De negativa effekterna av tv på barn

Psykologer och pedagoger har ägnat decennier åt att uppmärksamma föräldrar på TV: s skadliga effekter på de små i huset. Av denna anledning många forskare De har satsat sin tid på att verifiera vad som är sant i denna hypotes.

Är det sant att tv skadar barns utveckling? Och i så fall, hur påverkar tv deras utveckling?

Ju mer tv, desto mer problem i skolan

TV som används på rätt sätt och inom vissa gränser kan vara positivt, men det får vi inte glömma är en socialiseringsagent och överför därför värderingar. Därför är det nödvändigt att det finns kontroll över vad barn tittar på.

Det är vanligt att många föräldrar, för att få en stund att andas, sätter sina barn framför den lilla skärmen. Du måste vara försiktig när du gör detta, eftersom en studie där det publicerades i Arkiv för pediatrik och ungdomsmedicin, och där Sainte Justine University of Quebec och University of Michigan deltog, visade det barn som vid 2, 3 och 4 års ålder tillbringade fler timmar framför tv: n hade fler problem i skolan och de hade antagit mer skadliga vanor vid 10 års ålder.

Enligt denna studie orsakade överdriven tv-exponering under barndomen en minskning av skolans engagemang med 7 %, en minskning med 6 % i prestation i matematik, en ökning med 10 % av kränkning av klasskamrater, en 13 % minskning av tid som spenderas på aktivitet fitness på helgerna, en 9% ökning av konsumtionen av läsk och en 10% ökning av konsumtionen av små "snacks" friska.

Barndomen är ett viktigt steg i hjärnans utveckling

Författarna till studien understryker det barndomen är ett viktigt steg för hjärnans utveckling. Under denna period genomgår hjärnan och dess neurala kretsar en intensiv process av selektiv stabilisering av synapser. Det bästa sättet att skapa dessa kopplingar är genom lek. Med andra ord, barn utvecklar sitt intellekt experimentera med den fysiska världen.

TV-exponering kan göra oss mer oroliga och våldsamma

TV har haft en enorm inverkan på vår kultur. Av denna anledning, Michel Desmurget, doktor vid neurovetenskap och forskningschef vid INSERM (National Institute of Health and Medical Research) genomförde en undersökning för att ta reda på effekten av "tv" på våra liv.

Deras studie kom fram till det TV-exponering verkar göra oss mer konkurrenskraftiga, oroliga och aggressiva individer. Å andra sidan bekräftade denna forskning också att ett överskott av tv under barndomen är relaterat till uppkomsten av störningar av uppmärksamhet i de tidiga tillväxtstadierna, och kan, som nämnts, leda till ångest och brottslighet även under barndomen. ungdom.

Sambandet mellan hälsoproblem och användningen av tv

Men det finns ännu mer, eftersom barn mellan 2 och 10 år som spenderar mer än två timmar om dagen framför tv: n är 30 % mer benägna att ha högt blodtryck. Det verkar som att orsaken ligger i förhållandet mellan en stillasittande livsstil och den frekventa användningen av tv.

Å andra sidan verkar tv utöva ett starkt inflytande på bildens kultur. En studie utförd i Republiken Fijiöarna drog slutsatsen att till och med 69 % av ungdomarna började kontrollera sin vikt efter kontinuerlig exponering för media. Så vi ser att tv också modulerar minderårigas tro.

Rekommendationerna från American Academy of Pediatrics (AAP)

Från vad vi kan se har flera vetenskapliga studier visat de negativa effekterna av TV-användning: aggressivt beteende, ångest, akademiska prestationer, negativ uppfattning om den egna bilden osv. Ändå, en lämplig användning av tv kan vara positivt. Därför, för att den lilla skärmen inte ska bli en negativ aspekt av barns utveckling, föreslår American Academy of Pediatrics (AAP) flera tips till föräldrar:

• Ta bort tv-apparater från barnrummet.
• Tillåt endast användning av tv och andra audiovisuella medier högst en till två timmar om dagen. Innehållet måste vara av kvalitet och därför måste det som barn och ungdomar ser kontrolleras. Välj program för informations- och utbildningsinnehåll.
• Barn under två år bör inte titta på tv. Istället bör föräldrar uppmuntra dem att utöva aktiviteter som stimulerar hjärnans utveckling: prata, leka, läsa, etc.
• Om möjligt. titta på tv med barn och dra nytta av programmen för att starta diskussioner om familjevärderingar, våld, sex, droger osv.
• Använd videor och DVD-skivor för att spela in utbildningsprogram.
• Stöd utbildningsprogram i skolan om media.
• Uppmuntra barn att utveckla andra aktiviteter som läsning, sport eller hobbyer.