Mellan tonåren: egenskaper och förändringar som sker i den

Mellanungdom är en av de delstadier vi går igenom människor efter barndomen och före vuxen ålder. Detta är ett skede som är avgörande för utvecklingen av komplexa psykologiska processer som t.ex identitet, och det är i sig en period då betydande förändringar sker på biologisk nivå Och socialt.

Vi kommer nedan att se vad som är faserna av tonåren och hur medelungdomen karakteriseras.

• Relaterad artikel: "Människolivets 9 stadier"

Vad är tonåren?

Tonåren är ett av stadierna i människans livscykel. Den kännetecknas av viktiga psykologiska, biologiska och sociala förändringar, och det anses vara det stadium som följer barndomen och föregår vuxenlivet, vilket är anledningen till att det är ett av de bredaste och mest avgörande ögonblicken för varje person.

Psykologen och internationell konsult inom program och politik för tonår och ungdom, Dina Krauskopof (1999) berättar att tonåren är perioden mellan 10 och 20 års ålder. gammal. Mer än en övergångsprocess, det är ett skede som markerar olika differentiella aspekter i mänsklig utveckling, som visar sig som viktiga förändringar på den psykosociala nivån och i utvecklingen sexuell.

Dessutom, en av de processer som äger rum under denna period är individuation, eftersom det bidrar till den personliga och sociala definitionen, såväl som till utforskandet, differentieringen av familjemiljön, sökandet efter tillhörighet och konstruktionen av en mening med livet.

Vi kommer nu att följa analyserna utförda av samma forskare för att beskriva huvudsakliga kännetecken för medel tonåren, liksom skillnaderna med de andra delstadierna av den här perioden.

• Du kanske är intresserad av: "Individuering: vad det är och dess 5 faser enligt Carl Jung"

Faser i detta utvecklingsstadium

I ett försök att göra det lättare att förstå har tonåren delats in i olika delstadier, inklusive tidig tonåren, som också är pubertetsfasen eller puberteten; mitten av tonåren och slutligen, sen tonåren eller slutfasen av ungdomsperioden. Var och en motsvarar följande åldrar:

• Tidig ungdom, från 10 till 13 år.
• Mellan tonåren, från 14 till 16 år.
• Slutfasen, från 17 till 19 år.

Det första av dessa stadier kännetecknas av en kroppslig differentiering med vårdgivare och kamrater, vilket kräver en omjustering av kroppsschemat och en viktig oro för samma.

Istället innebär det andra steget en social differentiering av familjegruppen och jämnåriga, vilket kräver en stor bekräftelse. Nämnda återbekräftelse sker på individnivå men i nära anslutning till externt erkännande.

Slutligen, i det tredje steget är det baserat på utveckling av projekt, utforskning av sociala alternativ och sökandet efter liknande grupper.

Mellan tonåren: allmänna egenskaper

Som vi nämnt tidigare kännetecknas medelungdomen av en upptagenhet med förena både personligt och externt erkännande. Medan det första steget är erkännande baserat på fysisk undersökning eller kroppsundersökning, i det andra finns en speciell psykologisk oro, som visar sig i sökandet efter affektiva band och i acceptansen av gruppen av kamrater.

På grund av det föregående upphör den huvudsakliga referensgruppen och även psykologisk säkerhet att vara kärnfamiljen och börjar fokusera på vänliga eller affektiva band med kamrater.

Detta är en process som är väsentlig för utvecklingen av autonomi, individuellt ansvar och identitet, såväl som i utvecklingen av komplexa kognitiva processer som symbolisering, generalisering och abstraktion, som gör det möjligt att etablera bredare visioner av värld.

Likaså utgör det grunden för en stor del av farhågorna under detta skede, faktiskt, sentimentala relationer börjar vanligtvis konsolideras under detta skede, kring delade erfarenheter och intressen.

Slutligen är relationer mellan generationerna ett nyckelelement, eftersom de tillåter identifieringsprocessen att stärkas igenom etablera komplementära eller antagonistiska skillnader mellan dem själva och medlemmar av olika grupper.

Vissa psykosociala inslag

Vi sammanfattar nedan några av de specifika element som omger medelungdomen, särskilt på en psykosocial skala. Enligt Krauskopof (1999) kännetecknas medelungdomen främst av en oro för den personligt-sociala bekräftelsen, som inkluderar några element som vi kommer att se nedan fortsättning:

• Differentiering av familjegruppen.
• Föräldrar sörjer över förlusten av ett önskat barn.
• Önskan att bekräfta sexuell och social attraktionskraft.
• Uppkomsten av sexuella impulser.
• Utforskning av personlig kompetens.
• Omtanke om det sociala och för nya aktiviteter.
• Ifrågasättande av tidigare befattningar.

Egenskaper för neural, kognitiv och psykologisk mognad

Som vi har sagt kännetecknas tonåren av manifestationen av förändringar på en biologisk, psykologisk och social nivå. Enligt Världshälsoorganisationen (2010), vissa förändringar som äger rum under mellersta tonåren, särskilt relaterade till neurologisk, kognitiv och psykologisk utveckling är följande:

• tillväxt av prefrontala cortex, som är relaterad till påverkan av sociala problem och utveckling av problemlösningsförmåga.
• Kognitiva förmågor såsom utveckling av abstrakt tanke (även om det finns en konkret tanke under stresssituationer); och en bättre förståelse för konsekvenserna av handlingar, tillsammans med en särskild omsorg om sig själv.
• utveckling av kroppsbild.
• Utveckling av opraktiska eller osannolika projekt.
• Viktig känsla av egenmakt.

Sociala faktorer förknippade med denna fas av livet

Till allt ovanstående är det faktum att även om tonåren kan betraktas som en period som alla människor går igenom, dess specifika utveckling och dess konkreta egenskaper kan variera enligt de kulturella element som omger den.

Det finns alltså historiska och sociala faktorer som kan påverka tonåren som upplevs på ett sätt av vissa människor, och väldigt olika sätt av andra.

Dessa element kan till exempel vara de sociala förändringar som globaliseringen ger upphov till där det finns en efterfrågan på kulturellt utbyte och samtidigt accentuera polariteter socioekonomisk.

Ett annat element är den modernisering och snabba tekniska utveckling som sociala relationer och själva identitetskonstruktionen hos ungdomar; en fråga som tillkommer den ökade livslängden och därmed en möjlig förlängning av detta utvecklingsstadium.

Slutligen, på grund av klyftan i kunskap och praxis mellan generationer, tenderar tonårens ambitioner att vara skiljer sig från familjens förväntningar och även från utbildningssystemet, vilket i sin tur genererar nya kommunikationsbehov av länkar.

Bibliografiska referenser:

• Stadier av ungdomsutveckling (2010). Världshälsoorganisationen. Hämtad 28 augusti 2018. Tillgänglig i http://apps.who.int/adolescent/second-decade/section/section_2/level2_2.php
• Krauskopoff, D. (1999). Psykologisk utveckling i tonåren: transformationer i en tid av förändring. Adolescence and Health, 1(2): Onlineversion. Hämtad 28 augusti 2018. Tillgänglig i http://www.scielo.sa.cr/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000200004