Einsteins syndrom: egenskaper, symtom och hur det påverkar barn

Med Einsteins syndrom förstår vi en fördröjning av talets utseende; när det inträffar uppfyller inte pojken eller flickan de evolutionära milstolpar som de borde ha uppnått enligt sin ålder.

Denna fördröjning i tal eller den långsammare mognadsprocessen är inte en markör för patologi, eftersom hos barn med Einsteins syndrom observerar vi höga intellektuella förmågor, särskilt analytiskt tänkande och kreativ. Likaså visar de god motorik, hög minneskapacitet och begränsade intressen som syftar på att visa ett stort intresse för vissa ämnen.

På så sätt förekommer inte detta syndrom i någon diagnostisk manual, och det är nödvändigt att fortsätta forska och studera för att lära sig mer om det. Men det har ansetts vara användbart som en differentialdiagnos av autism, och därmed förhindrat att barn med långsammare språkutveckling felaktigt klassificeras som autister.

I den här artikeln kommer vi att se vad är einsteins syndrom och vilka är dess definierande egenskaper och symtom.

• Relaterad artikel: "Utvecklingspsykologi: huvudteorier och författare"

Vad är Einsteins syndrom?

Einsteins syndrom definieras som en fördröjning av talets utseende. Pojkarna och tjejerna som utvecklar det de talar inte eller gör det ofullständigt när de på grund av sin ålder borde ha denna färdighet mer utvecklad.

I allmänna termer har det fastställts som ett kriterium att barn redan ska uttrycka fraser eller uttryck för ett enda ord om året, en period som kallas holofrasisk; vid 2 år bör de kunna kombinera de första orden, två eller flera ord (detta faktum är känt under namnet telegrafiskt tal); vid 3 år finns en ökning av ordförrådet; och vid 4 års ålder är barnets ordförråd redan likt det för en vuxen.

Vi ser hur det är ganska specifika perioder, men alla barn möter dem inte likadant. Det har observerats 15 % av befolkningen utvecklar språk sent. Bland dem finns barn med Einsteins syndrom, som, som vi redan har påpekat, kommer att börja prata mer sent, men när färdigheten väl har förvärvats kommer de inte att drabbas av funktionsnedsättningar eller förändringar som tyder på en försening i inlärningen. Start. På samma sätt observeras också att de är ämnen som är avancerade inom andra områden, särskilt i analytiskt och kreativt tänkande.

Detta syndrom beskrevs och namngavs av den amerikanske ekonomen Thomas Sowell, med den huvudsakliga funktionen att särskilja personer med försenat insättande av tal och barn med diagnosen autism. Vi vet för närvarande att ett symptom på autism kan vara förseningen i språkets uppkomst, men detta symptom är inte specifikt eller avgörande för denna påverkan; försening kan noteras, men de andra kriterierna för att ställa diagnosen autism kommer inte alltid att uppfyllas.

Om vi ​​tittar på namnet på syndromet ser vi att detta hedrar den välkände och viktiga 1900-talsforskaren Albert Einstein. Detta faktum beror på det faktum att Einstein började prata sent, han formulerade inte en fullständig mening förrän han var 5 år gammal, men detta senare utveckling av denna förmåga hindrade inte hans intellektuella förmågor från att utvecklas adekvat och bli ett geni.

• Du kanske är intresserad: "De 14 typerna av språkstörningar"

Definiera symtom på Einsteins syndrom

Som vi har sett myntades termen "Einsteins syndrom" av Sowell. Sowell gick senare med Stephen Camarata för att utveckla forskning om vilka egenskaper som var typiska för personer med detta syndrom. Det huvudsakliga kriteriet vi känner till är att barnet inte uppvisar ett normalt framsteg i utseendet på tal, men det finns andra symtom som kan tyda på att du faktiskt lider av detta syndrom.

Några av dessa egenskaper är: anmärkningsvärda kapaciteter i analytiska eller musikaliska färdigheter, med en behärskning av teknologier överlägsen deras ålder; stor minneskapacitet; stor envishet (det är svårt att övertyga dessa människor att göra något de inte vill göra); selektiva intressen, särskilt relaterade till musik eller kreativitet; försenad förmåga att kontrollera urinering och gå på toaletten; när något intresserar dem fokuserar de fullständigt sin uppmärksamhet på det; de visar svårigheter med verbal kommunikation under de första åren, att skaffa sig den lämpliga konstruktionen av en mening inte före 4 års ålder och uppvisa god utveckling av motorik. Dessutom har de ofta släktingar med hög analytisk eller musikalisk förmåga;

• Relaterad artikel: "Barndomens 6 stadier (fysisk och mental utveckling)"

Diagnosen

Det är normalt att vi som föräldrar är medvetna om hur vårt barn utvecklas, och oroar oss om vi ser att han inte uppfyller de milstolpar som satts i varje ålder. Vårt sinne börjar föreställa sig de värsta situationerna och tänker att han kan ha ett allvarligt problem, en intellektuell funktionsnedsättning eller autism. Men andra tillstånd är kända som också orsakar språkförseningar.

Einsteins syndrom förekommer inte som en störning i någon diagnostisk manual, eftersom det har observerats att dess definierande egenskaper inte är determinanter för denna störning; det vill säga, det finns egenskaper hos detta syndrom som också finns hos personer utan patologi, och inte alla personer med detta syndrom har överlägsen intellektuell kapacitet. Därför kommer det att bli nödvändigt att fortsätta undersöka denna patologi eftersom informationen vi har om den för närvarande är knapp.

Men diagnosen av denna påverkan hjälper oss att skilja och inte ställa en tidig diagnos av autismspektrumsyndrom. Om vi ​​tittar på kriterierna som beskrivs i föregående avsnitt ser vi att vissa sammanfaller eller också kan vara det förekommer vid autistisk störning, såsom huvudsymptomet på försenat tal eller intressen begränsad.

Det är av denna anledning som de två författarna definierade Einsteins syndrom för minska överdiagnostik eller feldiagnos av autism. Vi måste komma ihåg att att placera någon i en kategori, märka dem, har en rad effekter som behov av behandling eller annan behandling, till exempel i skolan. Därför är det viktigt att vi innan vi klassificerar ett ämne inom en kategori, av en störning, säkerställer att det verkligen uppfyller kriterierna.

Men autism är inte den enda diagnosen som liknar denna sjukdom. Det finns en störning i den femte upplagan av Diagnostic Manual of American Psychiatric Association som heter språkstörning, som också presenterar förändringar i uttrycksfullt och heltäckande språk, även om detta tenderar att hålla i sig och inte förbättras som det händer med barn med Einsteins syndrom.

Som vi har sagt utvecklar inte alla barn lika och det betyder inte att de har en störning, och inte heller alla patienter med patologier har samma egenskaper, vilket gör det svårt att ställa en diagnos i tidig ålder, eftersom de små fortfarande måste utvecklas och vi inte vet säkert hur kommer att vara denna process.

Likaså är det viktigt att ta hänsyn till de vanligaste varningssignalerna eller milstolpar som barn visar i varje ålder, men alltid ha i åtanke att dessa inte är bestämningsfaktorer eller direkt orsak till funktionshinder eller psykiska problem allvarlig. Om vi ​​tvivlar på om vårt barn kan ha någon typ av påverkan, är det bäst att konsultera en professionell för att utesluta eventuella patologier och vid upptäckt av ett problem att kunna ingripa och behandla så snart som möjligt, eftersom vi på så sätt förhindrar att de utvecklas till mer allvarliga förändringar.

• Du kanske är intresserad: "De 10 grundläggande kommunikationsfärdigheterna"

Hur behandlas Einsteins syndrom?

När diagnosen väl är ställd och alla möjliga patologier som kan kopplas till symtomen som visar barnet går vi vidare med att fastställa och ordinera den mest lämpliga behandlingen anpassad till just ämnet. Insatsen är tänkt att vara så personlig som möjligt, eftersom varje individ är olika, med olika svårigheter, kapaciteter och miljöer.

På det här sättet, de mest karakteristiska svårigheterna för varje ämne bedöms för att kunna behandla dem. Till exempel tittar vi på om språkproblemet endast är uttrycksfullt (det betyder att det presenterar förändringar i sitt sätt att uttryck med en reducerad ordförrådsutvidgning och utan att formulera meningar helt), eller om det också visar påverkan i förståelse.

Om förståelsen förändras är det redan förstått att uttrycket också kommer att påverkas och att förändringen därför blir allvarligare och kräver en annan typ av behandling. Dessa ämnen har förutom talsvårigheter också problem med att förstå vad de får höra, förstå informationen de får.

Kortfattat förstår vi Einsteins syndrom som ett sätt att kategorisera personer med talsvårigheter, men som ofta utvecklar hög kapacitet och viktiga prestationer, alltid med tanke på att det inte definieras som en medicinsk påverkan och det är inte med säkerhet känt vilket inflytande det får från omgivningen och hur stor andel gener. Man bör också komma ihåg att varje barn har olika tider av mognad och utveckling, detta faktum är helt normalt, utan att behöva oroa sig för det.