Шта је субјунктивно расположење и примери

Започињемо нову лекцију од УЧИТЕЉА да бисмо знали какво је субјунктивно расположење и примери. Запамтите да се у шпанском језику глаголи могу коњугирати на различите начине, а један од њих је субјунктив. Али, поред субјунктивног начина, глаголи могу бити и коњугирани у индикативно и императивно расположење.

Све ово ће зависити од тога шта желимо да изразимо, ако је реч о наредби, ако једноставно одражавамо жељу или се позивамо само на одређену и објективну чињеницу. Према овим подацима, морамо да користимо један или други режим, као што ћемо видети у наставку. Дакле, не чекамо више и већ почињемо да сазнајемо више о субјунктивном расположењу шпанских глагола и откривамо неке примере тако да лекција буде потпуно јасна. Почели смо!

Ову лекцију „Шта је субјунктивно расположење и примери“ започели смо говорећи о дефиницији овог времена. Субјунктивно расположење је а граматички режим која обухвата различите вредности, унутар којих налазимо изјаве које су неизвесне или хипотетичке, О добро жеље.

Односно, односи се на радње које се не дешавају или се можда неће догодити, али изражена је жеља или потреба да се оне догоде. Дакле, овај режим се користи за изговарање жеља, претпоставки, захтева, хипотеза итд.

Субјунктивно расположење разликује се индикативно расположење и императивно расположење. Ова друга означава радње у стварном контексту, односно оне које се дешавају, десиће се или су се десиле, док се трећа користи за давање наређења, савета или захтева.

Погледајмо пример како би било савршено јасно шта је субјунктивно расположење:

• Субјунктивни начин: Волео бих да Јуан трчи. Примећујемо да је жеља изражена.
• Индикативни режим: Јуан неће трчати. У овом случају се разликује од претходног јер говори о конкретном и стварном чину.
• Императивни режим: Бежи, Јуан! Предмету је наређено да се покрене.

У време коњугирани глаголи у субјунктивном начину, морамо узети у обзир прво лице једнине садашњег индикатива. Из његовог корена додају се флексије или завршеци да би се добио жељени резултат.

Субјунктивно расположење укључује различита глаголских времена, Шта садашњост, будућност, прошлост несавршена,прошло савршено и прошло савршено. Погледајмо како то коњугирати у сваком од њих правилним глаголима.

• За сада, користећи, на пример, глагол погледати, коњугирали бисмо овако: изгледам - ​​ти гледаш - он гледа - ми гледамо - ти гледаш - они гледају.
• У прошлом имперфекту, користећи исти глагол, користиће се да изрази неко жаљење што то нисам учинио нешто, и ми ћемо имати овај резултат: ја ћу гледати - ти ћеш гледати - он ће гледати - ми ћемо гледати - ти ћеш гледати - они погледаће.
• За прошли перфекат морамо да користимо помоћни глагол имати у садашњем коњунктиву, тако да коњугирамо овако: Ја сам гледао - ти си гледао - он је гледао - ми смо гледали - ти си гледао - они су гледали.
• У прошлом перфекту користили смо и глагол имати, али овај пут у прошлом имперфекту од субјунктив: Ја бих гледао - ти би гледао - он би гледао - ми бисмо гледали - они би изгледали погледао.
• Да бисмо коњуговали у будућности, видећемо и пример, иако се он не користи много ако изузмемо текстове тачно: Ја ћу гледати - ти ћеш гледати - он ће гледати - ми ћемо гледати - ти ћеш гледати - они погледати на.

Коначно, да бисмо ову тему учинили савршено јасном, погледајмо неке примери субјунктивног расположења знати тачно како се коњугира у разним ситуацијама:

• Мислим да то није најбоља опција.
• Пацо нас је замолио да ДОНОСИМО више меда.
• Надам се да МОЖУ да заврше посао у предвиђеном року.
• Ако ипак добијемо бољу услугу, можда би се момци вратили.
• Сумњам да МОЖУ да заврше тај посао.
• Надамо се да ћемо успети у фудбалском првенству.
• Гледао ме је као да сам чудак.
• Биће нам веома тешко ДА РЕШИМО ово питање за само неколико дана.
• Волео бих да ми је јасан одговор на то сложено питање.
• Они који ПОКУШАЈУ против правила шампионата претрпеће техничку дисквалификацију.
• Да нисам ЈЕЛО пре него што сам отишао, не бих могао сада да устанем
• Антонио нас је замолио да ПРИПРЕМИМО паелу за данашњи оброк.
• Ако СЛУШАТЕ своје наставнике, имали бисте много јаснију лекцију.
• Није веровао да ће ОДЛУЧИТИ тако лако.
• Разбио је стакло као да му то ништа не значи.