20 врста педагогије (и како нам помажу у образовању)

Образовање је динамичан процес којем је потребна помоћ мултидисциплинарног тима да би се успешно спровело, јер то није То је само најбоље средство за стицање знања, али је највећи дар за особу која ће се појавити на свету са будућношћу успешан.

Стога постоје професионалци у пољу образовања који улажу велики напор да би их побољшали образовне склоности и способности како би се пружиле најидеалније стратегије за повећање учење.

Сигурно сте чули за педагоге, ове важне личности на пољу образовања који свој професионални живот посвећују учењу, пронаћи и промовисати боље алате за подучавање и учење како би знање које људи стичу било више него оптимално и функционална.

• Можда ће вас занимати: „17 врста образовања које постоје (и карактеристике)“

Али, да ли сте знали да постоје различите врсте педагогије? Свако од њих брине о различитим проблемима образовања. Да ли желите да сазнате шта су они? Онда Рећи ћемо вам све о овим врстама педагогије и пољима њиховог деловања.

Шта је педагогија?

Педагогија је део друштвених наука, чије се проучавање и извођење фокусира на методе поучавања и учења

који се користе за образовање људи у друштву. Који се заснивају на одређеним циљевима које треба испунити у складу са узрастом особе (почев од предшколске фазе до образовања више), али чији се образовни процес постаје стандардизован, тако да може имати користи на све начине на које људи стичу знање.

Познато је да не сви учимо на исти начин, има неке деце која имају потешкоћа са столицом или им иде боље са одређеном стратегијом. Задатак је педагога да развију образовни план који одговара тим потребама.

Дакле, можете видети да то није лак задатак, јер свака особа има своју индивидуалну методу учења, иако јесте могуће створити тактике које успевају да укључују наставу из различитих динамичких стратегија тако да досегне ширу публику Генерал.

Врсте педагогије и како нам помажу у образовању

Да бисте сазнали како педагогија може деловати у разним областима осим образовања, време је да се познају врсте педагогије које постоје и како пружају теоријске и практичне податке за побољшање процеса учења.

1. Дескриптивна педагогија

Ова грана педагогије има за циљ стварање и примену нових теорија које омогућавају разумевање различитог динамика проучавања код људи, остављајући по страни претходне прописе о томе шта је образовање или у чему не би требало да се користи њеној.

Ово је одлична инклузивна алтернатива свим врстама стратегија учења, тако да деца и млади могу имати боље могућности да искористе учење у складу са својим процесом самог себе.

2. Нормативна педагогија

Овде се педагогија фокусира на теоретизацију и филозофију ових нових поменутих претходних апликација, тако да су регистроване за њихову примену и будуће нове студије. Укључујући циљеве којима треба тежити, идентификовати најбоље употребљиве ситуације за учење и дефинисати концепте који се у њему користе.

3. Психолошка педагогија

Позната и под називом „психопедагогија“, заснива се на проучавању понашања ученика током процеса наставе и учења, на такав начин да да могу открити када постоји проблем понашања, међуљудског, когнитивног или емоционалног типа који утиче на успех ученика себе. Да би то учинили, заснивају се на низу ставова који су представљени као идеални за боље стицање знања.

4. Дечја педагогија

Као што му само име говори, задужено је за проучавање образовних процеса током детињство, што је најважније откако су успостављене основе система личних веровања. Ова дисциплина заснива своје предлоге на способности деце да уче након експериментисања у свом окружењу и поред тога То захтева стварање програма посебно дизајнираних за јединствени начин на који деца добијају своје знање.

5. Терапијска педагогија

Ова област педагогије задужена је за откривање и решавање одређених сукоба у настави и учењу које предмет може да изложи. студенти, како би креирали план студија који одговара њиховим потребама и тако пронашли идеалан ритам који ће бити у току академски. Генерално, то су деца и млади људи који имају уобичајене образовне проблеме или са посебном образовном подршком.

Једног од ових људи такође можете упутити према специјалистима у другим областима неге ако је потребно, на пример, ако имају неку врсту органског или неуролошког проблема.

6. Специјална педагогија

За разлику од претходне области, ова се фокусира готово искључиво на задовољавање образовних потреба људи са неком врстом инвалидитета. Било да се ради о моторичким проблемима, когнитивним компромисима или менталним поремећајима, како би могли да добију а основно и функционално образовање како би се могли прилагодити свом окружењу и имати будуће могућности за развој интегрални.

7. Професионална педагогија

У овој области фокус дизајна образовних програма и академских могућности је створен за људи који треба да стекну професионалну стручну спрему која им гарантује економску будућност стабилно. Дакле, примењује се за људе било које старосне доби и уопште, за одрасле који желе да науче вештину која им омогућава да зараде за живот.

8. Социјална педагогија

Ова педагогија се фокусира на социјалне сукобе који утичу на квалитет студија код људи, како у плановима образовне акције, као у социокултурним догађајима који утичу на понашање људи и утичу на њихово учење. На пример, земље у којима су стално у ратним сукобима, које немају економских ресурса да похађају школе, школе са мало академских ресурса итд.

9. Експериментална педагогија

Ова педагогија се фокусира на побољшање процеса поучавања и учења код одраслих и деце. старије одрасле особе, како би могли добити могућност стицања доброг тренинга ако јесу желети. Било да се томе посветите до краја живота или да им ум остане енергичан и активан, чиме се спречава појава дегенеративних болести и емоционалних пропадања (као што је случај са старије особе).

10. Критичка педагогија

Као што му и само име каже, управо је врста педагогије одговорна за критиковање и супротстављање мишљења традиционалне наставне методе, које су и данас на снази у разним деловима света. света. То се ради под претпоставком утврђивања и истицања кварова крутог система и празнина које се могу попунити применом нове наставне методологије, са једином намером да се побољшају могућности и академско укључивање у све врсте наставних процеса учење.

11. Спортска педагогија

Ово има своје поље деловања у спорту, тако да се педагог не сматра само васпитачем већ и тренером, о коме треба водити рачуна добити најпотпуније и најфункционалније алате како би млада особа могла максимално да искористи спортску дисциплину, повећавајући тако своје перформансе и истичући се у исти.

Такође се фокусира на стицање комплетног свеобухватног образовања, тако да се млада особа не формира само у њиховом спортску каријеру, али стиче идеалну и неопходну академску обуку која ће вам помоћи у вашем будућност.

12. Породична педагогија

Не стичу се сва деца и млади у школама или специјализованим академским институцијама, али такође могу да се обучавају у својим домове или под оценом наставника или на предавањима од родитеља (ако имају неку врсту академске обуке професионални). Породична педагогија је тада одговорна за пружање услуга породицама које се баве школовањем у кући персонализоване студије које су прилагођене потребама ваше деце и могу ово да осете као школско искуство комплетан.

13. Педагогија у формалном контексту

Ова област педагогије одговорна је за извођење њихових студија и акционих планова у формалним институцијама у којима се налазе затражили вашу пажњу, попут школа, средњих школа, средњих школа, универзитета или академских центара специјализована. Да би се постигао персонализовани рад за школске групе, као и веће учешће родитеља и наставника ради повећања успеха ученика.

14. Упоредна педагогија

Ова педагогија има велику предност што је истовремено стуб структурне и корисне промене образовне методологије нације или друштва упоредите методе учења и учења које култура има у односу на друге (на пример, образовање у развијенијим земљама са онима у трећим свет). На тај начин могу пронаћи одрживе мере и алтернативе које могу прилагодити сопственим ресурсима како би повећали и ојачали образовни ниво система.

15. Интеркултурна педагогија

Ова грана педагогије покушава да подстакне људе да разговарају и имају већу отвореност о питањима интеркултуралног порекла, где их подучавају утицаји различитих култура на образовање и како постићи разумевање на универзалном образовном језику, учећи један од други. Засновани на поштовању различитости, искоренити сукобе због културних разлика и промовисати бољи канал комуникације између различитих људи.

16. Разиграна педагогија

У детињству је игра веома важна за интегрални развој деце, јер је то њихов први образовни канал, у којем могу учење из света око себе, као и препознавање предмета, интеракције и међуљудске односе и основе за следење норми и Поштујем.

Из тог разлога, ова педагогија ствара стратегије проучавања засноване на психомоторној стимулацији коју деца добијају из игре (посебно током фазе предшколског узраста) и истакнути важност стварања простора за образовну игру која поприма све већу сложеност и апстрактност док дете пролази расте.

17. клиничка педагогија

Ово подручје није одговорно само за пружање персонализованих наставних алата за децу са неком врстом великог проблема у учењу (обично развојним поремећајем) неуролошки), али је одговоран за пружање породици програма социјалне адаптације како би могла адекватно да функционише у учионици, као и да превазиђе своје сопствене тешкоће.

18. Филозофска педагогија

Његов циљ је проучавање и анализа структура које чине образовни процес уопште, као и употребљених метода, постављених циљева и вредности које промовишу. Његова сврха је стварање објективности у пољу педагогије како би се добила потпуна и поуздана основа.

19. Политичка педагогија

Одговорно је за проучавање односа и интеракције људи са другима у њиховом окружењу, посматрање облик социјалне адаптације којим се генерално управља у месту и успостављање вредности у друштво. Тако да могу проценити квалитет образовања у том друштву и извршити одговарајуће промене ако је потребно за бољи образовни развој.

20. Технолошка педагогија

Ово је помало ново и врло корисно подручје, као и значајно за садашње и будуће образовање. Ради се о проучавању и користи и препрека које генеришу нове технологије у академском пољу, тако да његове предности се могу искористити да се повећа учење и понуди ново и атрактивно искуство за младићи.

На исти начин настоји да научи и ученике и родитеље и наставнике да користе нове технологије проширити академско знање кроз дигиталне алате за подучавање, учење, курсеве и активности разигран.

На крају, педагогија је то основно средство без којег образовање не може да се развија.