Socialiseringsagenter: vad är de, typer, egenskaper och exempel

Människor lär sig att leva i samhället tack vare de värderingar, trossystem och beteenden som olika element lär oss genom våra liv.

Människor som våra släktingar, institutioner som skolan eller helt enkelt kompisgänget är mäktiga agenter socialisatorer, element som formar vårt sätt att bete sig med andra individer och med hela samhället. samhälle.

Nästa Vi får se vilka som är de viktigaste socialiseringsmedlemmarna, vad är deras betydelse och hur presenteras de i primär, sekundär och tertiär socialisering.

• Relaterad artikel: "Hur kan man socialisera bättre? 7 användbara tips "

Vad är socialiseringsagenter?

Socialiseringsagenter är de element som till stor del avgör socialisering av människor, det vill säga att vara en del av ett samhälle. Dessa agenter kan vara individer, grupper eller institutioner som påverkar individer och deras sociala beteende.

Samspelet mellan element som vänner, familj, skolan eller referensgrupperna skapar mentala system som bestämmer personens beteende, förutom att forma deras moraliska värderingar och trossystem.

Betydelsen av dessa agenter är varierad, där familjen och skolan är två av de mest påverkande hela vårt liv, forma vår personlighet och bestämma hur anpassade vi är till samhället.

De viktigaste socialiseringsagenterna

Varje person eller institution som påverkar oss och påverkar hur anpassade vi är till samhället kan betraktas som en socialiserande agent. De viktigaste socialiseringsagenterna är de som vi kommer att se nedan:

1. Familjekärnan

Familjens huvudsakliga socialiseringsagent för praktiskt taget alla i världen. Pojkar och flickor har sina första relationer med sina föräldrar och syskon, människor som har en egen påverkan på deras personlighet och deras sätt att förstå omvärlden.

Familjekärnan är en av socialiseringsagenterna vars inflytande varar längst. Detta märks inte bara i tidig barndom, utan också i tonåren och vuxenlivet.

Interaktionerna med resten av familjen och kvaliteten på relationerna med familjens kärna är avgörande för individens kognitiva, sociala och emotionella utveckling.

• Du kanske är intresserad av: "Vad är anknytning? Definition och typer av bilagor "

2. Formell utbildning

Pojkar och flickor börjar sin formella utbildning fortfarande mycket liten och därför mycket formbar. Det är därför vi kan säga att skolan är en av de viktigaste socialiseringsagenterna i våra liv.

På dagis, högskolor och skolor träffar spädbarn andra barn i samma ålder som när precis som de kommer att förvärva på de platser kunskap och normer som samhället förväntar sig att de ska göra lära sig.

Skolornas uppgift går utöver formell undervisning, eftersom de också vill att eleverna ska utvecklas moraliskt och utveckla sin intellektuella kapacitet maximalt.

Att gå i skolan ger oss möjlighet att komma i kontakt med andra individer, vilket gör att vi vet det det finns andra människor i världen som kan bete sig, ha preferenser eller tänka annorlunda. annorlunda. Av denna anledning är skolor en socialiserande agent där vi lärs värderingar som tolerans.

Vi kan också lyfta fram skolan rollen som lärare, som fungerar som en auktoritetsfigur som skiljer sig från föräldrarnas. Som ett resultat av detta börjar barn förstå existensen av institutionella hierarkier och hur de ska bete sig.

• Relaterad artikel: "De 18 utbildningstyperna: klassificering och egenskaper"

3. Religionen

Även om det inte är en viktig socialiseringsagent för alla människor, är det värt att nämna att religion kan vara ett element av stort vikt för att introducera en individ till sin sociokulturella miljö, även om detta varierar mycket från den typ av familj och samhälle där man har varit Uppfostrad.

Religiösa samfund organiserade som församlingar, rörelser, föreningar eller sekter påverkar i hög grad deras anhängares tänkande och personlighet. De som ingår i dessa grupper eller deltar i deras tempel får läror som formar deras världsbild, deras trossystem, deras moraliska värderingar och deras beteende.

• Du kanske är intresserad av: "Icke-teistiska religioner: vad är dessa typer av övertygelser och exempel"

4. Referensgrupperna

Varje grupp människor som etablerar varaktiga relationer baserade på gemensamma intressen, övertygelser eller värderingar påverkar kraftigt medlemmarnas psykologi. Referensgrupper är viktiga socialiseringsagenter i alla åldrar, men särskilt under tonåren.

I många fall dessa grupper de blir en fristad för unga människor som känner att de inte förstås av sin familjReferensgrupperna är den perfekta miljön för att uttrycka sitt uppror och oenighet med de normer som föräldrarna ställer.

Praktiskt taget vilken grupp människor som helst kan betraktas som en referensgrupp, några exempel är sportklubbar, politiska partier, religiösa samfund, marschband eller gatugäng.

Det ska sägas att du behöver inte vara en del av en av dessa grupper för att bli påverkad. Både ungdomar och vuxna kan anta några av värdena för sina referensgrupper utan att behöva tillhöra dem, helt enkelt dokumentera deras aktivitet, politiska position eller ta emot information från dem via media kommunikation.

5. Vänskapen

Vänskap är för praktiskt taget vem som helst en av de mest inflytelserika socialiseringsagenterna, särskilt under ungdom och tidig vuxen ålder.

Under tonåren kommer det en tid då vi börjar bli känslomässigt oberoende av våra föräldrar, ger större vikt åt vår grupp vänner, människor i samma ålder och med samma intressen. Vänskap spelar en avgörande roll i utvecklingen av vår psykologi, något som kan fungera som ett tveeggat svärd.

Å ena sidan har gruppen av vänner positiva aspekter som att ge oss stöd, främja lojaliteten hos dess medlemmar och visa tillgivenhet och förståelse i en miljö där det inte finns några hierarkier standard.

Men å andra sidan negativa fenomen som t.ex. grupptryck att konsumera droger, ta olika risker eller förstöra stadsmöbler, förutom kompisgänget den kan utvecklas på ett giftigt sätt där en hierarki bildas där dess medlemmar inte är lika.

• Relaterad artikel: "Topp 7 orsakerna till giftiga relationer"

6. Media och ny teknik

Media har alltid varit viktiga socialiseringsagenter. De första var tidningar, sedan kom radio och tv, som tills relativt nyligen var det främsta kommunikationsmedlet som påverkade kollektivt tänkande.

TV har varit ett medium som alltid har varit mycket kraftfullt när det gäller att skapa seder och ändra beteendevarför det har varit föremål för föreskrifter för att undvika att visa olämpligt innehåll, alltid rekommendera att minderåriga tittar på tv tillsammans med en vuxen.

Men tekniska framsteg har gjort media mer sofistikerade, förutom demokratisera genom att låta alla få tillgång till oändlig information snabbt och bekvämt.

Idag är det främsta kommunikationsmedlet som påverkar samhällets tänkande utan tvekan alla som använder Internet för att överföra sin information. Sociala nätverk, video- och podcast -visningsplattformar och andra internetmedia formar ungdomens psykologi i realtid, med jäkla fart.

Den nya tekniken har utövat en stor förändring i sättet att umgås, vilket har gjort att en stor skillnad mellan hur unga människor kommunicerar och hur icke-infödda kommunicerar digital. Nätverket möjliggör större interaktion, men på bekostnad av att inte vara personligen, vilket innebär att kvaliteten på relationer kan påverkas.

Det finns de som anser att inflytandet från ny teknik och media medarbetare är så stora idag att det har fått familjen och skolan att tappa ånga umgås. Det kan diskuteras om denna rädsla är ogrundad, eftersom det fortfarande inte finns någon korrekt information för att bekräfta detta eftersom det är ett relativt nytt fenomen.

• Du kanske är intresserad av: "Psykologin bakom sociala medier: den oskrivna uppförandekoden"

Typer av socialisering

Nu när vi har sett vilka som är de viktigaste socialiseringsagenterna, kan vi förstå hur socialisering sker.

Vi kan definiera socialisering som den process genom vilken människor förvärvar de sociokulturella elementen i den plats där de bor, och det är i de flesta fall en omedveten process. Denna process sker genom att interagera med andra människor i ett samhälle, som påverkar oss och formar vår personlighet, allmänna kultur och sätt att förhålla oss till andra. Med socialisering förvärvar varje individ värderingar, normer, riktlinjer och perspektiv för den kultur där han befinner sig.

människor vi får olika influenser under hela vårt liveftersom vissa socialiseringsagenter enligt vår ålder och grad av oberoende har större vikt än andra. Med hänsyn till detta kan vi tala om främst primär, sekundär och tertiär socialisering.

1. Primär socialisering

Primär socialisering är vad sker under de första åren av individens liv, särskilt under barndomen, genom att nästan uteslutande relatera till sin familj. Denna process är avgörande för deras personliga, känslomässiga, psykologiska och sociala utveckling tack vare det faktum att familjens kärna hjälper dem att införliva de sociala riktlinjer som kommer att definiera deras identitet. När detta stadium är övervunnet börjar sekundär socialisering.

2. Sekundär socialisering

I sekundär socialisering individen får en annan syn på verkligheten, som inte längre är monopoliserat av vad hennes föräldrar lär henne utan också får inflytande från andra socialiserande agenter bortom familjebandet. Denna sekundära socialisering anses börja under de första skolåren, där barnet påverkas av sina lärare och också bildar hans första vänskap.

När personen blir mer oberoende av sina föräldrar kan de skapa kontakt med andra referensgrupper som du kan dela ännu bredare visioner av samhälle.

3. Tertiär socialisering

Det diskuteras om det finns en tertiär socialisering, som skulle gälla människor som anses vara farliga eller som har ägnat sig åt asocialt beteende och som måste lära sig igen hur man beter sig i samhället, varför som Vi kan också kalla denna process ”resocialisering” eller social återintegrering.

Målet med denna process är att omdirigera beteendet hos dem som har brutit mot reglerna, med hjälp av proffs som kommer att fungera som socialiserande agenter. Dessa yrkesverksamma skulle vara hela gruppen specialister som är involverade i social återintegrering som socialpedagoger, psykologer, läkare och psykiatriker, är det vanligt att tertiär socialisering sker på institutioner som reformatorier och fängelser.