Функционалистичка теорија Џона Дјуија

У психологији постоји више теорија и постојећих приступа. Током историје рађали су се и нестајали различити начини виђења и проучавања људског ума. У почетку је брига ученика психе била да проуче шта је ум и како је он конфигурисан, тражећи његове кључне елементе и основну структуру.

Међутим, осим овог приступа званог структурализам, појавио се и други у коме је главна брига била истражити не толико шта и како је то било, већ чему служи и које функције има. Причамо о томе Функционалистичка теорија Џона Дјуија.

• Повезани чланак: "Историја психологије: главни аутори и теорије"

Шта је функционализам у психологији?

У пољу психологије, функционализам је ток мисли или приступа који сугерише потребу да се проучавати психичке појаве из функција које они обављају, а не из њихове структуре. Уместо на то, фокусира се на то због чега постоје различите психичке функције. Главни предмет овог покрета је свест као чин и он пита шта радимо и зашто.

Сматра се да је главна сврха ума прилагођавање унутрашње структуре окружењу

. У овом тренутку се може приметити снажан утицај еволуционих теорија, које би заједно са прагматизмом времена на крају конфигурисале ову мисаону струју. То иде руку под руку са великим интересовањем за утицаје околине на психу и еволуцију човека. Заснован је на идеји да се понашање не може објаснити као аутоматски одговор на стимулус, будући да је ум сложени систем у коме се јављају различити процеси и стања међусобно повезани.

Једна од његових главних карактеристика је употреба неинтроспективне методологије да објективно проучава свест и остале психичке појаве, прихватајући било коју методологију све док има корисне резултате. Али ипак, експериментална интроспекција која се некада користила из перспективе структуралистички, сматрајући га мало ваљаним и природним (мада ће Виллиам Јамес бранити употребу интроспекције без обука).

Овај приступ проучавању психе на крају би користио асоцијацију као главни начин објашњавања сложеног понашања. То сугерише касније школе мишљења попут бихевиоризма, чији је заправо функционализам делимично претеча. А то је да би функционализам на крају био интегриран у различите школе и служио би као претеча развоју различитих теоријских модела, као што је горе поменути бихевиоризам или Гесталт психологија.

Функционалисти би били пионири у проучавању учења, и од њих би почели да се појављују први ментални тестови (који се појављују са Цаттеллом). Такође би индивидуалне разлике и проучавање психопатологије били вођени овом струјом мишљења.

Порекло функционализма: Виллиам Јамес

Виллиам Јамес се сматра оцем утемељитељем функционализма, упркос чињеници да себе никада није сматрао таквим и одбацио одвајање психологије у школе мишљења. Овај аутор сматра да је главни циљ или функција свести одабир понашања на начин који нам омогућава преживљавање и најбољу могућу адаптацију.

Свест је појава која настаје из акцијеНепрестано удружујемо, преусмеравамо фокус пажње и изводимо различите менталне операције у току који се не може зауставити.

Главни фокус Виллиама Јамеса био је то прилагођавање на прилагодљив начин у различитих контекста, постајући заинтересовани и обилно истражујући аспекте као што је формирање навике. Сматрао је да се психологија треба усредсредити на свакодневна искуства уместо да се фокусирамо на апстрактне појаве и конструкте (који су и даље производи ума).

Даље, овај истраживач је сматрао да је тешко посматрати психичке промене које нису биле директно уочљиве кроз понашање или промене. физиолошки и да психа и процеси које спроводимо имају еволутивни осећај који омогућава преживљавање или би га иначе имали недостаје.

Такође би посматрао и узимао у обзир емоције у менталним процесима, као и постојање рефлексних лукова у односу на емоционалне стимулусе. Емоције сам схватио као последицу аутоматске реакције, прво се појави физичка реакција, а затим емоционална реакција.

• Повезани чланак: "Виллиам Јамес: Живот и дело оца психологије у Америци"

Јохн Девеи и његова функционалистичка теорија

Јохн Девеи је још један од великих отаца оснивача психолошког функционализма. Овај водећи психолог сложио би се и почео да ради заједно са једним од ученика Вилијама Џејмса, Џејмсом Анђелом (који се увелико проширио функционализам по различитим областима), и био би један од главних промотера употребе прагматизма и функционалистичког приступа на терену образовни. У ствари, заједно би од Универзитета у Чикагу направили центар функционалистичке школе.

Овај аутор је образовање и учење сматрао кључним елементима за људска бића и њихов развој, будући да је веома укључен у постизање друштвених промена.

Девеи је радио и анализирао аспекте попут рефлексног лука у неким од својих најважнијих дела., закључујући да је традиционална структуралистичка визија која се заснива на подели на фрагменте независна попут сензације, идеје и акције није била у стању да објасни феномен, корисна је само као пука Опис. Са прагматичног и функционалног становишта Јохн Девеи сматрао је потребом да се лук схвати као целина, а не због једноставног збира његових делова.

Залагао се за моларни и динамичан приступ, у којем понашање треба узети у обзир као радио уместо успостављања случајних подела и чињеница да се то развија и разликује у временске прилике. А то је да ако се посматра у целини, може се посматрати биолошка и прилагодљива улога физичке реакције. Такође сматра, попут Џејмса у његовом виђењу функционисања емоционалних реакција, да понашање је оно што омогућава давање смисла сензацијама.

Уведени у свет образовања, предлаже да је ова врста раздвајања на диференциране делове оно што генерише школски неуспех, не дозвољавајући представљање целине која интегрише све информације. Једноставно меморисање није ни функционално ни корисно, јер нема значење које омогућава преживљавање. Залагао се за промену у образовању која је подстицала размишљање и истраживање, свестраност и активност. Такође се залагао за инклузију.

Током већег дела своје каријере имао утицајну улогу у образовној психологији и психопедагогији. У ствари, ишао би тако далеко да је саветовао владе земаља попут Кине и Русије.

• Можда ћете бити заинтересовани: "Пет разлика између психолога и психопедагога"

Контраст са структурализмом

Главне идеје функционализма настале су у време када је претежни положај углавном био структуралистички, настајући као реакција на њега. Функционализам је предложио да уместо да се анализира шта и како је психа, треба проучавати функцију или значење психе и менталних процеса.

Титцхенер, главни оснивач структуралистичке школе, Покушао је да проучи људски ум из основних елемената или „атома“ који га чине. Међутим, функционализам је сматрао да таквих елемената нема, психа је нешто флуидно и динамично што се не може поделити или зауставити.

Поред тога, из структурализма би се свест разумела као сачињена од различитих врста појава: сензација, афеката и идеја. Функционализам сматра да ова подела не дозвољава узимање у обзир целокупности свести каква јесте и стога не дозвољава ваљано објашњење појаве, као што се то догодило у случају рефлексног лука код Девеиа.

Исто тако, док је структурализам имао суштински теоријски приступ, функционалистичка теорија Џона Дјуија и других истраживачи блиски његовој перспективи били су више усредсређени на анализу и давање практичног одговора на догађаје који се дешавају из дана у дан дан.

• Можда ћете бити заинтересовани: "Едвард Титцхенер и структуралистичка психологија"

Библиографске референце:

• Гарциа, Л.; Моиа, Ј. & Родригуез, С. (1992). Историја психологије. (Св. И-ИИИ). КСКСИ век: Мадрид.
• Хотхерсалл, Д. (2004). Историја психологије. Њујорк: МцГрав-Хилл.