Psykologisk intervju för barn: 7 viktiga idéer om hur man gör det

Den psykologiska intervjun för barn är ett verktyg som gör det möjligt att samla in information om barnens känslomässiga, kognitiva eller beteendemässiga situation. Det är ett av de mest använda verktygen för att genomföra psykologiska utvärderingar och interventioner.

I denna mening är det viktigt att ta hänsyn till några frågor om dess design och tillämpning. Vi kommer att se nedan vad några av dessa kan vara.

• Relaterad artikel: "Barnpsykologi: en praktisk guide för föräldrar

Allmänna egenskaper hos den psykologiska intervjun

Generellt sett är en intervju ett sätt att samla in information. Det är ett verktyg som låter dig samla in data genom en serie frågor om ett visst ämne. Som sådan är det en teknik som kan användas för mycket olika ändamål. Beroende på dessa syften är intervjun strukturerad och tillämpad på ett eller annat sätt.

När det kommer till en psykologisk intervju är det allmänna målet att samla information om den uppsättning manifestationer som utgör en persons psykologi. Det vill säga, vet

kognitiva processer, förnimmelser, uppfattningar, känslor, attityder och till och med beteende.

Utifrån detta kan ett av de specifika målen med den psykologiska intervjun till exempel vara att känna till sätt på vilket en person behandlar eller behåller information, för att sedan genomföra ett ingripande fast besluten. Intervjun kan också fokusera på att utforska en viss upplevelse, eller, om möjliga orsaker till beteende eller obehag vissa.

I allmänhet syftar insamlingen av denna information till att tillhandahålla någon typ av utvärdering, bestämma egenskaper hos en viss situation, eller det kan tjäna till att upprätta en ingripandeguide fast besluten.

Typer av intervjuer

Den psykologiska intervjun kan utformas på ett strukturerat eller semistrukturerat eller öppet sätt.

Det första fallet handlar om en rad tidigare etablerade frågor vars ordning och uttalande inte tillåter att modifieras vid tidpunkten för att göra den.

I det andra fallet kan intervjuaren tidigare upprätta ett manus, men vid tidpunkten för intervjun ger möjlighet att införa nya frågor eller utelämna andra. Detta är en mer flexibel typ av intervju.

Slutligen, i den öppna intervjun är ett visst ämne tidigare fastställt, men utan att behöva ställa specifika frågor, eftersom att det vid intervjutillfället förväntas att intervjupersonen själv som med större frihet de specifika ämnen som intresserar honom tackla.

Psykologisk intervju för barn: 7 strategier

Den psykologiska intervjun som genomförs med en pojke eller flicka kan ha olika syften, och det är utifrån dessa manus, tid och tillämpning av intervjun kommer att struktureras. I allmänna termer, den här typen av intervjuer kräver att man uppmärksammar barnets psykologiska resurser, hans evolutionära utveckling, hans intressen och hobbyer, källorna till familjestöd och socialt stöd, deras uppfattning om stabiliteten i deras omedelbara sammanhang och deras emotionella copingstrategier och deras sätt att anpassa sig till det dagliga livet.

Som sagt, vi kommer nedan att se några riktlinjer som kan vara viktiga att tänka på när man utformar och tillämpar en psykologsamtal för barn.

1. Sätt upp målen

Utformningen av den psykologiska intervjun består i att bestämma dess mål och, utifrån detta, manus och struktur. Med andra ord frågorna De kan vara olika beroende på syftet med intervjun.. Manuset kommer till exempel inte att vara detsamma när man försöker avgöra om det har förekommit en upplevelse av våld i hemmet, som när det gäller att utvärdera den minderåriges kognitiva förmågor.

2. Betrakta den minderårigas evolutionära cykel och dess sammanhang

När man genomför en psykologisk intervju med barn bör frågorna anpassas till deras närliggande utvecklingszon. Beroende på hur gammal du är, vi kan knappast förvänta oss att han ska sitta stilla och svara på stängda frågor under en lång tid. På samma sätt är det viktigt att undvika komplexa och långa frågor: ordförrådet måste vara tillgängligt och nära barnet.

3. Gratis tekniker

Relaterat till ovanstående rekommenderas utformningen av en öppen eller semistrukturerad intervju. Det vill säga, ta till fria tekniker (med frågor som inte bara besvaras med "ja" eller "nej") och inte är särskilt direkta. Känslan av att bli förhörd kan vara en källa till betydande stress för barnet och hindra intervjuprocessen.

4. Förhindra att frågan påverkar svaret

På samma sätt, betänk att det sätt på vilket intervjuaren formulerar en fråga ofta styr eller påverkar intervjupersonens svar, särskilt när det gäller barn. För att undvika detta är det viktigt att undvika alltför specifika frågor. såväl som tonfall eller påtvingade tillvägagångssätt.

5. Förtroendeklimatet

Det är viktigt att främja ett klimat av tillit, trygghet och frihet för barnet. I denna mening måste intervjun genomföras i en skyddad miljö, vilket möjliggör ett empatiskt klimat, och med detta uttryck för känslor, tankar och beteenden.

På samma sätt, respektera tystnader och pauser, undvik press för att få ett svar som vi förmodligen förväntar oss. Det betyder att det är nödvändigt att anpassa sig till barnets känslomässiga situation och respektera sin egen tid.

• Du kanske är intresserad: "Rapport: 5 nycklar för att skapa en miljö av förtroende"

6. Var uppmärksam på icke-verbalt språk

När man tillämpar en psykologisk intervju med barn är det mycket viktigt att ta hänsyn till icke-verbalt språk. Detta beror på att, beroende på barnets utvecklingsstadium, deras kognitiva förmågor, deras känslomässiga situation och till och med deras socioekonomiska kontext, Det kan vara så att dina språkresurser är begränsade.

Var uppmärksam på icke-verbalt språk, blickar, tystnader, pauser, rodnad, gester, upprepade rörelser, leenden, Volymen eller tonfallet etc. kan underlätta förståelsen av de situationer som är en källa till konflikt eller tillfredsställelse för barnet.

7. Använd spelet

En av de mest använda strategierna för att genomföra intervjuer med barn är lek. I allmänhet anpassar spel sig lättare till barns livscykel än direkta frågor. Dessutom är det ett nära och attraktivt språk för dem. Framförallt Det är viktigt att använda spelet i rapportögonblicket, eftersom det är situationen som föregår intervjun och som gör det möjligt att öppna ett klimat av förtroende. Det är också lämpligt att använda under stängning.

Återigen, de spel som används beror till stor del på den information vi vill samla in, och kan vara allt från memon till ritningar eller simuleringar av vardagen.

Bibliografiska referenser:

• Echeburúa, E. och Subijana, I.J. (2008). Guide till god psykologisk praxis vid rättslig behandling av sexuellt utnyttjade barn. International Journal of Clinical Health Psychology, 8(3) [Online]. Hämtad 18 oktober 2018. Tillgänglig i http://www.redalyc.org/html/337/33712016008/
• Herjanic, B. och Reich, W. (1997). Utveckling av en strukturerad psykiatrisk intervju för barn: överenskommelse mellan barn och förälder om individuella symtom. Journal of Abnormal Child Psychology, 25(1): 21-31.