Hayes teori om relationsramar

Språk är en av de viktigaste förmågorna för människan. Det är en del av vårt sätt att kommunicera och till och med våra tankeprocesser (trots allt, när vi resonerar, brukar vi göra det genom subvokalt tal). Denna förmåga har studerats ur mycket olika synvinklar och teoretiska strömmar. Hur får vi det? Hur är det möjligt att vi etablerar relationer mellan symbolen och verkligheten, eller mellan konstruktioner eller begrepp?

Några av de strömmar som har ställt dessa frågor är behaviorism och dess derivat, och i denna mening har olika teorier utvecklats som kan förklara det. En av dem är Hayes teori om relationsramar..

• Relaterad artikel: "Behaviorism: historia, begrepp och huvudförfattare"

En teori baserad på behaviorism

Den relationella ramteorin för Steven C. Hayes är ett försök att ge en förklaring till varför vi kan skapa de olika associeringarna mellan språk och verklighet, vilket påverkar både kommunikations- och kognitiva processer. Det är därför en teori som utforskar och försöker förklara språk, kognition och förhållandet mellan de två.

Vara en del av en uppfattning härledd från operant konditionering och beteendeanalys, med utmaningen att försöka förklara komplexiteten i språk och tanke som ett resultat av sambandet mellan vårt beteende och deras konsekvenser. I motsats till klassisk behaviorism och de första versionerna av operanten börjar denna teori från tanken att varje ord, förvärv av mening, tanke eller kognitiv process betraktas som en handling eller beteende förvärvat genom inlärning hela tiden vårt liv.

• Relaterad artikel: "Paul Watzlawicks teori om mänsklig kommunikation"

Detta är Hayes teori om relationsramar

För Hayes 'relationella ramteori, vår kognitiva och språkliga förmåga bygger på existensen av relationella beteendendet vill säga mentala handlingar där vi relaterar olika information eller stimuli. Relationsbeteende är det som gör det möjligt för oss att skapa nätverk av mentalt innehåll, känt under namnet relationella ramar.

Generering av relationsramar

Början av dessa nätverk är i konditionering. Vi lär oss att associera ett ord eller en uppsättning ljud till ett element, till exempel ordet boll till en boll. Detta faktum är enkelt och gör det möjligt för oss att etablera en relation mellan båda stimuli. I detta förhållande upprättas en ekvivalens mellan båda stimuli. Ordet är ekvivalent med betydelsen, och detta till ordet.

Den här egenskapen kallas ömsesidig bindning. Dessutom kan samma stimuli paras ihop med andra och från nämnda förhållande extraherar det möjliga förhållandet mellan tidigare associerade stimuli, även känd som kombinatorisk koppling. Att fånga dessa relationer kan i sin tur orsaka förändringar och variationer i användningen och betydelsen av stimulansen i fråga, orsakar en omvandling av dess funktioner som fler och fler exempel på olika relationer mellan stimuli.

Under vår utveckling lär vi oss gradvis att svara på de olika ekvivalenser som observerats hela tiden vår tillväxt, och med tiden kan människan skapa ett nätverk av relationer eller relationsramar, grunden för att vi Det tillåter lära, bemyndiga och göra vårt språk och kognition mer och mer detaljerad.

Till exempel lär vi oss att ett visst ord har en konsekvens vid ett visst ögonblick och med tiden observerar vi det i andra platser har andra, så att vi associerar föreningar och genererar nya tolkningar och funktioner för språk och trodde.

• Du kanske är intresserad: "Behaviorism och konstruktivism i psykologi: teoretiska grunder och skillnader"

Var kommer relationsramar ifrån?

Den relationella ramen skulle därför vara ett nätverk av relationer som upprättats och förstärkts från kontextuella nycklar. Dessa förhållanden är godtyckliga, inte alltid beroende på stimulansen i sig och dess egenskaper, utan på relationerna som vi har gjort mellan den och andra stimuli.

Det relationsmässiga ramverket dyker inte ut från ingenstans utan genereras genom att bearbeta information från miljön och det sociala sammanhanget. Vi lär oss de olika nycklarna som gör att vi kan etablera dessa relationer så att vi förstår om vi står inför liknande, olika eller jämförbara stimuli.

Till exempel kan börja med användning av hierarkier, rymdtidslänkar, från arbetet, familjen eller den sociala miljön eller från observationen av effekterna av eget eller andras beteende. Men inte bara deltar mediet utan det påverkas också av aspekter som vår vilja eller avsikten att vi ska göra, säga eller tänka något.

Således kan vi tala om relationskontext som en uppsättning nycklar som indikerar betydelsen och typen av förhållandet mellan stimuli. Vi har också ett funktionellt sammanhang som börjar från själen i själen och orsakar det utifrån vårt sinne kan vi välja den mening vi vill ge den oavsett medium i sig.

Egenskaper hos relationsramar

Även om vi har pratat om uppsättningen fastigheter som gör det möjligt att skapa en relationell ram, har dessa ramar också egna intressanta egenskaper att ta hänsyn till.

Som ett resultat av konditionerings- och inlärningsprocesserbör det noteras att relationsramar är konstruktioner som förvärvas under hela utvecklingen och att de också utvecklas över tiden när nya relationer och föreningar läggs till.

I den meningen, det faktum att de är mycket flexibla och modifierbara nätverk. Trots allt verkar transformationen av stimulusfunktioner kontinuerligt och kan införa förändringar.

Slutligen kan relationsramen styras både före och efter skapandet. beroende på att ämnet utsätts för olika stimulanser vars konsekvenser manipuleras eller Etablerade. Denna sista aspekt är en stor fördel när man utför olika typer av behandling, till exempel vid psykologisk terapi i fall av personer med psykiska störningar.

• Du kanske är intresserad: "Acceptance and Commitment Therapy (ACT): principer och egenskaper"

Driftsregler genereras

Upprättandet av relationsramar gör det möjligt för människan att kunna lägga till och länka de olika betydelser och betydelser som förekommer i hans liv. De olika relationsramarna är också länkade till varandra på ett sätt som skapar en förståelse för stimulering, så att vårt tänkande och språk blir alltmer komplexa.

Från detta språk och relationerna som skapats mellan stimuli genererar vi invarianter och normer för beteende från vilket vi kan reglera vårt beteende och anpassa oss till de bästa miljöerna möjligt sätt. Och inte bara vårt beteende utan vi skapar också vår identitet, personlighet och sätt att se oss själva och världen.

Länk till psykopatologi

Det måste dock tas med i beräkningen att länkarna mellan ord och stimuli kan ge upphov till relationsramar. skadligt för ämnet själv eller för generering av alltför slöa eller styva regler för beteende som kan degenerera i lider av olika psykiska störningar, detta är den förklaring som teorin ger till olika störningar och ursprunget till för närvarande anmärkningsvärt framgångsrika terapier som acceptans och engagemang.

Och det är att det under framväxten är möjligt att ett nätverk av föreningar genereras genom det funktionella sammanhanget som får patienten att lida, såsom Hänsyn till att själva beteendet inte påverkar miljön, att miljön är en ogästvänlig och skadlig plats eller att motivet själv har dålig hänsyn gjorde själv.

De kan också genereras negativa kategoriseringar som framkallar aspekter som stereotyper eller bristen på tillhörighet. Det genererar också behovet av att kontrollera miljön eller kampen för att upprätthålla de likvärdigheter och normer som språket genererar genom relationsramar och eget beteende. Allt detta kan generera att vi utvärderar världen eller oss själva på ett otillräckligt och dysfunktionellt sätt.

Bibliografiska referenser:

• Barnes-Holmes, D.; Rodríguez, M. och Whelan, R. (2005). Teorin om relationsramar och den experimentella analysen av språk och kognition. Latin American Journal of Psychology, 37 (2); 225-275.

• Hayes, S. C., Barnes-Holmes, D., & Roche, B. (Red.). (2001). Relational Frame Theory: A Post-Skinnerian account of human language and cognition. New York: Plenum Press.

• Gómez-Martin, S.; López-Ríos, F.; Mesa-Manjón, H. (2007). Teori om relationsramar: några konsekvenser för psykopatologi och psykoterapi. International Journal of Clinical and Health Psychology, 7 (2); 491-507. Spanish Association of Behavioral Psychology. Granada, Spanien.