Когниција: дефиниција, главни процеси и рад
Спознаја нам омогућава да сагледамо своју околину, учимо из ње и памтимо информације до којих смо дошли, као и решавање проблема који настају током живота или комуникације са другим људима.
У овом чланку ћемо описати шта је тачно сазнање и који су главни когнитивни процеси.
Шта је сазнање?
Појам „спознаја“ може се дефинисати као способност неких живих бића да добију информације свог окружења и, од његове обраде у мозгу, да га протумачи и да му а значење. У том смислу, когнитивни процеси зависе и од сензорних капацитета и од централног нервног система.
То је концепт врло широког значења који се може приближно изједначити са појмом „мисли“. Међутим, као што ћемо видети касније, овај термин се такође може односити на један од процеса или фазе које чине спознају: расуђивање, које се пак преклапа са решавањем проблема.
У пољу психологије, спознаја се схвата као обрада било које врсте информација путем менталних функција. Са историјске тачке гледишта, ова концептуализација произилази из традиционалне одвојености између рационалног и афективног; међутим, данас се емоције често посматрају и као когнитивни процес.
Током историје многи аутори су предлагали да би сазнање, посебно оно које се одвија свесно, требало да буде главни предмет проучавања научне психологије. Вилхелм Вундт, Херманн Еббингхаус или Виллиам Јамес почели су да проучавају основне когнитивне процесе као што су памћење или пажња крајем 19. века.
Тренутни развој у проучавању сазнања дугује много теоријама обраде информације и уопште когнитивистичка оријентација, веома популарна од средине века КСКС. Ове парадигме фаворизовале су консолидацију интердисциплинарних поља која су релевантна као и неуропсихологија и когнитивна неуронаука.
Главни когнитивни процеси
Факултети који чине спознају су вишеструки; фокусираћемо се само на неке од најопштијих и најрелевантнијих, као што су пажња, језик и метакогниција (или знање о нечијој спознаји).
Исто тако, узимајући у обзир тренутно знање, укључићемо емоције као пуноправни когнитивни процес.
1. Перцепција
Термин „перцепција“ односи се на хватање надражаја из околине помоћу сензорних органа и његово преношење на више нивое нервног система, али и на когнитивни процес којим генеришемо ментални приказ ових информација и тумачимо их. У овој другој фази укључено је претходно знање и пажња.
2. Пажња
Пажња је општа способност фокусирања когнитивних ресурса на специфичне менталне стимулусе или садржаје; стога има регулаторну улогу у функционисању других когнитивних процеса. Ова способност је подељена на неколико аспеката, тако да се пажња може разумети као одабир, концентрација, активирање, будност или очекивања.
3. Учење и памћење
Учење дефинисано је као стицање нових информација или модификација постојећих менталних садржаја (заједно са њиховим одговарајућим неурофизиолошким корелатима). Описани су различити типови учења, попут класичних и оперантних модела кондиционирања, који су повезани са механизмима синаптичког побољшања.
Меморија је појам уско повезан са учењем, будући да обухвата кодирање, чување и проналажење информација. У тим процесима, структуре лимбички систем Као хипокампус, амигдала, форник, нуцлеус аццумбенс или сисарска тела таламус.
4. Језик
Језик је способност која омогућава људским бићима да користе сложене методе комуникацијеи усмено и писмено. Са еволуционе тачке гледишта то се сматра развојем вокализација и геста неспецифичне које су користили наши преци и које подсећају на оне које су користили други животињске врсте.
5. Емоција
Иако су емоције традиционално одвојене од спознаје (схваћене еквивалентно мисли), повећање знања из психологије открило је да два процеса функционишу на сличан начин. Ниво активације симпатичког нервног система и мотивација за приближавање или удаљавање од стимулуса су одлучујући фактори у емоцијама.
- Препоручени чланак: „8 врста емоција (и њихове карактеристике)“
6. Образложење и решавање проблема
Резоновање је когнитивни процес на високом нивоу који се заснива на употреби других основнијих за решавање проблема или постизање циљева око сложених аспеката стварности. Постоје различите врсте расуђивања у зависности од тога како их класификујемо; ако то радимо на основу логичких критеријума, имамо дедуктивно, индуктивно и абдуктивно резоновање.
7. Социјална спознаја
Популаризација социјалне психологије, која се одвијала шездесетих и седамдесетих година прошлог века, довела је до повећања интересовања за проучавање сазнања примењених на међуљудске односе. Из ове перспективе развијени су трансцендентални модели попут теорије атрибуције и теорија шема о представљању знања.
8. Метакогниција
Метакогниција је способност која нам омогућава да будемо свесни сопствених когнитивних процеса и рефлектују на њих. Посебна пажња посвећена је метасећању, јер је употреба стратегија за побољшање учења и подсећања веома корисна за побољшање когнитивних перформанси.