Психологија вам даје 6 савета за боље писање

Читање је једно од великих животних задовољстава, каква сумња. Пре неколико дана поновили смо нашу посебност рангирајући се са 50 основних књига које морате да прочитате једном у животу, а данас се враћамо по још, мада са друге тачке гледишта.

Писање и психологија, много заједничког

Непрестано комуницирамо писаним речима; они су део нашег живота и нашег културног наслеђа. Сви смо у неком тренутку осетили потребу да пишемо своје мисли или своје приче, и то је да писање може постати терапеутско.

Можда нисмо књижевни генији Габријел Гарсија Маркес или Виллиам СхакеспеареАли позив на оловку и папир (или тастатуру за дигиталне домороце) често нам се јавља. Међутим, стављање на папир идеја и размишљања које нам пролазе кроз главу може бити компликовано друштво, а ако не, питајте писце и њихов страшни „синдром странице у Бео".

Стевен Пинкер нам доноси психолошке кључеве за боље писање

Један од најпознатијих психолога данас, Стевен Пинкер, лингвиста и когнитивни психолог са Универзитета Харвард, има неке одговоре који ће нам помоћи да напредујемо када је реч о уметности писања.

У својој књизи Смисао за стил: Водич за писање мислеће особе у 21. веку (Осећај за стил: Водич за писање писца у 21. веку), објављено 2014, Пинкер нас саветује и нуди нам комплетан водич за оне који желе да се побољшају као писци.

Поред тога, његови предлози и учења заснивају се на мноштву научних истраживања у области неуронауке и когнитивне психологије: Пинкер преиспитује налазе у систему функционисања нашег мозга и учи нас да побољшавамо способност писања. Аутор предлаже низ техника и стратегија којима је циљ да разумеју како наше пазите да знамо како да извучемо максимум из тога, у овом случају да будемо креативнији и ефикаснији када је реч о томе писати.

Шест психолошких савета за писце

У наставку смо резимирали шест тачака на којима се заснивају учења Стивена Пинкера. Ако желите да будете писац и побољшате своје приче, ово вам може помоћи.

1. Ставите се у ципеле (и то у уму) читаоца

Читаоци не знају шта ви знате. Ово се чини врло очигледном поентом, али није тако очигледно. Ако постоје људи који не разумеју добро шта им покушавате пренети кроз своје текстове, проблем није њихов, већ ваш. Жао ми је.

Психолошки разлог овог неуспеха у писању је тај што наш мозак има тенденцију да узима здраво за готово пуно знања, података и аргумената, јер их већ знате, али да ли их знају и ваши читаоци твој? Вероватно не, и ово је чест проблем који се мора решити самокритиком и размишљањем.

Стевен Пинкер ову грешку назива „проклетством знања“, и јесте немогућност многих писаца да схвате да други не знају шта знају. То доводи до нејасних текстова, где се ствари подразумевају и читатеља обмањују. У својој књизи Пинкер потврђује да је најбољи начин да се избегне упадање у ову грешку (која је иначе једна од најчешћих према уредници) је да пошаље нацрт текста особи без одређеног знања и пита је да ли све разуме или не.

2. Користите директан стил, са сликама и разговорима

Тхе когнитивна психологија не умара се да то понавља више од 30% нашег мозга има функције повезане са видом. Пинкер такође примећује да постоји много научних доказа који показују да читаоци разумеју и су у стању да памте више елемената текста који имају везе са језиком који евоцира слике.

Поред тога, погодно је користити разговорни стил и читаоца замислити као познату особу: ово ће их учинити да се осећају делом приче и унутрашњег света писца. Међутим, каже Пинкер, писањем у стилу фокусираном на импресионирање читаоца постиже се ефекат Напротив, и читалац се може осећати пренераженим и приметити велику удаљеност од онога што Аутор.

У ствари, а истрага открио је то многи студенти су намерно користили веома сложен речник да би се учинили паметнијима. У ствари, најједноставнији текстови на лексичком нивоу поклапали су се са ауторима супериорне интелигенције.

Трик за проналажење доброг склада између читаоца и аутора, према Пинкеру, је тај што као писац замишљате да сте у разговор са неким ко има сличан културни ниво као и ваш, али ко има нешто мање знања од вас на пољу којим се бавите разговарајући. На тај начин можете упутити читаоца и натерати га да открије неке ствари које већ знате, а које још увек не зна.

3. Ставите читаоца у контекст

Потребно је да читаоцу објасните шта је циљ текста, зашто му нешто говорите, шта ће из тога научити. А. истрага известио да читаоци који познају контекст од почетка читања имају бољу могућност да у потпуности разумеју текст.

И сам Пинкер наглашава ову ставку, напомињући да би читаоци требало да знају позадину бити у стању да чита између редова и да више повеже све концепте и аргументе интуитивно. То значи да се читалац налази у тексту из свог претходног знања, а то му помаже да боље разуме шта чита. У ствари, ако се не пронађе референца која би контекстуализовала, читалац неће бити у стању да адекватно разуме редове испред себе, биће површно читање.

Савет је јасан: као аутори морамо лоцирати читаоца, показати му шта је предмет текста и шта желимо да објаснимо. Иако неки писци то одбијају јер из текста не уклањају неизвесност и мистериј, истина је да се чини много разумнијим освојити читаоца од први тренутак и задржите пажњу и интересовање током читања да му не верујете да ћете, без могућности контекстуализације, моћи да завршите чак и први параграф.

4. Креативност (али здрав разум) када је реч о поштовању правила

Овим не мислимо да не морамо поштовати правила правописа и граматике, али када пишемо морамо оставити и мало маргине за креативност и импровизација. Речник није света књига, тврди Пинкер. Штавише: уредници речника задужени су да у свако ново издање ухвате трендове и употребу одређене појмове, а то се постиже само повезивањем са друштвом, које је мотор који значењу даје Језик.

Да заиста: морате добро знати правила да бисте их с времена на време могли прекршити добром дозом креативности. Креативност, наравно, треба да буде знак квалитета, а не прилика да покажемо да смо желели да „постанемо паметни“. Ако не знате правила писања језика у потпуности, боље је да не покушавате да измислите точак и држите се неких православних канона у својим текстовима. Биће времена за иновације, касније.

5. Никада немојте престати читати

Овај и други водичи за писање су занимљиви и драгоцени алати, али ако желите да се усавршавате као писац, морате много да читате из дана у дан.

Пинкерова визија је врло јасна: да би био висококвалитетан писац, мора се уронити у разне књиге и текстове, трудећи се знати нове језике, књижевне ресурсе, нове појмове и фразе са којима ће се расти као мислилац и, према томе, као Писац.

Једноставно је: наставите учити и истраживати један је од кључева за проширивање менталног хоризонта и, сходно томе, вештина писања.

6. Темељно и стрпљиво прегледајте текстове

Да бисте били изврстан писац, не препоручује се да први пут покушавате да напишете сјајне текстове, супротно сату. У ствари, то је вештина којом се мало, врло мало савлада. Заправо, много је боље да посветите много пажње и времена за преглед и реконструкцију својих текстова.

Стевен Пинкер верује да је ревизија један од кључева добрих писаца. „Веома је мали број аутора који су довољно захтевни да схвате тачне речи које најбоље објашњавају оно што желе да пренесу. Мање је више. То се постиже способношћу да се зна како прегледати и прочистити сваки пасус, сваку реченицу. Када пишемо, морамо да га прегледамо и преформулишемо како бисмо поруку учинили јасном и пришли читаоцу на одговарајући начин “, тврди Пинкер.

Последња мисао

Способност комуникације путем текстова и књига је нешто што се може научити. Потребно је само вежбати и покренути наш таленат.

Ове стратегије и технике за побољшање писања које нам је дао Стевен Пинкер могу помозите нам да саосећамо са нашим читаоцима и преведемо нашу поруку на најбољи начин могуће. Пиши!