Definition av DISJUNCTIVE CONJUNCTIONS

Hur länkar man två alternativa idéer? Det spanska språket är utrustat med grammatiska och syntaktiska strukturer som gör det möjligt för oss att uttrycka dessa alternativ utan att förlora principen om språkets ekonomi. Det görs genom disjunktiva konjunktioner. I unPROFESOR.com förklarar vi definition av disjunktiva konjunktioner med exempel så att du bättre förstår vad de består av. Kom ihåg att för att förstå detta språkliga begrepp måste du först förstå vad är sammankopplingar Y hur klassificeras de.

Index

1. Vad är disjunktiva konjunktioner?
2. Exempel på disjunktiva konjunktioner
3. Vilka är de disjunktiva konjunktionerna? O
4. 'U som en disjunktiv konjunktion
5. Andra användningar av disjunktiva konjunktioner

Enligt spansk grammatik, disjunktiva konjunktioner De är en av de samordnande konjunktioner Vad länkord, syntaktiska grupper eller meningar, där det inte finns något samband mellan de länkade elementen, även om de är på samma nivå. Å andra sidan har de också kvaliteten att etablera en

Disjunktiva konjunktioner kännetecknas av att de visas mellan koordinerande element, men aldrig tidigare det första alternativet. Detta är, första nuvarande alternativet A, och de ansluter det som ett val mot B. På detta sätt blir de språkinstrument som ger möjlighet att välja mellan två eller flera olika verkligheter eller mellan två varianter av en verklighet.

På samma sätt används också disjunktiva konjunktioner samordna de två sista elementen av ett icke-uttömmande, generalistiskt exempel.

Här har konjunktionen ett tilläggsvärde som liknar konjunktionens Y: Många kända personer deltog i festen, som journalister, skådespelare eller fotbollsspelare

Med vissa exempel på disjunktiva konjunktioner det är säkert mycket bättre förstått.

• Du går upp i hissen eller går nerför trappan. Du har två alternativ, som tas upp i bön.
• Jag vet inte om du vill äta apelsin eller föredrar du äpple nu. Här pekar dilemma eller tvivel på preferenser.
• Du spelar med bollen eller med den lilla bollen. Om du har två alternativ, vilken väljer du?
• Du lagar kött eller fisk idag. Två alternativ, ett val.
• Du använder en flaska eller kanna för vatten. Två alternativ, på samma nivå.

Som du kan se i exemplen är de disjunktiva länkarna som vi använder för att presentera ett disjunktivt alternativ o, u.

Den disjunktiva konjunktionen "eller", är i allmänhet ostressad (utan accent eller accent), förutom när den visas mellan två siffror eller siffror. Den kommer att ha en grafisk accent så att den inte förväxlas med noll och är mer användbar i handskrivet skrift, även om denna stavningsregel för det spanska språket är faller i outnyttjande, eftersom datorer redan har teckensnitt och typer för att tydligt skilja "o" från noll, och därmed finns det inte längre den misstolkningen.

Exempel på disjunktiva länkar med O

• Vill du ha 3 eller 5 bitar frukt? >> tydligt när du skriver den med datorn, säger samma teknologiska enhet att det inte är nödvändigt att kryssa för det. Om skrivningen görs manuellt i "o" skulle accenten placeras.
• Du köper 21 eller 22 pennor i alla färger du vill ha.

Istället, accenten ingår inte i meningarna, även om de skrevs manuellt eller med en skrivmaskin, eftersom det inte finns någon förvirring:

• Du ska till Madrid eller Barcelona eller Valladolid.
• Du studerar filosofi eller medicin vid universitetet.
• Vilket instrument vill du köpa: en fiol eller en cello?
• Du är 35 år eller äldre.

Den disjunktiva konjunktionen "u" används i både tal och skrift när vokalljudet i nästa ord börjar med ljudet / o /, det vill säga nästa ord börjar med "o" eller med "ho", för att undvika kakofoni.

Exempel

• Det fanns sju eller åtta böcker på bordet.
• Studera ordförråd eller annat relevant ämne.
• Blomblad eller löv faller från träd.
• Du lyssnar på musik av Andrés eller Oscar.
• Dessa små djur är nyckelpigor eller myror.

Bild: Pinterest

Som nexus-kontakter gå med och länka meningar eller fraser göra en bro mellan olika delar av ett tal och utöva en mening i det som sägs på ett specifikt sätt. De är en oumbärlig del av det muntliga och skriftliga språket, där de har en mening och mening att behålla delar av meningar eller samordnade meningar eller underordnade varandra.

Exempel

• Vi köper fem eller sex kilo så att det räcker för alla.
• Att ge rosor eller hortensior kommer att vara bra för mors dag.
• Ceremonin kommer att hållas på en eller annan plats, beroende på deltagarna som deltar.

Dessa disjunktiva koordinerande effekter utför en separation eller val mellan diskursiva termer i texten till separera eller motsäga idéer inom den, och ge en specifik, unik eller alternativ mening uteslutande eller exklusive. Dilemmaet "u" används nästan som ett slutgiltigt ultimatum.

Exempel

• Stannar du eller kommer du?
• Du går upp eller ner.
• Du sover eller är vaken.
• Du ska åka bil eller buss.
• Gör dina läxor eller går inte ut.

Användningen av den öppna disjunktionen avser kompatibla, inkluderande eller inkluderande situationer.

Exempel

• Vi kan shoppa imorgon eller lämna det till nästa vecka.
• Du kommer inte på en resa av en eller annan anledning.
• Du läser eller studerar.

I den disjunktiva sammankopplingen av denominativ ekvivalens sammanfogas två termer och uttryck med samma nominativa värde, där termerna är ekvivalenta och indikerar samma sak.

Exempel

• ÖHH, eller öronspecialisten, tar emot sin patient i samrådet.
• De angivna siffrorna eller siffrorna motsvarar den numeriska ordningen.
• Alfabetet, eller alfabetet, kan skrivas med stora eller små bokstäver.

Också, nu Det användes tidigare som en disjunktiv konjunktion, nu i uranvändning och ersatt av "ya" som etymologiskt, i detta sammanhang, betyder nu.

Om du vill läsa fler artiklar som liknar Definition av disjunktiva konjunktioner - med exempelrekommenderar vi att du anger vår kategori av Grammatik och lingvistik.

• Jiménez Juliá, T. (1986). Exklusiv och inkluderande disjunktion på spanska.
• Nieto, J. B. (2000). ICONIC GRAMMAR: THE "COMPOSITE" SAMORDNANDE LÄNKAR PÅ SPANSKA. Aktuella problem på spanska, 3, 41.
• Patiño, E. P. V., & Sánchez, I. R. (2004). Funktionell lingvistik.