Ungdomsidentiteter: vad de är, exempel och hur de uttrycks hos unga människor

Det är känt att tonåren är en tid med stora förändringar men också att man söker bland annat efter sin egen identitet.

Vi ska ta en rundtur om begreppet ungdomsidentiteter att veta exakt vad det innebär och varför det är så viktigt för ungdomars rätta utveckling på olika nivåer, såsom psykologisk men också social.

• Relaterad artikel: "Vad är socialpsykologi?"

Vad är ungdomsidentiteter?

Ungdomsidentiteter hänvisar till varje tonårs sökning efter vad han verkligen är, både för sig själv och som medlem i ett samhälle. Men det är inte bara en sökprocess utan också ett val. Det bör inte glömmas bort att människan är ett socialt djur och därför är det viktigt för dess utveckling, som inträffar när den börjar övergå till vuxenliv, att hitta sin plats i stammen.

Dessa ungdomsidentiteter kan få en hög grad av komplexitet och är inte nödvändigtvis statiska. Vad betyder det här? Att en tonåring vid ett visst ögonblick kan hitta en identitet med vilken de identifierar sig och känner sig bekväma, men efter ett tag, vilket kan vara kort eller längre kan du bestämma att denna identitet inte längre representerar dig helt och kan börja söka efter en annan snälla du.

Det är bekvämt att göra ett förtydligande mellan två aspekter av ungdomsidentiteter, eftersom å ena sidan kan de hänvisa till personlig identitet och å andra sidan till gruppidentitet. Den första är vad personen behöver för att själv kunna veta och uttrycka vem han är. Det är den bild han har av sig själv och den han projicerar för andra, den som andra känner honom och vet vem och hur han är. Det handlar om vad som gör dig unik och speciell.

Gruppen eller social identitet, tvärtom, även om den också projicerar personens egenskaper, gör den det i förhållande till deras tillhörighetsgrupp, klassificeras i en specifik grupp som kännetecknas av en serie egenskaper, vare sig fysiska, beteendemässiga, kläder eller andra natur. Ibland väljs den sociala identiteten av personen själv, men ibland är det andra som tilldelar honom denna etikettäven om individen inte har valt det personligen.

Inom ungdomsidentiteter har det vi såg som personlig identitet eller självidentitet ett stor betydelse för tonåringens efterföljande självkänsla, eftersom det korrelerar i en direkt. Det vill säga om en person har en positiv personlig identitet kommer detta troligen att skapa hög självkänsla. Tvärtom tenderar unga människor med negativ självidentitet att lida av låg självkänsla.

• Du kanske är intresserad av: "Självkoncept: vad är det och hur bildas det?"

Varför de har betydelse och hur de påverkar unga människor

Vi har redan sett det Med ungdomarnas ankomst börjar processen att välja mellan de olika ungdomsidentiteterna. Men varför är denna process så viktig? Sökandet och valet av identitet är av avgörande betydelse för tonåringen. Vi har redan förutspått till exempel förhållandet som identiteten har med sin egen självkänsla, vilket redan är ett tecken på omfattningen av denna fråga, men det slutar inte där.

Samma utforskningsväg har redan ett stort värde i sig, för i sökandet efter ungdomsidentiteter där Om den tonåriga tror att de kan passa bättre kommer de att kunna granska en mängd olika värderingar och övertygelser för att se om de motsvarar sina egna att vara eller inte. Det vill säga du kommer att kunna känna dig själv, Du kommer att kunna tilldela ett självkoncept och du kommer att kunna veta din roll i det samhälle där du bor.

Naturligtvis är den här processen inte alltid så snabb och enkel. Vid många tillfällen är det långsamt, ojämnt och genererar identitetskriser hos ungdomar som de upplever som något mycket dramatiskt och inte konstigt. Det är oroande att veta att något inte passar in i dig, att du ännu inte har hittat dig själv och vad som är värre, att inte veta vad du ska göra för att vända situationen.

• Du kanske är intresserad av: "De tre stadierna av tonåren"

Exempel på ungdomsidentiteter

Vi har redan sett att ungdomsidentiteter kan tillskrivas både självidentitet och social identitet. Enligt den andra kategoriseringen kan vi hitta en oändlighet av grupper, allmänt kända som stadsstammar, där många ungdomar finner egenskaper som tillfredsställer den bild de söker och också stöd från en grupp tillhörighet som består av lika med vilka de kan dela sina tankar och Insatser.

De urbana stammarna som fungerar som exempel för sökandet efter ungdomsidentiteter är många. Vi kommer att granska några av de vanligaste.

1. Spelare

Även om videospel inte är något nytt, är det säkert att de de senaste åren har blivit populära som aldrig tidigare, särskilt drivs av möjligheterna med onlinespel och tack vare berömda youtubers inflytande, som många barn och ungdomar vill efterlikna från sina datorer. Därför, att spelare är en av de viktigaste ungdomsidentiteterna i våra dagar.

Alla med tonåringar eller pre-tonåringar kommer att känna till titlar som Fortnite, League of Legends (populärt känd som LoL) eller Minecraft, antingen för att de spelar, för att de tittar på spel från sina favoritstreamers via plattformar som YouTube eller Twitch, eller både. Sanningen är att världen av videospel har förändrats för alltid och det har förstärkt ett av de ungdomliga ideal som redan fanns, locka många fler unga människor än tidigare generationer.

2. Mops

Termen kan vara vilseledande för dem som redan är i en viss ålder, men sanningen är att trasor älskar fällmusik, en modern genre som samlar horder av anhängare bland de yngsta och därför representerar en av de mest populära ungdomsidentiteterna. Det handlar inte bara om musiken. Som ofta händer har denna urbana stam sin egen klädkod och till och med ett sätt att tala och att bete sig.

Spara avstånden kunde de likställas med rappare, en annan urbant stam som var särskilt populär på 2000-talet, som också kretsade kring en specifik musikgenre som också antydde en specifik modestil samt seder och språkliga uttryck som gav dem en identitet egen.

3. Otakus

En annan av de ungdomsidentiteter som har genomgått en enorm expansion de senaste åren är otakus. Det handlar om hela den gruppen ungdomar som är kär i den japanska kulturen. Dessa människor konsumerar regelbundet en mängd underhållningsprodukter från Asien, främst från Japan. Till exempel läser de vanligtvis manga, tittar på anime-serier eller spelar videospel från japanska studior (den berömda RPG-sagan, Final Fantasy, är ett bra exempel på detta).

De lyssnar till och med på musik från japanska popgrupper, en genre som kallas J-Pop eller K-Pop, om de kommer från Sydkorea istället. Även inom det kulinariska området föredrar de japansk mat, så det är inte ovanligt att de tycker om att äta sushi, ramen eller gyozas. Naturligtvis är otakusens en av de ungdomliga identiteterna som mest påverkar alla aspekter av medlemmarnas liv.

4. "Missbrukare" till sociala nätverk

Utan tvekan är ett av de verktyg som ungdomar använder mest sociala nätverk. Den intensiva användningen av dessa definierar i sig en annan av ungdomsidentiteterna, som skulle vara "missbrukarna" till dessa plattformar. Idag är Instagram och särskilt TikTok, bland de yngsta, viktiga appar Med vilka de ständigt kontrollerar uppdateringarna från sina vänner eller deras idoler och också delar sina egna.

Besatt av den digitala världen, tror unga människor att det inte är på sociala medier att ge upp möjlighet att interagera med dina kamrater, så för dem är det nästan (och ibland faktiskt är det) a missbruk. Nätverk är mycket användbara som kommunikationsform och det är sant att de kan vara berikande i sökandet efter gruppidentiteter, men som allt annat måste de användas med mått och ansvar.

Naturligtvis är det här tillsynen över de vuxna som ansvarar spelar in och utbildning i detta avseende som ges till ungdomar så att de utövar en kränkande eller farlig användning av sociala nätverk, men det hjälper dem att hitta ungdomsidentiteter den som bäst passar dem. de.

Bibliografiska referenser:

• Cortés, T.A. (2008). Subkultur, motkultur, urbana stammar och ungdomskulturer: Homogenisering eller differentiering? Argentinsk tidskrift för sociologi.
• Dayrell, J. (2003). Ungdomskultur och identiteter. Senaste decenniet.
• Reyes, A. (2009). Gymnasieskolan som ett utrymme för konstruktion av ungdomsidentiteter. Mexikansk tidskrift för pedagogisk forskning.
• Silva, J.C. (2002). Ungdoms- och stadsstammar: på jakt efter identitet. Senaste decenniet.