15 најважнијих когнитивних вештина

Људска бића су ентитети чији нам нервни систем омогућава извођење великог броја менталних процеса, који заузврат омогућавају нам да имамо велики број когнитивних вештина које адаптивно користимо у циљу прилагођавања и преживети.

Од ове огромне количине могућности, неке су нам темељније од других. Кроз овај чланак осврнућемо се на неке од најважнијих когнитивних вештина.

• Повезани чланак: "11 извршних функција људског мозга"

Најважније когнитивне вештине

Много је когнитивних вештина које имамо и које непрестано користимо да бисмо преживели, углавном чак и несвесно. Неколико од петнаест најважнијих су следеће.

1. Пажња

Пажња нам омогућава једну од најосновнијих когнитивних вештина усредсредимо своје когнитивне ресурсе на такав начин да можемо да радимо и радимо са њима.

Унутар њега пажња може укључивати капацитете као што су задржавање, подела, удаљавање од претходно опажене стимулације ради уштеде когнитивних ресурса. Такође су укључени оријентациони одговори на одлазеће стимулусе, што нам омогућава да се активирамо и реагујемо на могуће претње.

• Можда ћете бити заинтересовани: "Селективна пажња: дефиниција и теорије"

2. Меморија

Способност кодирања, руковања и преузимања информација је од кључне важности за то генеришу искуства учења који нам омогућавају да стекнемо одређени капацитет или способност менталног рада са информацијама или чак стварања успомена које ће бити део наше историје.

Укључена је радна меморија (неопходна за било какву обраду информација), декларативна (укључујући епизодну) и недекларативна меморија, и краткорочно и дугорочно.

• Можда ћете бити заинтересовани: "Врсте меморије: како људски мозак чува успомене?"

3. Самосвест

Необично је премало разматрано када размишљамо о когнитивним способностима темељна способност без које не бисмо могли имати идентитет.

Ради се о чињеници да могу да се препознају, да себе сматрају својим сопственим бићем неовисним од остатка околине. Такође нам омогућава да можемо да имамо и управљамо личном историјом и да успоставимо и учинимо учење смисленим.

4. Расуђивање

Ова способност се увек сматрала изузетно важном, до те мере да је раније сматрало се да је то оно што нас одваја од осталих животиња.

Способност расуђивања омогућава нам да из посматрања стварности доносимо закључке и поступамо у складу с тим. Укључујемо индуктивно расуђивање (прелазак са одређених случајева на опште аксиоме), расуђивање дедуктивни (из општег закључите како ће се понашати поједини случајеви) и хипотетичко-дедуктивни.

5. Мотивација и постављање циљева

Мотивација омогућава човеку да стекне и осети енергију и нагон потребан иницирати и одржавати одређени ток акције, омогућавајући нам да поставимо и активно следимо своје циљеве. Потпуно одсуство мотивације могло би нас чак спречити да тражимо храну или воду да бисмо преживели.

6. Капацитет удружења

Могућност успостављања односа између различитих догађаја је основна способност не само за људе већ и за било коју врсту живог бића са способношћу учења. Заправо, основа је било које врсте учења.

7. Когнитивна флексибилност

Да смо увек задржавали своју перспективу и визију ствари, не бисмо могли да научимо да се не суочавамо са нечим што је супротно нашем начину разумевања стварности. Флексибилност нам омогућава да се прилагодимо новим условима и модификујемо своје шеме у зависности од тога шта искуство налаже.

Такође нам омогућава да можемо претпостављају различите перспективе и разумеју мотивације и мисли других, бити од велике помоћи за социјализацију.

8. Решавање проблема

Дубоко повезана са претходном, способност коришћења стеченог знања, његовог организовања и повезивања са тражењем решења за проблеме које смо пронашли.

9. Креативност и бочно размишљање

Генерисање нових стратегија мимо информација и метода које смо имали до сада омогућило је људском бићу да еволуира, на пример, помоћ у генерисању нових технологија, техника и процедура који нам омогућавају да постигнемо своје циљеве или решимо проблем на најефикаснији начин.

10. Перцепција

Способност опажања је нешто што обично узимамо здраво за готово, али истина је да то можемо сматрати једном од основних когнитивних вештина. Ради се о способности да трансформишу сигнале из чула у информације помоћу којих је наш мозак у стању да ради на координисаном опажању, на пример, различитих информација које чине слику или онога што нам особа говори

11. Инхибиција понашања и управљање

Подједнако је важно учинити нешто као и чињеница да то не можете учинити или инхибирају наше већ започете обрасце понашања да се баве новим информацијама или променом стратегија у случају да оне нису ефикасне. Омогућава нам уштеду времена и труда када не избегавамо директно опасности и можемо да се прилагодимо окружењу

12. Предвиђање и планирање

Прошлост је важна, али способност планирања и предвиђања резултата омогућава нам да започнемо са успостављањем планова и одговарајућим акцијама за постизање наших циљева. Такође нам омогућава процените ризике и користи, као и могуће последице наших поступака.

13. Симболизација и тумачење

Нешто основно за људско биће је способност генерисања елемената који омогућавају представљање идеје, као и способност процене шта одређена радња или симбол подразумева. То нам омогућава, на пример комуницирајте са нашим вршњацима и дружите се, нешто прикладно за станичну врсту попут наше.

14. Језик

Иако би се више од когнитивне способности могло сматрати активношћу или производом овога, оно Тачно је да је језик основни капацитет када је реч о повезивању и преношењу информације. Не говоримо само о говору већ такође писмености, геста или израза.

15. Метакогниција

Изузетно релевантна когнитивна вештина је способност процене и размишљања о сопственој спознаји. Метакогниција нам омогућава да узмемо у обзир наше капацитете и знање, анализирамо на пример врста информација које нам недостају да бисмо разумели ситуацију или их оптимизовали и побољшали могућности.

Библиографске референце:

• Лицан, В.Г., (ур.). (1999). Ум и спознаја: Антологија, друго издање. Малден, Массацхусеттс: Блацквелл Публисхерс.
• Становицх, Кеитх (2009). Шта интелигенција тестира госпођица: Психологија рационалне мисли. Нев Хавен (ЦТ): Иале Университи Пресс.
• Вон Ецкардт, Барбара (1996). Шта је когнитивна наука? Массацхусеттс: МИТ Пресс.