พลวัตกลุ่ม 6 ประเภท

พลวัตของกลุ่มคือกิจกรรมที่นอกจากจะใช้สนุกแล้วยังสามารถสอนคนทุกวัยได้ตั้งแต่เด็กจนถึงผู้สูงอายุ

ทักษะเหล่านี้มักจะมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะทางสังคมของสมาชิกในขณะที่มีช่วงเวลาที่ดี ปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนฝูงซึ่งพวกเขาอาจรู้จักกันมานานหรือนี่เป็นครั้งแรกของ ติดต่อ.

ต่อไปเราจะเข้าใจถึงความสำคัญของกิจกรรมเหล่านี้นอกเหนือจากการเห็น ประเภทหลักของพลวัตของกลุ่มที่มีอยู่.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยากลุ่ม: ความหมาย หน้าที่ และผู้แต่งหลัก"

พลวัตของกลุ่มคืออะไร?

พลวัตของกลุ่มคือกิจกรรมที่หลายคนโต้ตอบเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์เฉพาะผ่านสถานการณ์สมมติต่างๆ ในพวกเขา พฤติกรรมส่วนบุคคลของสมาชิกแต่ละคนสามารถสังเกตได้ภายใต้อิทธิพลของกลุ่ม

เป็นกิจกรรมที่ ผู้คนที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมประสบความสำเร็จในการบรรลุเป้าหมาย เสริมสร้างความสัมพันธ์ของพวกเขาไปพร้อมกัน.

กิจกรรมประเภทนี้มีความหลากหลายมาก แต่ทั้งหมดมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมการติดต่อระหว่างผู้ที่เกี่ยวข้อง สร้างแนวคิดเกี่ยวกับชุมชน ส่งเสริมการอยู่ร่วมกันและความร่วมมือ การออกกำลังกายเหล่านี้ต้องขอบคุณความเก่งกาจของเด็ก เยาวชน ผู้ใหญ่ และแม้แต่ผู้สูงอายุก็สามารถเข้าร่วมได้ นั่นคือเหตุผลที่พลวัตเหล่านี้มีประโยชน์อย่างมากในการส่งเสริมกระบวนการทางการศึกษาใดๆ

ขึ้นอยู่กับประเภทของพลวัตของกลุ่ม จำนวนคนที่เกี่ยวข้อง กิจกรรมที่จะดำเนินการ และวัตถุประสงค์ที่จะบรรลุจะแตกต่างกันไป โดยธรรมชาติแล้วสิ่งนี้จะส่งผลต่อผลลัพธ์ในแง่ของความรู้สึกสามัคคี ความผูกพัน ที่จัดตั้งขึ้นระหว่างสมาชิกและประเภทของทักษะที่ในตัวพวกเขาหมดลง กำลังพัฒนา แต่ถึงอย่างไร, ตราบใดที่วิทยากรตระหนักถึงกิจกรรมและทำให้แน่ใจว่าได้ดำเนินไปอย่างถูกต้อง ก็จะเป็นการออกกำลังกายที่เป็นประโยชน์สำหรับทุกคน.

วัตถุประสงค์ของพลวัตเหล่านี้

ในพลวัตของกลุ่มทั้งหมด วัตถุประสงค์เกี่ยวข้องกับความสามารถเชิงสหกรณ์และเชิงสัมพันธ์ โดยไม่คำนึงถึงทักษะเฉพาะที่จะนำไปปฏิบัติ เช่น การสื่อสารหรือการแก้ไขข้อขัดแย้ง ล้วนบ่งบอกถึงการเรียนรู้ที่จะสัมพันธ์กับผู้อื่นในทางที่ดีขึ้น พร้อมยืนยันถึงความแปลกประหลาดของแต่ละคน รายบุคคล.

มาเพิ่มในนี้ด้วย ทักษะทางปัญญา เช่น ความสนใจ การแก้ปัญหา หรือการตัดสินใจ ถูกนำไปปฏิบัติ. พลวัตของกลุ่มหมายความว่าผู้ที่เกี่ยวข้องต้องมุ่งความสนใจไปที่การบรรลุเป้าหมายบางอย่างในขณะเดียวกัน ใช้ทักษะการเข้าสังคมร่วมกับผู้อื่นและนำเหตุผลและสติปัญญามาทดสอบเพื่อดูว่าพวกเขาจะบรรลุผลได้อย่างไร ความสำเร็จ

ดังนั้น วัตถุประสงค์ของพลวัตเหล่านี้คือ การพัฒนาทักษะทางสังคม การฝึกความเป็นผู้นำและความร่วมมือเคารพผู้อื่นและยืนยันเอกลักษณ์ของตนเองและการใช้ความสามารถทางปัญญาและประโยชน์ที่แตกต่างกันในชีวิตประจำวัน กิจกรรมเหล่านี้ช่วยให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทราบว่าสามารถบรรลุความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ผ่านการทำงานเป็นทีม

• คุณอาจสนใจ: "จิตวิทยาการทำงานและองค์กร อาชีพกับอนาคต"

ไดนามิกของกลุ่มมีกี่ประเภท?

ตอนนี้เราเข้าใจแล้วว่าพลวัตของกลุ่มคืออะไรและวัตถุประสงค์ของพวกเขาคืออะไร เราจะไปดูรายละเอียดเกี่ยวกับไดนามิกของกลุ่มประเภทต่างๆ นำไปใช้ได้ในทุกบริบทและทุกกลุ่ม นำไปใช้ได้ทั้งในโรงเรียนและในที่ทำงาน หรือในศูนย์ต้อนรับสำหรับชาวต่างชาติ ทั้งหมดนี้ใช้เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมและสร้างความสามัคคีในกลุ่มมากขึ้น ต่อไปเราจะเห็นรูปแบบหลัก:

1. ไดนามิกการนำเสนอ

ประเภทของไดนามิกที่ใช้บ่อยที่สุดคือการนำเสนอ ตามชื่อเกม นี่คือเกมที่สมาชิกแนะนำตัวเองให้รู้จักกันคือ เป็นวิธีที่ดีมากในการทำลายน้ำแข็งระหว่างผู้ที่มีน้อยหรือเป็นคนแปลกหน้าอย่างสมบูรณ์.

มีทุกแบบ. มีกิจกรรมที่ผู้ที่เกี่ยวข้องได้รับคำสั่งให้รวมตัวเองเป็นคู่แล้วพูดชื่อ สีอะไร ชอบ อายุเท่าไหร่ มีสัตว์เลี้ยงอะไร? อยู่ที่ไหน ทำงานอะไร ชอบทำอะไรในอ่างอาบน้ำ... สรุปคือ คำถามใดๆ ที่ทำหน้าที่ส่งเสริมความรู้เล็กๆ น้อยๆ ในหมู่ กลุ่ม.

2. พลวัตของการแก้ไขข้อขัดแย้ง

พลวัตการแก้ไขข้อขัดแย้งเป็นกิจกรรมที่ใช้ในการไกล่เกลี่ยสถานการณ์ปัญหา ไดนามิกแบบนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งใช้ในที่ทำงานและในบริษัท. สิ่งเหล่านี้มีประโยชน์เพราะเป็นการทดสอบทักษะต่างๆ เช่น การตัดสินใจ ความเป็นผู้นำ หรือการทำงานเป็นทีม แม้ว่าจะมีความขัดแย้งเกิดขึ้นบ้าง

พวกเขายังให้บริการเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมและความแน่วแน่ในหมู่สมาชิก แนะนำให้พวกเขาแตกต่าง เครื่องมือที่ช่วยแก้ปัญหาระหว่างสมาชิกตั้งแต่สองคนขึ้นไป เช่น การต่อสู้ การดูถูก หรือ ข่าวลือ

3. พลวัตของการสื่อสาร

วัตถุประสงค์หลักของพลวัตการสื่อสารคือการพัฒนาทักษะการสื่อสารระหว่างสมาชิกในกลุ่ม ทักษะทางสังคมต้องการทักษะในการสื่อสารที่ดี และการสื่อสารที่ดีนั้นเป็นทักษะทางสังคม

ในพลวัต คุณคือ พยายามส่งเสริม เหนือสิ่งอื่นใด การฟังอย่างกระตือรือร้น นอกเหนือจากการสื่อสารที่กล้าแสดงออก (พูดในสิ่งที่คุณต้องการจริงๆ) และคุณยังถูกสอนให้พูดในสิ่งที่ไม่เกี่ยวข้องกับการทำลายความรู้สึกของผู้อื่น ภาษากายยังถูกนำไปปฏิบัติ

4. พลวัตของการผ่อนคลาย

พลวัตของการผ่อนคลายใช้เพื่อปลดปล่อยความตึงเครียด มีประโยชน์อย่างยิ่งในเด็ก ทำให้คลายความกระสับกระส่ายที่อาจนำมาก่อนเริ่มกิจกรรมอื่น ๆ ด้วยเสียงหัวเราะ การเคลื่อนไหว และเสียง.

ตะคอก พูดเสียงดัง เคลื่อนไหวเหมือนมีอาการชัก... เคลื่อนไหวและกระทำการใด ๆ ที่ทำให้ แล้วจงสงบ ปล่อยวาง อารมณ์ และพร้อมที่จะใส่ใจกับสิ่งที่ผู้อำนวยความสะดวกทำกับคุณ พูด.

5. พลวัตของความรู้และความรู้ในตนเอง

พลวัตของความรู้ตนเองถูกนำมาใช้เพื่อให้สมาชิกในกลุ่มสามารถรู้จักกันมากขึ้น กันทั้งๆ ที่รู้กันดีอยู่แล้วว่าได้ทำกันไปแล้วบ้าง กิจกรรม.

วัตถุประสงค์ในพลวัตประเภทนี้ไม่ใช่เพื่อพบปะผู้คนใหม่ ๆ แต่ เจาะลึกลักษณะของผู้คนที่พวกเขาเกี่ยวข้องทุกวันในขณะที่เปรียบเทียบว่าพวกเขาเป็นอย่างไร.

ความรู้ส่วนตัวนั้นลึกซึ้งยิ่งขึ้นในขณะที่มีความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและสนิทสนมกับผู้อื่นมากขึ้น โดยเห็นความแตกต่างระหว่างตนเองกับผู้อื่น โดยให้คุณค่าในความเป็นตัวของตัวเอง

6. พลวัตของความร่วมมือและความร่วมมือ

พลวัตของความร่วมมือและความร่วมมือได้รับการพิจารณา เสาหลักในสภาพแวดล้อมใด ๆ ที่คุณต้องการส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างคนต่าง ๆ. สิ่งที่พวกเขาทำคือส่งเสริมความร่วมมือแบบกลุ่มโดยเน้นที่การทำให้มั่นใจว่าสมาชิกทุกคนในกิจกรรมมีโอกาสเข้าร่วมเหมือนกัน

ที่จริงแล้ว ในทางปฏิบัติ กิจกรรมทั้งหมดเป็นแบบร่วมมือและ/หรือร่วมมือกันตราบเท่าที่ พวกเขาทำกันเป็นกลุ่มและรับใช้เพื่อให้สมาชิกเรียนรู้ที่จะสัมพันธ์กับผู้อื่น คน.