других девојака, већ и од многих других људи, због наслеђе мачизма.

Знак мачизма на интелигентним девојкама

тренутно постоје Много студија који указују на занимљив феномен: У поређењу са мушкарцима, жене чешће добијају негативне реакције када преузимају улогу ауторитета. Другим речима, жене које се понашају асертивно наилазе на више проблема од мушкараца када су у питању потврдите се, било када тражите повишицу, преговарате о расподели задатака или предлажете иницијативе и стратегије.

Овај диспаритет између мушкараца и жена могао би да потиче из детињства, у начину на који дечаци и девојчице међусобно комуницирају на одмору, групним активностима. Улога жене је традиционално била повезана са кућним пословима и подизањем синова и кћери, контекст који карактерише стабилност и у којем се не можете издвојити изнад других људи. Конкурентност у нестабилном и променљивом контексту био је задатак мушкараца, који одлазе од куће да би зарадили новац издвајајући се од конкуренције.

Ово чини мушку улогу више повезаном са индивидуализмом и диференцијацијом кроз напор, док су се жене придржавале много дискретнијих улога. Постојање бистрих и талентованих девојака које се боре да усаврше своје вештине, а не потрудити се да усвоји низак и дискретан профил сукобљава се са овом концепцијом задатака мушкараца и Жене.

закључујући

Ако девојке са посебне таленте примити а повратна информација негативан на страни других људи је, у основи, јер где је васпитања ових малолетника постоји и културни контекст са присуством мачизма до већег или мање.

Вјероватно ће рјешавање овог друштвеног и колективног проблема такођер побољшати нешто као индивидуално као начин на који свака од ових младих жена доживљава свој потенцијал без стигматизације то.