Vad är en BESKRIVANDE text och dess egenskaper

Är du intresserad av att veta vad är en beskrivande text och dess egenskaper? Om så är fallet, var uppmärksam, för i den här lektionen från en PROFESSOR kommer vi att fokusera på denna typ av skrivning, eftersom det är viktigt att känna till dem, eftersom deras användning är ganska vanligt.

Kom ihåg vikten av att veta vad en beskrivande text är, eftersom du på detta sätt kan skilja den från andra typer av skrivning. Och det är också mycket vanligt Berättande texter, där olika händelser och upplevelser vanligtvis berättas, eller argumentativa texter, där skäl anges för läsaren att ta sida på ena eller den andra sidan.

Men här är vi intresserade av beskrivande text, så vi kommer att gå in på ämnet med den exakta definitionen av vilken typ av text vi pratar om och vad som kännetecknar den. Vi började!

Index

1. Vad är en beskrivande text och vilken funktion har den?
2. Beskrivande textegenskaper
3. Beskrivande texttyper
4. Beskrivande textstruktur
5. Hur man gör en beskrivande text: tips
6. Beskrivande textexempel

Låt oss svara på frågan som drar oss till den här lektionen, vad är en beskrivande text? Förståelse en text är ett muntligt eller skriftligt tal som har sin egen interna koherens definierar vi texten av en beskrivande typ som den där ger information till läsaren eller lyssnaren så att de kan "fabrikera" sina egna representationer mental. Det vill säga den består av beskrivningar som tjänar samtalspartnern för att få en ganska nära och korrekt uppfattning om vad han pratar om.

Således kan vi säga att en beskrivande text är en som gör en beskrivning av någon typ av specifikt element. Det kan fokuseras på olika fenomen, från en person till en situation, en plats, ett djur, ett objekt etc.

Beskrivande text består vanligtvis av en ganska tydlig och diaphanös struktur:

• Introduktion: det är här objektet som ska beskrivas identifieras, vare sig det är en person, en situation etc. Läsaren eller lyssnaren har redan en del av den information som de måste uppmärksamma.
• Utvecklande: även känd som knut, här börjar det beskrivna objektet att beskrivas på djupet. Mer generella aspekter och andra mer detaljerade presenteras, för att kunna karakterisera det på ett mer eller mindre objektivt eller subjektivt sätt.
• Avslutning: en slags sammanfattning av beskrivningen görs för att stänga karaktäriseringen av objektet, varelsen, djuret etc.

Bildkälla: pre-tetx metodologiprojekt - Overblog

Låt oss nu se vilka egenskaper den beskrivande texten är nödvändig för att veta bättre för att veta hur denna typ av skrivning är:

• Det är väldigt varierat, eftersom det används för att beskriva något fysiskt, till exempel en person, och även icke-fysiskt, som en situation eller en dröm.
• De detaljeftersom värdefull information måste överföras till mottagaren så att en klar idé görs.
• Du kan tillgripa användningen av litterära licenser, såsom hyperbole, eller språkverktyg som hjälper samtalspartnern att skapa en tydlig idé.
• Dess grundläggande funktioner är att definiera, förklara och uppmana.
• Tenderar mot objektivitet, även om detta inte är en obligatorisk regel.
• Den fokuserar på grundläggande aspekter av det beskrivna elementet, såsom dess uppdrag, dess användbarhet, dess specifikationer, dess funktion eller funktion ...
• Innehållet tenderar logiken att råda över lista funktioner.
• De används vanligtvis tekniska egenskaper relaterade till den beskrivna artikeln.
• De skiljer sig vanligtvis mellan tekniska beskrivande texter, som förklarar hur objekt och enheter fungerar, forskare, fokuserade på förfaranden och utredningar, och social, med hänvisning till beteenden och attityder.
• De betraktas också som verbala porträtt.
• Det saknas vanligtvis handling.
• Adjektiv och substantiv dominerar.
• Jämförelser och uppräkningar används ofta.
• Närvaron av kopulativa verb.
• Verb visas vanligtvis i nuet eller i det förflutna, det vill säga det förflutna.
• Används intill varandra placerade och samordnade meningar.

Därför skiljer sig denna typ av text från strukturen i en berättande text där det finns handlingar och olika händelser inträffar.

Bild: 6cldv - WordPress.com

För att avsluta den här lektionen kommer vi att känna till beskrivande texttypervanligaste som vi vanligtvis hittar:

• Objektiv beskrivning: det är vanligtvis exakt och exakt, centrerat på föremål eller varelser, mycket nära verkligheten, utan användning av åsikter och dubbla betydelser och fokuserade på beskrivningen av fysiska funktioner genom språkanvändning denotativ.
• Subjektiv beskrivning: ger personliga aspekter av det som beskrivs, överför stämningar och känslor, beskriver känslor och använder ofta metaforiskt och symboliskt språk. Det använder också konnotativt språk och gör budskapet mer attraktivt och intressant.
• Sensorisk beskrivning: det är en typ av text som försöker framkalla förnimmelser hos läsaren eller lyssnaren, oavsett om de är sensoriska, auditiva, gustatoriska, olfaktoriska eller taktila, genom sensorisk utforskning när de beskriver.
• Tekniska beskrivningar: dessa typer av beskrivande texter används när du vill erbjuda mer teknisk information om vad som beskrivs. Om vi ​​till exempel vill prata om bilens egenskaper, kommer vi att prata om typen av motor, hästkrafterna den har, bränslet etc. Vi kommer att göra en text med ett mer tekniskt språk för att beskriva fordonet i fråga.
• Litterära beskrivningar: dessa beskrivande texter kännetecknas av att de visas i a litterär text och därför kan de beskriva karaktärerna, mellanslag, karaktärernas handlingar etc. De är beskrivningar som hjälper till att bättre förstå arbetet och att bättre lokalisera historien som berättas för oss.
• Topografiska beskrivningar: denna typ av beskrivning används för att bestämma hur en specifik terräng är, vilken vegetation som finns rikligt i utrymmet, den fauna som bor i den, etc.
• Beskrivningar av människor: dessa beskrivande texter ansvarar för att förklara hur en person är, både på en fysisk nivå (i vilket fall det är känt under namnet på prosopografi), psykologisk nivå (så kallad etopei) eller en beskrivning som innehåller både de fysiska och mentala aspekterna och som då är känd som ett porträtt. Används personliga adjektiv som hjälper oss att bättre definiera den person vi vill prata om.

Låt oss nu upptäcka beskrivande textstruktur så att du kan förbereda den bättre och kunna skriva den här typen av text korrekt. Du bör veta att en beskrivande text kan struktureras på olika sätt och här upptäcker vi de mest framstående så att du kan välja den som bäst passar det du behöver:

• Linjär struktur: Det är den mest traditionella strukturen i dessa texter där elementen ordnas i följd. På detta sätt uppnås ett slags porträtt av det som beskrivs så att bilden kan visas enkelt och direkt.
• Återkommande struktur: I denna typ av struktur är det åtagit sig att visa samma element under utställningen men vissa variationer läggs till för att belysa författarens betydelse eller synvinkel. Det är en idealisk metod för att påverka läsaren.
• Cirkulär struktur: Dessa beskrivande texter börjar och slutar med samma element, vilket skapar en cirkulär berättelse som lyfter fram elementen.
• Tillfällig struktur: elementen i texten förklaras kronologiskt, med början med de längst från nuet och slutar med det närmaste.
• Struktur från det allmänna till det specifika (eller vice versa): Med denna struktur hierarkiserar författaren informationen i sin beskrivning och visar därmed sin konkreta vision av vad han presenterar.

Efter att ha vetat vad en beskrivande text är och dess egenskaper ska vi avsluta lektionen med en serie tips som hjälper dig att skriva denna typ av text på ett optimalt sätt. För att kunna göra en bra beskrivning måste du ta hänsyn till allt som vi anger här:

• Lär dig att observera bra innan du skriver. En beskrivning är berättelsen om vad vi ser, det upptäcker därför de specifika elementen som gör det du vill beskriva unikt. Om du till exempel tittar på ett landskap, bestäm allt som gör det speciellt och allt du vill markera så att läsaren kan se detsamma som du tack vare orden.
• Välj det viktigaste. När vi gör en beskrivande text kan vi ibland synda genom att införa för mycket information som trots allt inte bidrar med något. Vårt råd är att du börjar med att inkludera all information som du ser lämplig och sedan läsa igenom texten och ta bort allt som inte är nödvändigt. Håll dig bara med det som hjälper dig att se vad du beskriver och vara mer kortfattad.
• Snygg ritning. Detta är en beskrivande text, det vill säga det är inte en bruksanvisning eller en lista. Det är en text som måste ha koherens och intern logik. Beskriv väl vad du ser och satsa på en läsning som är relaterad till varandra så att läsaren kan resa med dig tack vare ordens kraft. Du kan använda litterära figurer om du vill ge din text en mer konstnärlig och estetisk touch.

För att avsluta den här lektionen på beskrivande text kommer vi att lämna lite åt dig exempel som hjälper dig att se hur dessa texter är.

Exempel på en beskrivande persontext

María var en kvinna som, även om hon inte uppfyllde den klassiska skönhetsprototypen, hade något som var fast. Kanske var det på grund av hennes lockiga orange hår eller på grund av hennes djupa svarta ögon med den speciella glansen... Han hade en mjuk röst som han inte talade med: han viskade. Och hon gjorde det med tunna och bleka läppar som hon nästan hade på sig målade med mörka färger som kontrasterade med hennes bleka hud.

Exempel på en beskrivande liggande text

Den staden var bredvid en skog. En skog full av tallar och hörn där sagornas typiska sagor verkade leva. När du tittade upp kändes du yr eftersom träden var så höga att de aldrig tycktes ta slut. Men fåglarna hjälpte dig att återvända till jorden, en oupphörlig sång som lyckades skapa ett säkert, lugnt och perfekt utrymme där du kunde förlora dig i timmar och fler timmar.

Om du vill läsa fler artiklar som liknar Vad är en beskrivande text och dess egenskaperrekommenderar vi att du anger vår kategori av Skrivning.

• Carratalá, F. (2013). Beskrivande texter.
• Pereira Henríquez, F. och González Hernández, G. (2011). Beskrivande analys av språk- och kommunikationsläroböcker. Litteratur och lingvistik, (24), 161-182.