10 imperdíveis-dikter av Cecília Meireles analyserade och kommenterade

Till Carioca Cecília Meireles (1901-1964), ansvarig för en intensiv, intim och visceral poesi och, sem dúvida, en av de bästa författarna av brasiliansk litteratur.

Seus-dikter, extremt musikaliska, är inte anslutna till någon specifik litterär rörelse, embora a majoria två kritiker märker författaren som tillhörande andra generationens modernism Brasiliansk. Bland hans vanligaste teman är isolering, stelning, tidens gång, livshändelse, identitet eller övergivande och förlust.

Cecília gick igenom dagligt arbete, kronisk, eller uppsats, poesi och barnlitteratur. Dina ord är förtrollande gerações och kommer att vara här för oss.

1. Anledning

Jag sjunger för att det finns ögonblick
e a minha livet är komplett.
Jag är inte glad, men jag är ledsen:
Jag är en poet.

Irmão das coisas fugidias,
Jag känner inte glädje och plåga.
Genom nätter och dagar
Jag säljer inte.

Det föll ihop eller byggdes,
det återstår eller jag tappar ansiktet,
- ingen sei, ingen sei. Jag vet inte
ou passo.

Jag vet att jag sjunger. E a canção é tudo.

instagram story viewer

Evig sangue med rytmiskt handtag.
Och en dag vet jag att jag blir tyst:
- mer ingenting.

Anledning é o första dikten gör livro Resa, publicerad 1939, modernismens era. En komposition handlar om ett metapoem, isto é, en text som slås på eller en egen byggprocess. En metalinguagem na poesi är relativt frekvent i Cecília Meireles text.

När det gäller titeln, Anledning, sade convém att för Cecília escrever e viver var verb som var blandade: viver skulle vara en poet och att vara en poet var viver.

Escrever fazia en del av hennes identitet och det var ett viktigt villkor för författarens liv, vilket noteras särskilt inte vers: "Jag är inte glad, jag är ledsen: Jag är en poet".

Eller existentialistisk dikt och godis av övergående liv, många gånger har den en viss melankoli, trots extrem delikatess. Verserna är konstruerade av motsatser, motsatta idéer (glada och sorgliga; noites och dagar; Jag kollapsar och jag bygger; förbli och ogillar; Fico e passo).

En annan slående egenskap är skriftlig musikalitet - en lyrik med rim, men inte så stränga mätare som inte parnassianism (den existerar och sorglig; flyr och dagar; byggnad och byggnad; tudo e mute).

Det betonas också att praktiskt taget alla diktens verb inte finns i det vägledande tempot, eller att det visar att Cecília avsåg att framkalla antingen här eller nu.

2. Ou isto ou här

Ou var cool och det fanns ingen sol,
Du är solig och du är inte cool!
Ou är kilad till luva och inte till põe eller anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Quem över oss ares não fica no chão,
Det brinner ingen chão não SOB-are.
Det är synd att det inte stannar
var samtidigt som du ger oss platser!
Jag behåller eller pengar och jag köper inte tolv,
Du köper eller tolv och spenderar eller pengar.
Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo ...
och jag lever eskortera eller inteiro dag!
Ingen sei hoppade, ingen sei studerade,
Han kom springande eller lugnt ut.
Men jag lyckades aldrig förstå ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.

Ou isto ou här Det är ett exempel på poesi som riktar sig till barnens publik (det är värt att notera att Cecília var skollärare på grund av att den också är ganska bekant med barnuniversumet).

O dikt acima é tão importa que chega för att ge nome ao livro som samlar 57 dikter. Lanserades 1964 för att fungera Ou isto ou här Det är en klassiker som jag ser springa runt gerações.

I verserna i dikten hittar vi en questão da dúvida, då osäkerhet eller eu-lrico identifieras som en condição indecisa da criança. Antingen en dikt ensina eller imperativ da escolha: escolher é förlorar alltid, ter um något betyder nödvändigtvis ingen makt över en annan sak.

De dagliga, praktiska och illustrativa exemplen (som o do anel e da luva) tjänar för att undervisa en lição Det är viktigt för resten av livet: tyvärr är det många gånger nödvändigt att offra en outra.

Cecília hoppar runt med ord på ett lekfullt och naturligt sätt och försöker komma närmare det maximala i barndomsuniversumet.

Läs en fullständig analys ingen artigo Analys av dikten Ou isto ou aquilo av Cecília Meireles.

3. Avfyrad

För mig och för dig och för mer här
det är där andra saker aldrig finns,
deixo o mar bravo e o céu lugn:
Jag vill ha solidão.
Meu caminho é sem marcos nem paisagens.
E hur eller vad? - Jag undrar.
- För não ter-ord, för não ter-bilder.
Nenhum inimigo e nenhum irmão.
Vad försöker du? - Tudo. Vad vill du? - Ingenting.
Jag reser sozinha com o meu coração.
Jag är inte vilse, utan beröring.
Levo o meu rumo na minha mão.
Ett minne voou da minha fronte.
Voou meu love, minha imaginação ...
Kanske kommer det att dö före horisonten.
Memória, kärlek och vila var ska jag vara?
Jag lämnar här meu corpo, mellan o sol e a terra.
(Beijo-te, corpo meu, all besvikelse!
Ledsen banner för en krigshistoria ...)
Jag vill ha solidão.

Avfyrad Det är närvarande jag frigör inte Dikter blommar, publicerad 1972. Vi ser våra verser tydligt som talaren för dikten pela solidão. Essa söker efter solidão é um väg, möter en del av en process.

O sentimento de solidão é uma paraphrase da vontade de morrer, som kommer att uttryckas i slutet av två verser när eu-lyriken bekräftar "Deixo aqui meu corpo, entre o sol e a terra."

En konstruktion av dikten bygger på ingen dialog, med frågor och svar och en påstådd samtalspartner från en annan sida med vilken kommunikation upprättas. En fråga som paira é a quem que o eu-lrico riktas exakt. Ingen sjätte vers ser vi till exempel följande questão "E como o conheces? - Jag undrar ". Vilket ansikte att fråga? En dúvid paira inte ar.

Avfyrad é uma criação markerad pela individualidade, reparation inte uttömmande använd två verb i primeira pessoa ("quero", "deixo", "jag reser", "gå," levo "). Denna känsla av individualism och förstärks av användningen av det ägande pronomenet "meu", som upprepas genom dikten.

Ouça eller dikt Avfyrad Förklarat av Diandra Ferreira:

4. Porträtt

Eu não tinha detta bladets ansikte,
Assim lugn, assim ledsen, assim lean,
Nem estes olhos tão vazios,
Nem eller bitter läpp.

Eu não tinha dessa mãos sem força,
Tão stannar och kallt och dött;
Eu não tinha detta hjärta
Den nem visades.

Eu não dei för detta drag,
Så enkelt, så säkert, så enkelt:
- Vilken förtrollning jag är förlorad
ett minha-ansikte?

Eller diktitel (Porträtt) framkallar en frusen, kristalliserad bild, stoppad, ingen tid och inget utrymme. Verserna hänvisar både till fysiskt utseende (som feições do rosto e do corpo), såväl som intern existentiell ångest, motiverad av tanken på tidens gång.

Vi har länge observerat två verser eller känslor av melankoli, ångest och solidão já som är kännetecknande för Cecílias poesi. Vi ser också sorg som manifesteras av det sena medvetandet om det övergående livet ("Eu não me dei por essa mudança").

En velhice märks också av kroppens degenerering. Eller eu-lyrisk olha för sig själv, för interna och externa aspekter. Eller rörelse som presenteras för oss verser följer med eller springer i två dagar, ingen mening ger liv till döden (för mig som tappar kraft, blir kall och död).

Den sista versen, mycket kraftfull, syntetiserar en djupgående existentiell reflektion: var försvann essensen i eu-lyriken?

Porträtt é två mest berömda dikter av Cecília och hittade online:

Upplev besök eller artigo Analys av dikten Portrait, av Cecília Meireles.

5. Berömma

Jag önskar ett fotografi
så här - eller senhor vê? - hur är:
em att för alltid jag skrattar
som en klänning av evig fest.
Eftersom jag hade ett dystert huvud,
spill light na minha testa.
Deixe denna ruga, att du lånar ut mig
en viss visdom.
Inga mål skogsbruk
nem av godtycklig fantasi ...
Nej... Nästa utrymme som fortfarande finns kvar,
ponha uma cadeira vazia.

Infogat frigör jag inte Vag musik (1942), eller dikt som är en del av en djupt biografisk upplevelse. Det handlar om en självcentrerad dikt: que fala das dores, das angústias e dos medes do eu-lrico.

Inte eu-lyriskt, att fez um mergulho i sig själv, vi läser hopp om att ett fotografi possa skildrar det, identifierar det, hjälper till att kartlägga det eller dess inre och yttre.

Eller dikt Berömma tem um tom dyster, av bitterhet, trots den eu-lyriska oljan och följa passagem do tempo ("Deixe esta ruga, som ger mig en viss visdom.")

I den sista stroppen konstaterar vi att, oavsett hur svårt tempo eller eu-lyriskt, det inte tänker Disfarçar eller sofrimento nem as mágoas, och vill anta deras solidão assim som antar som sitt eget rynkor.

6. Återuppfinning

Livet är bara möjligt
uppfanns på nytt.
Gå eller sun pelas campinas
och gå till mão dourada
pelas Águas, pelas folhas ...
Ah! tudo bolhas
vad ser du om poolöverdrag
av illusionism... - mer ingenting.
Mer till livet, till livet, till livet,
livet är bara möjligt
uppfanns på nytt.
Gå till lua, gå, dra tillbaka
som allmas dos meus braços.
Projeto-me por espaços
cheios da tua Figur.
Din lögn! Lögn
da lua, na noite escura.
Jag hittade dig inte, jag nådde dig inte ...
Só - inte balanserad säsong,
Jag lossnar - jag svänger
att além do tempo lyfter mig.
Só - na treva,
Fico: mottagen och given.
För till livet, till livet, till livet,
livet är bara möjligt
uppfanns på nytt.

Upplagt inte gratis Vag musik (1942), eller dikt Återuppfinning Räknar med tjugo och sex verser med alternativa rim i tre strofer. O refrão har inga rim och upprepas tre gånger (ingen början, ingen mitt och ingen ände av dikten), vilket förstärker idén som du vill överföra.

Verserna apontam för nödvändigheten av att lära sig att göra det från ett nytt perspektiv, uppleva livet på ett annat sätt, återupptäcka det på ett dagligt sätt.

Ur en negativ synvinkel uppträder också en solidão, ett kännetecken för Cecílias lyrik, genom hela dikten ("Jag hittade dig inte, jag nådde dig inte ..."). Å andra sidan, medveten om att ge liv, eller eu-lyrisk av dikten eller omsluta med en tomhet av hopp, satsa på en möjlighet till sol-sa

7. Dansare

Denna menina
liten flicka
Jag ville bli dansare.
Jag vet inte nem do nem ré
men han vet hur man ficar na ponta do pé.
Jag känner inte nem min nem fa
Fler lutningar eller kropp för ca e för la
Jag vet inte nem la nem ja,
mer datum du olhos e sorri.
Rulla, rulla, rulla, som bracinhos no ar
e não fica dumt nem sai gör plats.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
e sa att det föll från céu.
Denna menina
liten flicka
Jag ville bli dansare.
Mer depois esquece alla danser,
Jag ville också sova som andra barn.

O dikt acima infogas inte barnbok Ou isto ou här (1964). Förutom de andra verserna som införts i publikationen följer Cecília strategin att använda markerade rim och stark musikalitet för att locka barn. Ni första verserna av Dansare De upprepas kvasår i slutet av dikten och ger en cykelidé.

En barnlitterär produktion av Cecília försöker möta universum och fantasier hos barn. En huvudperson i Dansare é uma menina comum, não nomeada (provavelmente för att främja en identifiering som läsande publik). Vi ser nela ett barns naturliga ångest som har en unik dröm: dans. Eller dikt, aliás, det verkar som ett slags cantiga som framkallar dans på grund av dess djupa musikalitet.

Det är värt att notera att allt detta barns universum var väldigt dyrt för Cecília, som var barnlärare och fonden för det första barnbiblioteket i Rio de Janeiro. För ett år sedan publicerades två uppsatser i livet och det är möjligt att observera hur poeten har en stor oro som utbildningens öde, särskilt under kursens första år.

8. Elegi

Neste mês, som cikader sjunger
och du trovões gick över toppen av terrassen,
fastnar på solen.
Neste mês, ao det kommer att vara sent, till chuva runs pelas montanhas,
e depois a noite é mais clara,
Jag sjunger två syrsor med dunkande ansikte eller cheiro molhado do chão.

Men du är värdelös
för att dina ouvidos är som tomma skal,
e a din näsborrebild
Jag får inga fler nyheter
Världen som cirkulerar säljer inte.

Os verses acima constituem um trecho do longo poet Elegi, som Cecília ägnade åt minnet av moderns kärlek. Den portugisiska Jacinta Garcia Benevides var ansvarig för barnens avel efter hennes för tidiga föräldralösa tillstånd.

De första sex verserna ser vi världen i full drift, på full ånga. Tudo verkar lyda den naturliga ordningen på livet och den dagliga vandringen på hög mark.

Den andra delen av dikten jämfördes för tillfället fullständigt med de första verserna: vi började inte med livet, nu är vi döda, vi blir enxergávamos överflöd, vi börjar se frånvaro.

Det är värt att understryka att för att dö här är det inte bara att jag lämnade utan också till eu-lyriska, att du ser en bit av huruvida den blir ok, tom, i motsats till världen som har levt året runt.

9. Som menyer

Arabiska
öppen för janela.
Carolina
upprätt till gardinen.
E Maria
olhava e sorria:
"Bom dia!"
Arabiska
Jag var alltid vackrare.
Carolina,
en mer sábia menina.
E Maria
Jag skulle knappt skratta:
"Bom dia!"
Vi kommer att tänka på varje tjej
att naquela janela bodde;
uma que se chamava Arabela,
uma que se chamou Carolina.
Djupare saudad
é Maria, Maria, Maria,
Vad säger du med amizades röst:
"Bom dia!"

Eller känd dikt Som Meninas tillhör ett barnfritt Ou isto ou här (1964). Nele vi ser en kort historia full av musikalitet, det handlar om ett sätt att konstruera verserna som föreslår en sång för läsaren.

Eller formatera escolhido, aliás, inte gratis: de rimmade verserna och upprepningen underlättar memorering av barn och förför att läsa och upprepa eller upprepa dikt.

En historia med tre män - Arabela, Carolina och Maria - var och en med sina egna egenskaper, bygger på handlingar och är relativt enkel och därför extremt visuell. För att tilltala vardagliga bilder lyckas Cecília att approximera den lilla läsarens verklighet.

10. Mellanspel

Så ord är väldigt trevliga
Världen är mycket tankeväckande.
Fico ao teu sida.
Berätta inte för mig hur framtiden är
nem passerade.
Deixa eller närvarande - klar vägg
sem coisas skrivna.
Deixa eller närvarande. Inga fales,
Förklara eller presentera inte för mig,
Jag har gjort för mycket.
I evighetens vatten,
eller begå två meus-ondska
afunda, unraveled.
Fico ao teu sida.

Mellanspel é, innan något annat, en dikt som misslyckas med att leverera kropp och själ. Nele o eu-lrico sublinha en nödvändighet att leva och känna eller stanna - eller här och nu - om du tar tillflykt i det förflutna eller förlorar framtidsutsikterna.

Eller diktitel (Mellanspel) quer dizer bokstavligen paus, intervall. Möjligen är det en hänvisning till en eu-lyrisk gest att reflektera över tillgivenheterna och göra en balans mellan hans sentimentala liv. Ett ord inblandat ville också säga en musikalisk sträcka som avbryter två middagar (eller två atos), i en dramatisk bit. Denna betydelse bör inte heller kasseras eftersom Cecílias poesi är full av musik.

Observera att dikten inte upprepas som en tredje vers och den upprepas i den sista för att avsluta skrivet, vilket verkligen symboliserar eu-lyriska. Trots två överdrifter i världen (liksom många ord och hypoteser, som nämnts), eller poetiskt ämne sublinha aquilo som har fullständig säkerhet: eller önskan att vara eller sida av den älskade.

Conheça också

• Dikter av Cecília Meireles för crianças
• Poem Leilão de Jardim, av Cecília Meireles
• Poem A Bailarina, av Cecília Meireles
• Os mais vackra dikter skrivna av brasilianska författare
• Grundläggande brasilianska poeter
• Barns dikter för läsare i alla åldrar
• Dikter om livet skrivna av kända författare
• Os melhores dikter av Hilda Hilst
• Adélia Prados charmiga dikter