เราตระหนักถึงทุกสิ่งที่เราจดจำหรือไม่?
เรารู้อะไรเกี่ยวกับ หน่วยความจำ? ทุกสิ่งที่เราท่องจำเป็นผลจากกระบวนการที่มีสติสัมปชัญญะหรือไม่? มาดูคำอธิบายสั้นๆ เพื่อให้เข้าใจปัญหาเหล่านี้มากขึ้น
หน่วยความจำคืออะไร?
จากมุมมองทางประสาทวิทยา หน่วยความจำสามารถกำหนดเป็นฟังก์ชันการรับรู้ที่ช่วยให้เราเก็บเนื้อหาในใจของเราหลังจากดำเนินการเข้ารหัสข้อมูลแล้ว. เมื่อเราจำได้ เรากำลังปลุกเนื้อหาที่เก็บไว้ นั่นคือ ทุกสิ่งที่เราจำได้
แต่ หน่วยความจำ มันไม่ได้หมายถึงอดีตเท่านั้นเพราะมันเกี่ยวข้องกับปัจจุบันและอนาคตด้วยเพราะต้องขอบคุณมันทำให้เรารู้ว่าเราเป็นใครหรือเรากำลังจะทำอะไรตามสิ่งที่เรารู้ อาจกล่าวได้ว่าต้องขอบคุณเธอที่เราได้ก่อตั้ง ตัวตน.
กระบวนการ Mnestic ทั้งหมดมีสติหรือไม่?
สมาคม ข้อเท็จจริง การเรียนรู้ ฯลฯ มากมาย ที่เราเก็บไว้ในความทรงจำของเรานั้นไม่มีสติ ความจำเป็นความจุที่หลายๆ ด้านยังไม่ทราบ ปัจจุบัน ความจำ 2 ประเภทใหญ่ๆ คือ หน่วยความจำประกาศ (สติ) และ ไม่เปิดเผย (หมดสติ) ซึ่งรวมหน่วยความจำประเภทต่างๆ ไว้ด้วยกัน
ดิ หน่วยความจำที่เปิดเผยหรือชัดเจนเป็นความรู้ที่เรานึกขึ้นได้และจำได้ใน มีสติและสมัครใจ. ในทางกลับกัน หน่วยความจำแบบประกาศก็รวมความทรงจำประเภทอื่นๆ ไว้มากมาย หนึ่งในนั้นคือหน่วยความจำ a
ช่วงเวลาสั้น ๆซึ่งมีหน้าที่ในการจำทันทีของสิ่งที่เราเพิ่งรับรู้ (เช่น การจำจำนวน โทรศัพท์) ข้อเสียคือ อย่างที่เราเคยเห็น มันจางเร็ว และไวมาก การรบกวน. ในทางกลับกัน เราก็มีความทรงจำของ ระยะยาว, มีส่วนร่วมในประสบการณ์ส่วนตัวและเหตุการณ์เฉพาะที่มีการอ้างอิงเชิงพื้นที่และเวลา (ความจำตอนหรืออัตชีวประวัติ) และความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมทั่วไปที่เรามี (ความจำ ความหมาย)ความจำที่มีสติประเภทนี้มีแนวโน้มที่จะบกพร่องในกระบวนการทางระบบประสาทเช่น ภาวะสมองเสื่อมซึ่งบุคคลนั้นอาจจำสถานการณ์ สถานที่ สิ่งของ บุคคล ฯลฯ ไม่ได้ ซึ่งก่อนจะเสื่อมสลายนั้นเขาจำได้อย่างสมบูรณ์
อย่างไรก็ตาม ความจำไม่ได้เป็นเพียงกระบวนการที่เรารับรู้เท่านั้น แต่ยังมีหน่วยความจำที่ไม่ได้สติอีกประเภทหนึ่งด้วย
หน่วยความจำแบบไม่ประกาศและหน่วยความจำโดยนัย
ดิ หน่วยความจำแบบไม่ประกาศ หรือ หน่วยความจำโดยปริยาย, เป็นหนึ่งที่ปกครองโดย กลไกโดยไม่สมัครใจและหมดสติ การจัดเก็บ การปลุกระดมกระทำโดยการกระทำของการรับรู้ซึ่งต้องการความสนใจแต่เข้าถึงจิตสำนึกไม่ได้โดยตรง นั่นคือ ความรู้เข้าถึงได้เท่านั้น ผ่านการดำเนินการตามขั้นตอนที่ความรู้ได้รับการชุบซึ่งแตกต่างจากหน่วยความจำที่ชัดเจนซึ่งเราสามารถประกาศเนื้อหาของมันอย่างมีสติและ สมัครใจ
หน่วยความจำขั้นตอน
โดยทั่วไปแล้ว การท่องจำและการเรียนรู้ผ่านความทรงจำโดยไม่รู้ตัวเป็นกระบวนการที่ฝังแน่นด้วยการฝึกฝนและนั่น ต้องใช้เวลาซึ่งแตกต่างจากความจำที่เปิดเผยซึ่งการเรียนรู้มักจะรวดเร็วและการทดลองครั้งเดียวอาจส่งผลให้ พอ. ลองดูตัวอย่างนี้ โดยเฉพาะ หน่วยความจำขั้นตอน; สมมติว่าเราต้องการเรียนรู้ที่จะขับรถ ทุกครั้งที่เราฝึกขับรถ ความเชื่อมโยงระหว่างเซลล์ประสาทในบริเวณมอเตอร์นั้นจะได้รับการเสริมสร้างและทักษะเหล่านี้จะถูกบันทึกไว้ โดยไม่รู้ตัว สิ่งเดียวกันก็จะเกิดขึ้นกับเรา หากสิ่งหนึ่งที่เราอยากเรียนรู้คือการจอดรถ เราจะตระหนักว่าด้วยการฝึกฝน เราจะทำสิ่งเดียวกันแต่เร็วขึ้นและ มีฝีมือ หน่วยความจำประเภทนี้สามารถพบได้ในกิจกรรมประจำวันนับพัน เช่น การทำไข่เจียวมันฝรั่ง เต้นแซมบ้าหรือเพียงแค่พิมพ์บนโทรศัพท์มือถือ
หน่วยความจำโดยนัยที่น่าสนใจอีกประเภทหนึ่งคือที่รู้จัก การปรับสภาพแบบคลาสสิกเนื่องจากเป็นเรื่องปกติที่จะสร้างความสัมพันธ์และการเรียนรู้โดยไม่รู้ตัว เช่น การเชื่อมโยงกลิ่นกับบุคคลหรือ ฟังดูเป็นความทรงจำ ข้อเท็จจริงที่จะกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกหรือเชิงลบโดยการจดจำประสบการณ์นั้นโดยไม่สมัครใจ
เป็นที่น่าแปลกใจที่เห็นว่าคนที่ได้รับความเดือดร้อน ความจำเสื่อม (การสูญเสียความจำบางส่วนหรือทั้งหมด) รักษาหน่วยความจำโดยปริยายไว้ ข้อเท็จจริงนี้เกิดจากการที่หน่วยความจำโดยนัยถูกเก็บไว้ในโครงสร้างที่แตกต่างจากหน่วยความจำที่ประกาศใช้ซึ่งส่วนใหญ่ควบคุมโดย ฮิปโปแคมปัส.
ชั่วขณะหนึ่งและโดยสรุป เราสามารถนึกถึงการมีอยู่ของความทรงจำที่หลากหลาย แบบที่มีสติสัมปชัญญะและหมดสติ และหลายสิ่งที่เราจำได้ เช่น ตัวอย่างเช่น ความทรงจำที่ห่างไกลที่สุดไม่มีที่เก็บเพียงแห่งเดียว แต่เมื่อรวมเข้าด้วยกันแล้ว จะถูกกระจายไปทั่วเปลือกสมอง ขึ้นอยู่กับระดับของการรวมข้อมูลและประเภทของข้อมูล ประมวลผล
