Vittorio Guidano: biografi om denna italienska psykiater

Genom historien har många författare undersökt det mänskliga psyket, och många skolor har vuxit fram.

För närvarande är en av de mest accepterade och värderade den kognitiva beteendeströmmarna. Men, och särskilt i sitt ursprung, har denna strömning kritiserats för att fokusera överdrivet på en rationell synvinkel och lite på den emotionella. Med tiden har värdet som ges till känslor ökat, särskilt tack vare skolor som konstruktivism eller teorier som John Bowlbys fäste.

En annan stor tankeskola, som har integrerat delar av det tidigare nämnda för att bilda en kognitiv-konstruktivistisk modell, är den postrationalistiska skolan som grundades av Vittorio Guidano. Att känna till livet för dess huvudgrundare kan vara av intresse för att förstå vad denna modell föreslår, med vilken vi genom hela denna artikel kommer att utföra en kort biografi om Vittorio Guidano, med de viktigaste stadierna i hans liv.

• Relaterad artikel: "Psykologins historia: författare och huvudteorier"

En kort biografi om Vittorio Guidano

Vittorio Filippo Guidano föddes den 4 augusti 1944 i Rom, Italien. Från en farmaceutfar tillbringade han en stor del av sin tonårstid i Caracas, Venezuela, för att senare återvända till staden där han föddes för att fortsätta sin akademiska utbildning. Där skulle han studera Baccalaureate vid Liceo Giambattista Vico, några studier som han skulle avsluta 1964 med en examen i konst.

Senare skrev han in sig och studerade medicin vid universitetet i Rom "La Sapienza". Han avlade en doktorsexamen i medicin och kirurgi, en doktorsexamen som skulle avslutas 1969. Protesterna och sociala rörelser 1968 skulle dock få honom att börja intressera sig för mer sociala och psykologiska områden, något som slutade med att han blev intresserad av det mänskliga sinnet och psyket.

Början av hans förhållande till psykiatrin

1970 fick han ett stipendium från den italienska administrationen för att komma in på Institutet för psykiatri vid samma universitet "La Sapienzia", ​​regisserad av professor Reda. I detta skede skulle Guidano börja genomföra sina första undersökningar inom psykiatrin., med fokus på att försöka förstå det mänskliga psyket.

Senare, 1972, skulle han specialisera sig i neuropsykiatri vid universitetet i Pisa, och samma år var han en av grundarna av Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva (italienska sällskapet för kognitiv och beteendeterapi) och senare utnämnd till president för densamma (en tjänst han skulle inneha fram till 1978). Medan han praktiserade som sådan fortsatte han att arbeta med forskning vid universitetet i Rom, där han anställdes 1974.

Specifikt var hans första verk inom detta område metodologisk och psykometrisk forskning fokuserad på personlighetsfaktorer och effekterna av kognitiv beteendeterapi av tiden, vid den tiden nyligen introducerad i Italien.

Dessa undersökningar, som fick honom att se vissa begränsningar såväl som olika teorier som delvis skilde sig från metoden för nämnda modell (som Bowlbys bilaga) ledde dem att utveckla sitt eget sätt att observera det mänskliga psyket, initierade utarbetandet av en modell för identitetsutveckling baserad på kognitivistiska, experimentella och relationella.

Början till postrationalism

1976 skulle han utnämnas till biträdande professor i psykoterapi och psykopatologi vid universitetet i Rom, och skulle hålla klasser i detta ämne fram till 1985. Men hans yrkesverksamhet slutade inte där: 1978 grundade han Cognitive Therapy Center i Rom, en institution som förutom terapi erbjöd utbildning och träning till terapeuter.

Detta center växte snabbt och skulle få ett stort rykte. 1981 anställdes han som forskare vid universitetet i Rom, ett förhållande som skulle pågå till 1986, och genomförde ett flertal föreläsningar på universitet runt om i världen.

Under dessa år började han arbeta med Giovanni Liotti, tillsammans med vilken han skulle utveckla ett av sina mest relevanta verk och som skulle sluta bli ett av nyckelögonblicken i grundandet av postrationalismen: kognitiva processer och emotionella störningar (1983).

Från detta arbete börjar integrera element av konstruktivism, Bowlbys anknytningsteori och Piagets teorier om utveckling inom sin egen modell, där de börjar transcendera och begå var och en ökande betydelse för känslor inom bildandet av identitet, ovanför kognitioner.

Hans undersökningar fortsatte, denna gång med fokus på epistemologi och aspekter som empirism, rationalism och konstruktivism. Han integrerade i sin teori en systemisk vision, baserad på framsteg inom allmän systemteori och cybernetik.

Således observerade han att vi aktivt konstruerar vår egen personliga erfarenhet från det vi lever, något på vägen. utveckling leder oss till att skapa en unik identitet, samt att vara en del av ett levande system: han utvecklade konceptet organisation of Personal Meaning och etablerade olika sätt att organisera, vilket kan leda både till normotypicitet och till psykopatologi.

offentlig Jagets komplexitet 1987, och ett annat verk, Jaget i process, 1991. redan i dem började prata om begreppet postrationalism som ett sätt att differentiera sin modell (mer fokuserad på subjektivitet och känsla i identitetsutveckling än på kognition och resonemang i kognitivistisk teori).

• Du kanske är intresserad av: "Postrationalistisk kognitiv psykoterapi: vad är det och hur hjälper det patienter?"

död och arv

Under slutet av 1990-talet började Guidano fördjupa sig i studier av psykoser, forska och arbeta om denna typ av störningar och försöker utveckla specifika tekniker och terapier för denna typ av störningar utifrån deras modell. Jag skulle dock inte kunna slutföra det: Vittorio Guidano dog av en plötslig hjärtattack i Buenos Aires den 31 augusti 1999., vid 55 års ålder, dit han hade rest för att delta i en kongress.

Döden av denna viktiga yrkesman inom psykiatrin lämnade hans arbete oavslutat, men trots detta har hans bidrag under hela hans liv lämnat en brett arv: postrationalism är en skola för psykoterapi som tjänar som inspiration för många författare inom den kognitiva strömningen konstruktivistisk.