Hur man identifierar roten till ett verb

För att identifiera roten till ett verb måste vi göra dessa steg: upptäck familjen, se upprepningarna, hitta ändelserna och ta bort verbändelsen. Vi berättar!

Verbet Det är en typ av ord som indikerar handlingen, tillståndet eller processen som äger rum i en mening. Detta är det viktigaste ordet i predikatet och vart och ett av de ord som ingår i den grammatiska kategorin av verb, De är sammansatta av en rot och en eller flera ändelser. Men hur kan vi hitta roten till verben?

I den här lektionen från en LÄRARE vill vi hjälpa dig hur man identifierar roten till ett verb så att du vet vilken familj den tillhör och med detta kan du förstå dess innebörd.

Index

1. Hur vet man vilken som är roten till ett verb? verbets struktur
2. Steg för att identifiera roten till ett verb - med exempel
3. Exempel på verbrot
4. Exempel på verbrötter

Som vi har nämnt tidigare är verbet en grammatisk kategori som uttrycker a

alla verb är består av två delar:

• Roten antingen lexem: Det är den del av verbet som aldrig förändras och ger oss ordets inneboende betydelse. Till exempel: liditgå
• Avsluten antingen avslutningar: Det är den eller de delar av verbet som är anpassade för att passa den stämning, tempus och person där verbet är böjt. Till exempel: liditde gick, lidafortfarande, lidavi ska gå

Bild: Billiken

Men hur identifierar man roten till ett verb? roten till ett verb innehåller dess huvudsakliga betydelse och det är mycket viktigt att identifiera det, för att förstå ordets fulla betydelse och lära sig att bygga andra ord, från lexem.

Att identifiera stammen till ett verb kan vara något komplicerat om du inte vet hur man gör det, så vi kommer att ge dig några enkla steg som du måste följa hitta roten till vilket verb som helst som presenteras för dig

1- Bilda en familj av ord med verbet

För att identifiera roten till ett verb kan du bilda ordfamilj med verbet i fråga. Till exempel, om jag har verb SPELA, Jag måste hitta hans ordfamilj:

• Spela: Jag ska spela, spela, spela, du spelar, spelade, låt oss spela, spela osv.

2- Hitta upprepningarna

Den del som upprepas i vart och ett av orden är roten eller lexem, så det är bara en fråga om att titta noga:

• speladear: kannaJag ska, kannaJag går kannaväsen, kannaJippie, kannaada, kannanu går vi, kannaJag går osv.

Som du kan se, roten till ordet SPELA är JUG-, eftersom det är den del som upprepas i alla ord i sin familj.

3- Om du vill, hitta slutet

Sluten kommer att vara alla de som är efter roten och de ger oss en omständighet innebörd, om tiden, sättet och personen på vilken verbet är konjugerat:

• speladear: kannajag ska, speladeJag går, speladeväsen, speladedu är, speladeada, speladeNu går vi, speladeJag går, etc.

4- Ta bort slutet på infinitiv

Du kan också hitta roten till ett verb skriva det i infinitiv och ta bort ändelsen -AR, -ER eller -IR.

• Till exempel: Verbet TO PLAY är från den första böjningen, så det vi kommer att göra är radera -AR med den som slutar och vi kommer att få roten till verbet: JUG-

låt oss ge dig några exempel på konjugerade verb, med hänsyn till ändelsen som de tillhör, så att du kan se hur vi hittar deras rot på ett enkelt sätt. Vi har gett ett exempel på verbet i dåtid, nutid och framtid.

Böjning av verbet att tala (första konjugationen)

• Jag talar / talade / kommer att tala
• du talar / talade / kommer att tala
• Han / Hon talar / talade / kommer att tala
• Vi pratar / vi pratar / vi ska prata
• Du talar / du talade / du kommer att tala
• De / De talar / talade / kommer att tala

Roten till verbet att tala är HABL-

Böjning av verbet att äta (andra konjugationen)

• Jag äter / åt / kommer att äta
• du äter / åt / kommer att äta
• Han / Hon äter / åt / kommer att äta
• Vi äter / åt / kommer att äta
• Du / du äter / du åt / du kommer att äta
• De / De äter / åt / kommer att äta

Roten till verbet att äta är COM-

Böjning av verbet att skriva (tredje konjugationen)

• Jag skriver / skrev / kommer att skriva
• Du skriver / skrev / kommer att skriva
• han/hon skriver/skrev/kommer att skriva
• Vi skriver / skriver / kommer att skriva
• Du / som skrev / skrev / kommer att skriva
• De / De skriver / skrev / kommer att skriva

Roten till verbet att skriva är SKRIV-

Bild: Billiken

Vi har analyserat några verb till ge dig några exempel och att du kan se vad som är roten till var och en av dem och ändelserna. Skulle du veta hur man hittar lexem själv?

• Att lugna. Rot: lugn- / Avslut: lugn, lugn, lugn, lugn.
• Spela. Rot: kanna- / Avslut: Jag skulle spela, jag ska spela, spelade, vi skulle spela, de skulle ha spelat.
• Sjunga. Rot: cant-/ Avslut: Jag sjunger, sjunger, jag ska sjunga, vi skulle sjunga, vi hade sjungit.
• Hopp. Rot: salt- / Endings: de hoppade, skulle hoppa, kommer att hoppa, vi ska hoppa, de har hoppat, de skulle ha hoppat.
• lämna. Rot: par- / Endings: vi ska föda, föda, föda, föda.
• Sjunga. Rot: cant- / Endings: de sjöng, vi ska sjunga, jag sjöng.
• Att dricka. Rot: beb- / Endings: drack, vi dricker, du kommer att dricka.
• Amma. Rot: amamant- / Endings: ammade, ammade, vi skulle amma, du skulle amma.
• lämna. Rot: del- / Endings: departed, I will depart, they would depart, they will depart.
• Lida. Rot: lida- / Endings: lidit, kommer att lida, vi skulle lida, lidit.
• Att skada. Rot: dol- / Endings: sårad, sårad, kommer att göra ont, skada, hade ont.
• Resa. Rot: viaj- Endings: skulle resa, reste, reste, reste, vi ska resa, vi ska resa, de ska resa.
• Ta. Rot: tom- / Endings: vi skulle ta, de tog, vi ska ta, jag tog, tog, kommer att ta.
• Äta. Root: com- / Endings: vi ska äta, ska äta, de åt, jag åt, du ska äta.
• Gråta. Root: cry- / Endings: cried, I will cry, they cry, they will cry, they have cryed.
• gryning. Rot: gryning- / Endings: gryning, gryning, gryning, har gryning.
• Följa. Rot: ackompanjera- / Endings: ackompanjera, ackompanjera, ackompanjerat, ackompanjera.

Vi hoppas att den här lektionen har hjälpt dig att veta hur man identifierar roten till ett verb och att du nu kan förstå vart och ett av orden du uttalar och skriver mycket bättre. Om du vill fortsätta lära dig mer om detta ämne och något liknande, tveka inte att konsultera vårt avsnitt om grammatik och lingvistik.

Om du vill läsa fler artiklar liknande Hur man identifierar roten till ett verb, rekommenderar vi att du går in i vår kategori av Grammatik och lingvistik.

• Torrego, L. g. (2015). Spansk didaktisk grammatik. Editions SM Spanien.
• Pineda Perez, M. Á. d. (1992). Beräkningsanalys av spanskans morfologi. Philologia Hispalensis, 7, 7-22.