70 питања за тинејџере (да се боље упознају)

Адолесценција је фаза промене, реметилачка и за родитеље и за децу. Није чудно што однос са нашим потомством постаје нешто чисто формално, размена неколико речи у исто време. дан ограничен на кратка питања и једносложне одговоре: "Како је било данас у школи?" "Добро." "Ништа друго?" "Не."

Каже се да је дефиниција лудила радити исту ствар сваки дан, изнова и изнова, и очекивати различите резултате. Зашто се сваки дан питамо исто? Неће нам одговорити ништа ново ма колико ми инсистирали.

Ако је оно што желимо да одржавамо течан разговор са нашом децом, у коме будимо њихово интересовање за најразличитије теме, најбоље је да мало променимо стратегију.

Следећи Видећемо неколико питања за тинејџере савршено да разговарамо о много дубљим и занимљивијим темама и тако мало разбијемо монотонију.

• Повезани чланак: "3 фазе адолесценције"

70 питања за тинејџере да се повежу са њима као родитељима

Затим ћемо погледати 70 питања за тинејџере, са неким коментарима.

1. Шта мислите да је најсрамотнија ствар коју су ваш отац или мајка икада урадили?

Питање које сви родитељи не желе да поставе, али је неопходно да знамо наш однос са сином. Могуће је да смо једном урадили нешто што се нашем адолесценту уопште није допало, због чега је изгледао лоше пред осталима из разреда. Такође може бити да га је то једноставно забављало.

Шта год да је, ово ће нам омогућити да са тим порадимо на осећају смешног.

2. Како бисте описали начин на који ваши родитељи одгајају?

Има строжих родитеља и лабавих родитеља.. Сваки од њих, све док се не граничи са малтретирањем или неодговорношћу, има своје разлоге за примену свог стила образовања. Међутим, начин на који родитељи образују и како то њихова деца доживљавају може бити веома различит и не мора увек да даје очекиване резултате.

3. Које музичке групе тренутно слушате?

Удубићемо се у нешто што је код већине адолесцената обично веома лично, али у исто време воле да причају о томе. Али, чувајте се! хајде да не покушавамо да се кулирамо и да тек тако почнемо да слушамо њихову музику, јер ће можда осетити да им задиремо у укус, нешто што може да направи више штете него користи.

Можемо га замолити да одсвира неку од његових омиљених песама, како би открио какав жанр воли, стил...

4. Ко би ми рекао да ти је најбољи пријатељ?

То је веома добар начин да упознамо сопствену децу јер, колико год да је изненађујуће, ми не познајемо већину њихових пријатеља. Можда јој је непријатно да нам то представи, или јој је непријатно због нас.

5. Ко је ваш омиљени учитељ и који вам се највише свиђа?

Ваша преференција за једног или другог наставника може бити последица предмета који предајете или начина на који га предајете. Сви адолесценти имају омиљене предмете и у свима њима фигура учитеља на крају буде веома омиљена, док код оних мање омиљених наставник није те среће.

6. Коју серију волите да гледате и коју бисте препоручили?

Сви имамо серије које волимо, било да су љубавне, документарне, акционе итд. Неки од њих можда нису прикладни за узраст, али су ипак у реду сазнајте какву врсту забаве волите.

7. Мислите ли да ванземаљци постоје?

Наравно, ово питање је заиста упадљиво и не очекује се у нормалном разговору између оца и сина, али, заиста, даје много за размишљање. Може бити из научне фантастике, мистерије или једноставног објашњења да универзум јесте превелики да бисмо били сами, овај разговор сигурно неће бити ограничен на „Не ОН". Постоји много дебата о овом питању и то може бити веома интересантан начин да се ојача веза између родитеља и деце.

8. Колико се осећате мушко или женствено?

Ово питање мора бити постављено веома промишљено. Концепт мушкости и женствености су друштвени конструкти, наметнути културом. Идеја о мужевном мушкарцу и женственој жени није лоша ствар, али треба напоменути да тиме што сте женствено мушко или женско мушкост није ни мање ни мушкарац ни жена, идеја коју многи адолесценти имају много боље од својих родитеља „бумери“.

Шта год да осећа наш син, ово је, наравно, разговор који изазива много дебата. У свакој породици у којој желите да одгајате срећног сина или ћерку, неопходно је да га прихватите таквог какав јесте, схватајући да се свако рађа таквим какав јесте и да сексуална оријентација није ментална болест или нешто слично променљиви.

• Можда ће вас занимати: "Родни стереотипи: овако репродукују неједнакост"

9. Како бисте описали личност свог оца или мајке? У којој мери се осећате идентификованим?

Личност има наследну компоненту, у то нема сумње. Много је истраживања која сугеришу да је то тако. Поред тога, чињеница да смо одгајани са родитељима од детињства значи да свака компонента која није наслеђена путем гена може да се наследи помоћним учењем.

Многи адолесценти, у овој тешкој фази свог живота, изгледа да желе да побегну од тога какви су њихови родитељи, неки „аутомобили веома опрезни“, и почињу да се понашају на радикално супротан начин од онога како раде, или мисле да се понашају родитељи. Овде је где, као родитељи можемо му објаснити како личи на насКолико ствари које он мисли да никада нисмо урадили су такође учињене да би узнемириле наше родитеље.

10. Да ли је малтретирање проблем у вашој школи?

Ово је сурова тема, али је треба позабавити у свакој породици. Малтретирање или малтретирање је озбиљан проблем у нашем друштву, одговоран за анксиозне поремећаје, депресију и самоубиства.

Жртва се може осећати ужасно потцењеном не само од својих узнемиравача, већ и од свог најближег круга, који није успео да идентификује проблем. Из тог разлога је веома важно да то решимо код куће и идентификујемо да ли је наше дете жртва, сведок или чак „насилник“. Најбољи начин је разумети и дати видљивост проблему, идентификовати га и спречити да иде даље.

11. Које су прве ствари којих се сећате?

Могуће је да је памћење веома нејасно, али нешто од његовог најнежнијег и раног детињства памтиће. Идеалан је тренутак да се сетите лепих успомена, приступите им на одраслији начин и дате им ново информације о томе како је било, да знате како је еволуирао од када је дошао на свет до турбулентних Младост.

12. Шта бисте променили код својих родитеља?

Ово питање је помало сложено, али сигурно наш син има неку замерку на то како се понашамо, чак и ако то радимо у најбољој намери на свету. У овом животу увек можете да се побољшате, а заправо треба да учините да се наш син осећа што срећнијим, како расте како треба.

13. Шта вас највише мотивише?

Упркос чињеници да се у формалној размени речи која се обично одвија ујутру или чим стигну са часа између оца и сина, чини се Иако адолесценту недостаје мотивација, истина је да адолесценти, као и свака друга особа из било ког другог појаса године, имају много укуса и преференција везаних за њихов начин живота.

Било да је у питању свирање гитаре, жеља да будете доктор, одлазак на било где путовање, много је ствари које би наш син или ћерка волели да раде.

Ове мотивације, које једном открију одрасли, могу довести до заједничких активности, као нпр задовољи то путовање тако жељено али то никад није испуњено или му купи гитару и то пракса. Ко зна, можда смо открили скривени таленат.

14. Шта мислите шта је ваша идеологија?

Иако нашим очима адолесценти могу изгледати премлади, истина је да у њиховим малим главама већ постоје почиње да се формира начин гледања на свет и оно што они схватају као идеално друштво, односно идеологија политика.

Мање-више између 12. и 14. године почињу да се цртају први потези онога што ће на крају бити његова мисао. Треба бити опрезан, јер је могуће да наш син или ћерка имају визију сасвим супротну нашој, иако то није изненађујуће.

15. Постоји ли нешто у вашем телу због чега се не осећате пријатно?

Људска бића нису савршена и, због медија, увек имамо неки комплекс. Ови комплекси могу бити посебно тешки у адолесценцији, јер је то време у коме се поредимо стално са другима, видећи да су нам груди мале, немамо много мишића или да јесмо дебео

Ово је важно размотрити, јер у случају да адолесцент има озбиљних проблема са својим самопоуздањем можемо бити испред могућег психолошког проблема, који може савршено да еволуира у опсесију мршавошћу или мускулатуре. Ово може постати поремећај као што су анорексија, булимија или вигорексија. Сва тела су, у мери у којој су здрава, прихватљива и лепа.

16. Шта радите и размишљате када видите бескућника?

Бескућници нису џабе на улици. Многи су претрпели веома бедне животе, уз физичко и психичко злостављање. Други су на улици јер су шворц и постали зависници од разних дрога.

Последње што им треба је да буду криминализовани и третирани као смеће. Расправа о овом питању може бити одлична вежба за рад на емоционалној интелигенцији и емпатији.

17. Шта мислите како ће доћи крај света?

Да се ​​забавите и размислите мало о будућности која је, надамо се, веома далека. Можда нас нападну ванземаљци, Сунце може апсорбовати Земљу, може доћи до нуклеарног рата, или једноставно вирус може да збрише капитализам, а тиме и нашу цивилизацију. Истина је да је то помало узнемирујуће питање, али је у реду с времена на време причати о лошим стварима, то одржава разговор живим.

18. На чему завидиш породици својих пријатеља?

Свака породица је индивидуална. Постоје породице у којима се даје недељни додатак, док у другим родитељи наглашавају својој деци да треба да буду захвални на смештају и храни коју добијају.

Васпитне методе и начин мажења адолесцената разликују се од породице до породице и, наравно, ово може изазвати завист. Важно је радити и разумети на чему наше дете завиди другима.

19. Мислите ли да се они из ваше генерације заиста разликују од осталих?

„Миленијалци“ или генерација И, односно рођени између седамдесетих и средине деведесетих су већ одрасли. Многи од нас већ имају децу. Тренутна генерација адолесцената је З, они рођени после 1997. године, који се називају и постмиленијалци.

Иако нема значајних разлика у односу на миленијум, истина је да је Садашњи адолесценти имају веома дигитализоване обрасце понашања у поређењу са прошлошћу генерације. Инстаграм, Скипе и Твиттер су као јело или спавање за З: потребе.

Ове друштвене мреже допринеле су промени начина размишљања који се ажурира у реалном времену. Зато није изненађујуће пронаћи разлике у питањима као што су родна флуидност или изложеност друштвеним медијима.

20. Шта мислите да одрасли не разумеју о тинејџерима?

„То је да ме не разумеју. „Они не знају кроз шта пролазим” „Ох, моји родитељи су кретени” и друге сличне фразе врло су честе у главама адолесцената. Међутим, шта они тачно значе? На шта се жале?

Психологија адолесценције је превише сложена и опсежна тема да би се овде бавила, али је јасно да адолесценти увек имају нешто у чему се не слажу са својим родитељи. Разговор о томе у опуштеној и мирној атмосфери може бити занимљив, јер може помоћи у решавању погрешних перцепција или самокритици као одраслој особи.

21. Да ли бисте волели да су ваши родитељи били захтевнији или опуштенији?

Сви имамо неку „траумиту“ или лошу успомену из детињства. Можда нам је жао што наши родитељи нису били довољно захтевни када нисмо желели да се бавимо спортом и због тога нисмо задовољни својим могућностима физички.

Други, с друге стране, могу бити љути на своје родитеље што су у том тренутку били превише оштри. да морамо да учимо или радимо домаћи, ускраћујући нам сате игре са нашим пријатељима у парк. То су ствари које би било лепо када би изашле на видело у породици.

22. Шта бисте више волели: 1.000.000 € данас или 1 цент који се удвостручује сваки дан током 30 дана?

Ово питање је идеално за подучавање адолесцената појму интересовања. Иако на први поглед опција да се данас задржи 1.000.000 € може изгледати исплативије, истина је да 1 цент удвостручен у вредности сваког дана значи да на крају месеца има 5.368.709,12 евра, вредност више од пет пута супериоран.

23. Да ли бисте радије били шеф или запослени?

Није свима угодно бити шеф или запослени. Има оних који више воле да командују јер верују да имају лидерске вештине, док има оних који више воле да следе наређења, радије раде него морају да размишљају шта да раде. У овом свету не можемо сви бити једно или друго, јер су обе улоге неопходне. Питање је пронаћи шта свако од њих добро ради.

24. Да можете да имате само једну супермоћ, која би то била?

Читање мисли је једна од омиљених супермоћи тинејџера. Не само да бисте сазнали шта "штребер" у вашем разреду одговара на тесту из математике, већ и да бисте сазнали шта ваша "заљубљена" мисли о њему или њој.

Друге подједнако занимљиве моћи за које нам може рећи су транспарентне или могућа телепортација у опасној ситуацији. Ове и многе друге моћи нам могу рећи како се млада особа осећа, посебно ако имају везе са жељом да нестане.

25. Можете ли се описати у 5 речи или мање?

Само пет речи је довољно да се опише. Али, за разлику од једносложних одговора које смо изложили на почетку, ових пет речи морају бити сложеније. Морате одабрати пет речи које садрже довољно информација да опишете неизмерност ваше личности. Задатак који ће вас натерати да вам се јако размути.

• Можда ће вас занимати: "Главне теорије личности"

26. Када бисте могли да дате поклон свакој особи на свету, али он може бити само исти, шта би то било?

Ово питање је тешко. Морате да изаберете поклон за који мислите да је користан за све, било да живите у Европи или Африци, било да сте дете или 90-годишњак.

27. Замислите да сте ви председник и треба да изаберете три човека да вам помогну: ко би они били и зашто?

У зависности од историјског тренутка у коме сте живели, може се десити да одаберете једног или другог професионалца, како у вези са светом политике, тако и не. Можете придати већи значај министру здравља или научном стручњаку док живите у а пандемије, или можда сматрате да је култура од суштинског значаја и дозволите да вас посаветују филолози и уметници.

28. Када бисте могли да поставите једно правило за целу породицу које би требало да се поштује, које би то било?

Можда је да не вичете, да слушате све подједнако, да не пушите... Питање које се поставља уз ово питање има за циљ да рад емоционална интелигенција, и да препозна ситуације које му се не свиђају и које се дешавају у његовој породици и да буде емпатичан према родитељима и браћи и сестрама.

29. Да можете да живите било где у свету, где би то било?

Без обзира на то колико сте задовољни животом у месту где живите, свако жели да путује на нова места, да испусти пару из монотоније свог родног места. Париз, Токио, Њујорк, Патагонија... и још много тога могу бити места из снова за сваког тинејџера.

30. Шта мислите шта чини тинејџере да постану одрасли?

Ово питање може бити заиста откривајуће. Иако се пунолетство утврђује са 18 година, нису сви подједнако одрасли у том узрасту. Има људи који су ментално већ са 14 година били као одрасли, док се за друге можемо рећи да се са 22 године понашају као да још иду у школу. Ментална зрелост је психолошки феномен који зависи од многих фактора, фактора који могу веома различито утицати од особе до особе.

31. Шта сте научили у свом животу за шта сматрате да ће вам бити најкорисније?

Било да сте у школи, код куће или једноставно са пријатељима, адолесценти имају много ствари може сматрати корисним за живот, било када радите или када сте основали породицу ако јесте желим.

32. Како бисте описали савршен дан од тренутка када се пробудите до тренутка када одете у кревет?

Свака особа има идеју о томе шта је савршен дан. Од устајања и добре здравице, шетања пса, гледања омиљене ТВ емисије, туширања пре спавања...

33. Када бисте могли да промените било шта на свету, које три ствари би то биле и зашто?

Може бити да жели да нема граница или да се заврши средња школа и да нас уче стварима које свако сматра прикладним. Постоји много опција.

34. Шта мислите да је боље: бити веома добар у једној вештини или бити осредњи, али имати много?

Вечна расправа између истицања у само једној ствари и поседовања много више или мање развијених вештина. Можете нам рећи да бисте волели да будете заиста добри у менталној математици јер желите да будете инжењер, али која је сврха бити добар у математици и бити потпуна катастрофа у личним односима? У зависности од ваших животних циљева, можда ћемо морати да нагласимо да је веома важно бити свестран.

35. Који је најбољи изум који је створен у последње време и шта вам се свиђа код њега?

Иако не мора нужно да постоји велики генерацијски јаз између родитеља и деце, увек постоји нешто технолошко што је одраслима тешко. Данашњи тинејџери су стручњаци за нове технологије, пошто су дигитални урођеници. Све сазнају само једним кликом.

Ако их питамо за шта су они по природи стручњаци, могу нам дати праву класу. мајсторски у предностима најиновативнијих мобилних апликација и, наравно, у овој теми проширити. Одрасли могу много научити од њих.

36. Шта мислите шта је то што нашу породицу чини невероватном?

Свака породица је посебна, на свој начин. Живот није увек ружичаст, али сигурно постоји више ствари које су ову породицу учиниле невероватном. Могуће је да сваки члан то доживљава другачије, а адолесцент ће, наравно, имати и своју визију. Наравно, ово питање ће вам омогућити да будете свеснији историје своје породице.

37. За које сте три ствари у свом животу захвални и зашто?

Имати породицу која вас подржава, не гладовати, не преживети рат... све су то ствари на којима можете бити захвални.

38. Које 3 мале победе сте остварили ових последњих дана на које се осећате поносно?

Ово питање је идеално за подизање самопоштовања адолесцента, јер, колико год биле мале победе које су остварили последњих дана, оне су ипак њихове заслуге. Са овим можете бити свесни тога све док се напредује, ми ћемо победити.

39. Који хоби који не радите или нисте научили бисте волели да научите? Шта вас спречава да почнете?

Сви смо желели да научимо да радимо многе ствари, али с обзиром на то колико су наши животи кратки и пошто су ресурси такви какви јесу, нисмо увек били у могућности да урадимо све што смо желели. Али, иако никад није касно, увек је добро да најмлађи раде оно што би желели.

Можда немају увек објекте, а на том путу могу бити и препреке, али када се једном идентификују, ми, старији, можемо да им помогнемо да остваре свој циљ.

40. Шта мислите за шта је најбоље живети да бисте имали сјајан живот?

Имати децу, венчати се, дипломирати, путовати на егзотично место... опције које нам можете рећи су бескрајне.

41. Да смо изгубили све што смо до сада постигли, али могли да задржимо три ствари, које три ствари бисте радије били?

Ствари су и даље материјална добра која се поново могу набавити у продавници. Међутим, емоционална вредност коју му приписујемо је неповратна. Постоји много ствари за које се адолесцент може осећати везаним, али натерати их да се одлуче између три може бити веома занимљива вежба за учење приоритета. Може се одлучити између ствари које су за њега од велике вредности, или може бити реалан и одлучити да сачува храну или робу за преживљавање.

42. Замислите да сте наставник свог института. Које три ствари бисте волели да видите за које мислите да би средњу школу учинили много кориснијим местом за вашу будућност?

Академски наставни план и програм је оно што јесте и често се дешава да адолесценти нису превише инспирисани оним што морају да предају. Из тог разлога, веома добра опција је да их питате шта би желели да виде на часу. Ово питање је посебно корисно за наставнике, јер они могу да раде дидактичко планирање на основу онога што им ученици кажу, а да су увек реални.

43. Када се неко осећа под стресом, која три савета бисте поделили са њим да се осећа мање под стресом?

Адолесцент није психолог, али, као и свака особа, Можда сте развили стратегије које вам помажу да се носите са стресом. Исте ове стратегије могу бити корисне другима, а можда ћете својим познаницима учинити велику услугу тако што ћете их поделити. Исто тако, када се поставља ово питање, треба напоменути да психолози већ играју велику улогу када је у питању решавање проблема анксиозности.

44. Шта мислите да је најтежи посао на свету и зашто?

Тешко питање за тинејџера који још није имао контакт са светом рада, али свакако веома открива како он види свет рада. Чак је могуће да сазнамо где бисте желели да идете. Може бити да вам је ручни рад веома тежак и више волите да се бавите нечим интелектуалнијим, или можда желите да будете уметник и не желите да студирате медицину како бисмо ми желели.

45. Када се пробудите сваког јутра, када бисте могли да се сетите три ствари које би вас учиниле заиста срећним, које би то биле три ствари и зашто?

Мале свакодневне радње могу нас учинити истински срећним на крају дана. Многи од нас, када устанемо, помисле, на пример, да ћемо у подне јести шпагете и то нас радује. Други од нас мисле да ћемо видети свог најбољег друга на часу, или да ћемо се поклопити са оним кога потајно волимо у подели у биолошкој лабораторији. Много је ствари које испуњавају нашу душу, ма колико мале биле.

46. Како бисте некоме објаснили реч „љубав“ без употребе речи „љубав“?

Љубав је магично осећање и, било као пар или у односу родитељ-дете, сви смо то искусили у неком тренутку у животу. Покушај да га дефинишете, својим речима, заиста је узбудљива вежба креативности и маште, како у фигуративном тако иу дословном смислу. Шта је љубав? То је осећај лептира у стомаку, топлине у срцу, осећај како се топиш... има много ствари, шта ће наш син рећи да осећа?

47. Мислите ли да новац помаже у куповини среће?

Новац не доноси срећу, али свакако може помоћи. Много је ствари које се могу купити новцем, међутим, шта нас може учинити срећним? Сам материјал или искуства која живимо? Ово питање може довести до занимљивог начина сагледавања живота, разумевања шта је срећа за нашег сина или ћерку.

48. Размислите о најгорој ствари која вам се догодила у целом животу. Шта сте научили о томе?

Сећање понекад боли, али служи да учимо из онога што не бисмо желели да се деси. Оно што нас не убије чини нас јачима.

49. Од свих ствари које учите, како у школи тако иу животу, шта мислите да ће вам као одраслој особи бити најкорисније?

Без довођења у питање образовног програма, постоје многе ствари које заиста немају практичну употребу у животима већине ученика.

Управо из тог разлога нема мало адолесцената који се, када стигну на час, осећају немотивисаним. С друге стране, постоји многа знања за која мисле да ће им бити од користи, посебно ако се односе на оно што би желели да буду у будућности.

50. Када бисте могли да путујете три године уназад, шта бисте себи дали?

Сви бисмо желели да променимо многе ствари у свом животу, а адолесценти нису изузетак. Може бити да се каје што је одабрао институт у којем студира, или да би више волео да тој девојци или дечаку није рекао да му се свиђа и да су му дали бундеве. Важно је да не будете превише наметљиви са овим питањем, јер га можемо натерати да се више затвори у себе.

51. Шта мислиш, који од твојих пријатеља је најбољи и најгори за мене?

Важно је да не сугеришемо да нам се нико од њихових пријатеља не свиђа, јер је у овом узрасту већа вероватноћа да ће стати на страну свог пријатеља него нашег, па чак и да то чине као чин побуне.

52. Да можете постати славни, по чему бисте желели да будете познати?

Бити познат је нешто што многи тинејџери желе да буду, али није исто бити познат по томе што има велику способност као глумац или певач него да будете то што сте били креатор садржаја на мрежама друштвеним. Постоји много начина да постанете познати и, истовремено, многи повезани ризици. Не постиже се свака слава трудом, нити је добра.

53. Како бисте променили свет да можете?

Тинејџер је много свеснији колико је свет сиров. Постоји много ствари које можете пожелети да видите промењене, као што су глад, друштвена неправда или хомофобија. Наравно, ово питање може да изазове многе дебате, да натера оца и сина да деле мишљења, као и да га науче како овај свет функционише.

54. Како можете помоћи некоме данас?

Без потребе за учењем, само ако имају обе руке на располагању и спремност да помогну, људска бића, без обзира колико млада, могу чинити права чуда.

55. Када бисте могли да направите једно правило које би сви на планети морали да поштују, које би то било?

Могуће је да ће рећи правило које, иако једноставно и очигледно, истина је да нико на овом свету изгледа не поштује, као што је не убијање, не ратовање, не силовање...

56. Да имате довољно новца да никада не морате да радите, чиме бисте се бавили у слободно време?

Можда нас изненади и каже да жели да ради, јер више него да то ради да би зарадио новац, он жели да то ради јер је то посао који он заиста воли и помаже му да помаже другима. Или је чак могуће да каже да никада неће желети да престане да учи, и да ће наставити да студира на универзитету или да похађа курсеве језика.

57. Да ли сте одбили прилике за које сада жалите што сте их испустили?

Постоје возови који пролазе само једном, а иако је још млад, тинејџер је можда пропустио више од једног. То би требало да буде јасно намера овог питања не би требало да буде подстицање осећања кривице и жаљење што сте пропустили прилику, али да се осврнете на оно што сте научили из пропуштања прилике.

58. Када би вам рекли да ћете живети заувек, шта бисте променили у свом животу?

Људска бића имају рок трајања. Не знамо када ћемо умрети, али знамо да не можемо да живимо вечно. Зато увек размишљамо о будућим плановима које ћемо направити пре него што умремо, а има много људи који живе на ужурбани начин пазећи да ураде све што желе пре свог неизбежног краја.

Али шта ако бисмо могли да живимо заувек? Да ли бисмо живели мирније? Да ли бисмо се усудили да радимо ствари које трају много дуже? Веома је интересантно питање за наше адолесценте.

59. Шта вас највише плаши?

Од страха да ће се родитељи развести до тога да их остали другови из разреда неће прихватити, па до тога да неће моћи да добију потребну оцену да би били примљени у каријеру коју би желели да студирају. Постоји много ствари којих се млада особа може плашити. Као родитеље, важно је да их идентификујемо, да знамо да ли се могу релативизовати. На пример, страх да ће се ваши родитељи развести може бити неоснован, заснован на обичној брачној свађи.

60. Шта мислите да вас спречава да будете потпуно срећни?

Срећа је стање у коме бисмо сви желели да будемо, међутим, није трајно нити лако постићи. Много је ствари које нас могу спречити да будемо срећни, било да долази из породице или из нашег друштвеног окружења.. Можда су родитељски аргументи оно што нервира тинејџера и чини их тужним повремено, или може бити да имају проблема да разумеју тему.

Знати зашто млада особа не може да постигне срећу је нешто веома важно за његове родитеље, посебно ако могу да учине нешто да промене ову ситуацију.

61. Шта је ваша највећа снага и ваша највећа слабост?

Људи нису савршени. Имамо предности и слабости и познавајући их, дубље разумемо себе. Веома је важно да у адолесценцији дечак или девојчица буду свесни у чему су добри и са чиме имају проблема. Познавање у чему сте добри може вам помоћи да га усавршите и извучете максимум из тога, фокусирајући се на своју будућност. Добар начин да то сазнате је коришћење личне СВОТ матрице.

62. Који је највећи успех који сте постигли на који сте поносни и зашто?

Не морате да урадите нешто заиста трансформационо и значајно да бисте се осећали поносно. Тинејџер може бити поносан што има добре оцене у средњој школи, али може бити и задовољан што је прочитао све књиге о Харију Потеру, ухватили су оригиналних 151 Покемона или успели да ураде цео Куперов тест на часу Теретана... Шта год да је наш тинејџер поносан, морамо то слушати и ценити.

63. Шта сте урадили у последња 24 сата да је неком другом живот био бољи?

Ово питање је заиста филозофско. Много је свакодневних радњи које, иако мале, могу бити нешто заиста значајно за животе других људи.

Од поздрава са спремачицом института, па до тога да сам мало попричао са старицом која је чекала аутобус на станици. Ова мала дела, која се могу десити сваки дан, понекад су мале радости за људе који заиста не би требало да утичу на нас.

64. Шта мислите како ћете бити као пар?

Иако је у адолесценцији нормално бити превише млад да бисте имали партнера, нема мало раних адолесцената који су чак и имали сексуалне односе. Имати партнера није нешто о чему је лако размишљати, а још мање бити млада особа која није прешла пунолетство. Исто тако, добијање идеје о томе какав би требао бити идеалан дечко или девојка може вам омогућити да, а приори, радите на љубавним везама.

65. Шта је имало највећи утицај на ваш живот?

Много је искустава које је човек можда доживео чак и ако још није напунио осамнаест година. Може бити много догађаја, и код куће и у школи, који су их обележили, било позитивно или негативно. причати о томе може бити одлично ослобађање за адолесцента, поред тога што омогућавају свом оцу или мајци да сазнају више о животној историји свог детета.

66. Шта радиш ноћу када не можеш да спаваш?

Многи тинејџери имају проблема са заспањем, посебно ако су забринути за своје учење или како се према њима поступа на часу. Ово питање је идеално за откривање да ли пате од несанице, камуфлирајући то као интерес да знају о чему размишљају када не могу да спавају.

67. Ако људска бића расту учећи на нашим грешкама, зашто се плашимо неуспеха?

Ово је добар начин да третирате страх од неуспеха и претворите га у радозналост за успех. Важно је истаћи идеју да онај који не успе није онај који покушава, већ онај који већ одустане пре него што је покушао.

68. Који производ бисте желели да ускладиштите у случају да сазнате да се више неће производити или продавати?

Много пута компаније продају производе ограниченог издања. Други пут се нешто што је било део нашег детињства више не производи, из непознатог разлога (стр. нпр. Јунгли чоколада). Ово је нешто релативно банално, али његово престанак постојања може да изазове, донекле, психолошки шок. Питајте адолесцента шта је део његовог садашњег живота у којем би желео да остане индустријске количине ако сазнате да га више неће производити је веома добар начин знати га.

69. Да ли имате лошу навику коју бисте желели да престанете да радите? Који су?

Пушење, пиће потајно, конзумирање марихуане, претеривање са мобилним телефоном... су навике које ниједан родитељ не би желео да би се ваш син развио, али боље је да га упознате када још има времена за рад он. Веома је важно не приступити томе драматично.нити га казнити због тога. Најбољи начин да исправите те проблеме је да откријете ко вас је увукао у ово.

70. Да нисте имали физичких, економских или психолошких препрека, коју вештину бисте желели да развијете?

Овде можете да нам одговорите било шта. Од вожње Ферарија у Италији до учења змаја или учења свих децимала броја Пи. Ово питање оставља пуну слободу машти.