Klassificering av sammansatta meningar

När du gör en syntaktisk analys vi kan hitta olika typer av böner. De enklaste att analysera är de som bara har ett verb och kallas enkla. Vid många tillfällen hittar du andra som har två eller flera verb utöver deras motsvarande komplement. Så att du enkelt kan identifiera dem och veta hur man analyserar dem i den här lektionen från en LÄRARE visar vi dig klassificering av sammansatta meningar.

För att klassificera sammansatta meningar måste vi veta vad är de och hur består de av. En mening är den text som ingår mellan början av ett stycke och en punkt eller mellan två punkter. På grund av denna särdrag kan vi hitta meningar där ett enda verb visas, eller flera, beroende på deras komplexitet.

Meningar å sin sida består av olika förslag. Dessa har sitt eget verb tillsammans med ett ämne och ett verb som håller med dem. Detta innebär att sammansatta meningar består av propositioner som har sin egen union med avseende på verbet och som är relaterade till varandra. Låt oss titta på ett exempel på en sammansatt mening.

Pojken jag hade vill att gå till sin väns födelsedag, men hans far hade straffat för uppföra sig fel.

Som du kan se har meningen flera förslag som är organiserade kring vart och ett av de verb som anges med fetstil. Dessa förslag verkar länkade av länkar som fyller olika funktioner.

Beroende på förhållandet mellan de olika propositionerna i en mening kan vi markera en klassificering av sammansatta meningar. Så vi kan påpeka:

• Nära varandra
• Koordinerad
• Underordnade

Ställda sidor

En av förhållandena som vi kan hitta mellan de olika propositionerna inom en sammansatt mening är den sammanställning. Dessa kännetecknas av bristen på nexus som tjänar till att förena var och en av dem. Förslagen placeras sida vid sida och separeras med skiljetecken. Ett mycket tydligt exempel på denna typ av mening är frasen som Julius Caesar använde för att adressera den romerska senaten 47 f.Kr. C.

Jag kom jag såg jag erövrade!

Meningar kan bestå av olika samordnade förslag. Dessa kännetecknas av att de har länkar som fungerar som en union mellan dem och som indikerar att alla har samma relevans. Det vill säga, alla förslag som vi hittar i meningen är lika viktiga och verkar länkade av länkar av annan karaktär. Inom dem och när det gäller facket kan vi hitta:

• Kopulativ: propositioner är länkade genom länkar som y, e, ni, ni... inte heller, utöver det. Detta gör att förslagen lägger till sin mening. Till exempel: Jag gick till bokhandeln och köpte några böcker.
• Ogynnsam: men, mer, men. En av förslagen begränsar, förnekar eller korrigerar den andra. Till exempel: Jag borde ha gått till lektionen, men jag kände mig hemsk.
• Avvägningar: o, u, o... eller eller... Nåväl. Förslagen är ömsesidigt exklusiva. Ett exempel: Antingen studerar du eller jobbar.
• Förklarande: det är (det), det är (det), detta är (det), eller vad är detsamma (det), eller snarare. Deras mål är att klargöra det andra förslaget, ett exempel kan vara: Jag måste gå vidare med det, det vill säga jag måste förbereda nödvändiga material för att bygga det.
• Distributiv: redan... redan, så snart... Vad. De tjänar till att växla mening, men de är inte ömsesidigt uteslutande. Till exempel: Så snart du kommer, åker vi till ditt hus.
• Ilativ: då, så därför därför. De är de där två propositioner som är oberoende av varandra men på grund av sin mening är förenade. Låt oss titta på ett exempel: Miguel har fallit av sin motorcykel, därför måste han tillbringa några lediga dagar.

Vi avslutar den här lektionen om att klassificera sammansatta meningar genom att prata om underordnade. Det är vanligt att sammansatta meningar har underordnade propositioner. Detta innebär att en av dem är viktigare än de andra inom uttalandet. Nexus kommer att ha ansvaret för att påpeka denna relevans. På grund av sin natur kan de ersätta substantivfrasen, adverbialen eller adjektivfrasen. Denna särdrag får dem att delas in i tre undergrupper:

• Substantiv: när propositionen fungerar som ett direkt objekt, som ett indirekt objekt, som ett subjekt, som ett substantivs komplement, ett adverbiellt objekt, ett adjektivobjekt eller ett komplement.
• Adjektiv eller relativ: är de som matas in via a relativ pronomen (vad, vad, vem), ett relativt adverb (när, var, hur) eller en relativ determinant (vars / -a / -os / -as).
• Adverbial: är de som fungerar som ett omständligt komplement (av plats, läge, tid, orsak, konsekvens, syfte och tillstånd) eller inte omständligt (eftergivande eller jämförande).

Denna klassificering av underordnade klausuler hjälper dig att lätt kunna känna igen dem i en text för att kunna analysera dem. Om du vill fortsätta upptäcka och lära dig mer om spanska språket Vi uppmuntrar dig att besöka våra avsnitt där du hittar mycket intressanta ämnen.