Шта је позитивно или негативно појачање у психологији?

Б. Ф. Скиннер, један од кључних теоретичара бихејвиористичке оријентације, дефинисао је ојачање као врсту учења заснованог на повезаност понашања са последицама проистеклим из њега, које повећавају или смањују вероватноћу да ће бити извршено опет. Када су негативни, говоримо о казни, а када су позитивни о појачању.

У оквиру учења ојачавања разликујемо две врсте последица: позитивно и негативно ојачање. Док се позитивно поткрепљење јавља када понашање доводи до добијања награде, негативно поткрепљење састоји се у избегавању или повлачењу аверзивног стимулуса. Погледајмо главне карактеристике оба поступка.

• Повезани чланак: "5 техника модификовања понашања"

Ојачање и оперантно условљавање

Појмови "позитивно ојачање" и "негативно ојачање" Уоквирени су парадигмом инструменталне или оперантне условљености. За разлику од класичног или павловског условљавања, у којем је веза између стимулуса и а одговор, у инструменталу субјект извођење понашања повезује са последицама одређена.

Условљавање операнта произашло је из рада

бихејвиористи Едвард Тхорндике, који је проучавао процес којим су мачке успеле да побегну из „кутија са проблемима“, и Буррхус Ф. Скиннер, који је систематски описивао карактеристике овог поступка учења и примењивао га у разним областима, посебно у образовању.

Скиннер је разликовао три врсте инструменталног учења: казна која се састоји од појаве аверзивног стимулуса након извршења понашања, пропуста, у коме је одговор повезан са одсуством награде, а одговор појачања, у којем је понашање награђено. У оквиру овог поступка налазимо позитивно и негативно појачање.

У оквиру оперативног условљавања, последице понашања могу бити позитивне или негативне за особу која их прима; Међутим, ова диференцијација није оно што раздваја позитивно од негативног појачања, већ пре када понашање има апетитивне последице говоримо о појачању, и казна када су аверзивни.

Када се односи на појачање или казну, изрази „позитиван“ и „негативан“ не односе се на пријатност последице, већ на појава или нестанак одређеног стимулуса: у позитивном појачању сазнајете да ћете добити награду ако се нешто предузме, а у негативном појачању да ће се непријатни стимулус избећи или елиминисати.

• Повезани чланак: "Кондиционирање операнта: главни концепти и технике"

Шта је позитивно ојачање?

У учењу позитивног поткрепљивања, извођење понашања повезано је са постизањем пријатних последица. Ово не мора бити предмет, чак ни опипљив; Храна, супстанце, осмех, вербална порука или појава пријатних емоција вероватно ће се у многим контекстима схватити као позитивно појачање.

Отац који честита својој малој ћерки сваки пут кад правилно користи тоалет ојачава позитивно учење ојачавања; Иста ствар се дешава када компанија даје финансијске бонусе својим најпродуктивнијим радницима, па чак и када добијемо врећу чипса након стављања новчића у аутомат.

Концепт „позитивно појачање“ односи се на наградуто прати понашање, док је позитивно поткрепљење поступак којим ученик удружује. Међутим, изрази „ојачање“ и „ојачање“ често се користе наизменично, вероватно зато што на енглеском језику нема те разлике.

Са техничке тачке гледишта можемо рећи да у позитивном појачању постоји позитиван случај између одређеног одговора и апетитивног стимулуса. Свест о овој непредвиђености мотивише субјекта да изврши понашање како би добио награду (или појачање).

Дефинисање негативног појачања

За разлику од онога што се дешава у позитивном, у негативном појачању инструментални одговор доводи до нестанка аверзивног стимулуса, односно објекат или ситуација која мотивише субјекта да побегне или покуша да не дође у контакт са њим.

У бихевиоралном смислу, појачање у овом поступку је нестанак или непојава аверзивне стимулације. Као што смо раније навели, реч „негативан“ односи се на чињеницу да се награда не састоји у добијању подстицаја већ у његовом одсуству.

Ова врста учења подељена је на два поступка: тренинг бекства и тренинг избегавања. У негативном појачању избегавања понашање спречава појаву аверзивног стимулуса; На пример, када агорафобична особа избегава да користи јавни превоз да би избегла анксиозност коју то претпоставља, то се негативно појачава.

Напротив, бекство се састоји у нестанку аверзивног стимулуса који је присутан пре него што субјект изврши понашање. Неки примери негативног ојачања издувних гасова Они су да се будилник заустави притиском на дугме, да мајка купи сину оно што тражи да престане да плаче или да конзумирање аналгетика ублажава бол.