20 ประเภทที่สำคัญที่สุดของการอ่าน

การอ่านเป็นความสุขของผู้คนนับล้านในโลก และเป็นการร่วมเขียนหนึ่งในทักษะการรู้คิดที่เปิดโอกาสให้ เริ่มที่จะสามารถลงทะเบียนและทำความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนการดำรงอยู่ของเขาเอง: การประดิษฐ์ของการเขียนและกับมันของ การอ่านถือว่าเนื้อเรื่องจากยุคก่อนประวัติศาสตร์สู่ประวัติศาสตร์ และก่อนหน้านี้ก็มีการสื่อสารในระดับภาพอยู่แล้ว "อ่าน".

แต่การอ่านเป็นกิจกรรมที่สามารถทำได้ในรูปแบบต่างๆ และเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน บางสิ่งบางอย่างที่ช่วยให้เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับ ประเภทการอ่านมากมาย. ตลอดบทความนี้ เราจะพูดถึงพวกเขา

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ข้อความทั้ง 13 ประเภทและลักษณะเฉพาะ"

ประเภทการอ่านหลัก (และคุณลักษณะ)

มีหลายวิธีที่เราสามารถค้นหาเพื่ออ่านและทำความเข้าใจเนื้อหาที่เป็นลายลักษณ์อักษร แม้ว่าเราจะไม่ระบุประเภทการอ่านที่มีอยู่ทั้งหมด แต่ตอนนี้เราจะเห็นประเภทหลักที่สามารถทำได้

1. การอ่านช่องปาก

เรารู้ว่าการอ่านด้วยวาจาหรือเสียงอ่านประเภทนั้น เรื่องที่แสดงออกผ่านเสียงสิ่งที่อ่าน. กล่าวอีกนัยหนึ่ง การอ่านด้วยวาจาคือสิ่งที่เราทำเมื่อเราอ่านออกเสียง

มักใช้เมื่ออ่านอะไรให้คนอื่นฟังหรือเมื่อเราตั้งใจจะใช้เสียงเป็นเบาะแส ความจำหรือเป็นวิธีการจดจ่อกับเนื้อหาที่อ่านได้แม้ในสภาพย่ำแย่ เหมาะสมที่สุด

2. การอ่านซับโวคอลหรือแบบเงียบ

เรียกว่าการอ่านแบบเงียบหรือแบบ subvocal ที่ดำเนินการอย่างเงียบ ๆ และภายใน เราไม่ได้สร้างเสียงใด ๆ แม้ว่าเราจะสร้างมันขึ้นมาใหม่ทางจิตใจ.

เป็นประเภทของการอ่านที่ต้องการความสามารถในการมีสมาธิและต้องใช้ความสามารถในการอ่านบางอย่าง ได้อย่างคล่องแคล่ว เนื่องจากสื่อภาพถูกตีความโดยตรงโดยไม่แปลเป็นเสียงภายนอก (ส่งผ่านโดยตรงไปยัง ภายใน).

3. อ่านเร็ว

การอ่านเร็วหรือผิวเผินมีลักษณะโดยการอ่านอย่างรวดเร็วแต่ โดยไม่ต้องหยุดหรือเจาะลึกสิ่งที่อ่าน. ช่วยให้คุณเข้าใจถึงสิ่งที่เรากำลังอ่าน ธีมและบางทีโครงสร้างพื้นฐาน แต่โดยทั่วไปและไม่คำนึงถึงแง่มุมที่ลึกซึ้งหรือซับซ้อนมากขึ้น

• คุณอาจสนใจ: "11 นิทานที่ดีที่สุดของอีสป"

4. การอ่านตามลำดับ

การอ่านที่ดำเนินการโดยไม่รีบร้อนและคำนึงถึงข้อความทั้งหมด โดยไม่ข้ามสิ่งใดแต่ไม่หยุดเพื่อไตร่ตรองในเชิงลึกในส่วนใดๆ ของเนื้อหา

5. การอ่านแบบเข้มข้น

การอ่านอีกประเภทหนึ่งเป็นแบบเข้มข้น ซึ่งหมายความว่ามีการอ่านข้อความทั้งหมดอย่างละเอียดและรอบคอบ ทุกรายละเอียดได้รับการตรวจสอบอย่างละเอียดแล้ว.

6. อ่านโดยไม่สมัครใจหรือหมดสติ

การอ่านโดยไม่สมัครใจตามที่คำศัพท์บอกเราคือสิ่งที่เกิดขึ้นโดยไม่รู้ตัวและปราศจากความตั้งใจของอาสาสมัครที่จะอ่านเนื้อหา

การอ่านนี้แสดงถึงความสามารถบางอย่างสำหรับความเข้าใจในการอ่านตั้งแต่ ต้องสามารถประมวลผลข้อความที่เขียนก่อนที่เราจะรู้ว่าเรากำลังอ่านอยู่. นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อเราอ่านบางสิ่งโดยบังเอิญ ตัวอย่างสามารถพบได้ในผลิตภัณฑ์โฆษณาเกือบทุกชนิด เนื่องจากเป็นสิ่งที่ใช้ในการตลาดด้วยสิ่งเร้าขาออกและตัวอักษรเพียงเล็กน้อย

7. การอ่านเครื่องกล

เราเรียกการอ่านเชิงกลไกซึ่งดำเนินการโดยอัตโนมัติแต่โดยสมัครใจ โดยเปลี่ยนสัญลักษณ์และข้อความที่เขียนเป็นเสียง มันเปลี่ยนจากกราฟเป็นหน่วยเสียง อย่างไรก็ตาม ไม่จำเป็นที่จะต้องมีความเข้าใจในข้อความ. การอ่านจะเป็นประเภทแรกที่ต้องเรียนรู้ เนื่องจากเป็นขั้นตอนก่อนหน้าที่จำเป็นเพื่อให้สามารถเข้าใจสิ่งที่อ่านได้

8. การอ่านที่ครอบคลุมหรือตอบสนอง

การอ่านอย่างครอบคลุมนั้นมีลักษณะเฉพาะจากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้อ่านเข้าใจเนื้อหาที่อ่าน ในลักษณะที่ว่าการอ่านหมายถึงการบูรณาการของความรู้และการตีความที่ถูกต้องของเนื้อหา อ่าน. เข้าใจสมมติ สามารถสรุปผลจากเนื้อหาที่สกัดจากข้อความได้ หลังจากจัดกลุ่มเนื้อหาที่อ่านแล้วดึงแนวคิดหลักออกจากข้อความ นอกจากนี้ยังต้องมีความสามารถในการอ่านทางกลเพียงพอ

9. การอ่านแบบคัดเลือก

คล้ายกับการอ่านเร็ว การอ่านแบบคัดเลือกมีลักษณะเฉพาะโดยที่ผู้อ่านไม่ได้วิเคราะห์ข้อความทั้งหมด แต่ทำการอ่านแทน Saltatoria ตามส่วนที่เกี่ยวข้องมากที่สุด เช่น แนวคิดที่พิจารณาว่าเป็นกุญแจสำคัญ ชื่อเรื่องหรือองค์ประกอบที่ผู้อ่านกำลังค้นหา โดยตรง.

10. การอ่านสะท้อนแสง Reflective

การอ่านแบบไตร่ตรองมีลักษณะเฉพาะจากการอ่านข้อความ ผู้ที่อ่านข้อความนั้นไม่เพียงแต่สามารถสรุปผลและประเมินความเพียงพอของข้อความเท่านั้น แต่ยังรวมถึง นอกจากนี้ยังสามารถช่วยให้คุณคิดและไตร่ตรองความรู้ของคุณเองจุดอ่อนและจุดแข็งที่เกินกว่าจะดึงเอาคุณค่าจากตัววัสดุเองได้

11. การอ่านตามตัวอักษร

การอ่านประเภทนี้มีลักษณะเฉพาะคือข้อมูลที่ดึงมาจากข้อความจะถูกประมวลผลโดยไม่ดำเนินการ การอนุมานใด ๆ เพื่อให้คำนึงถึงเฉพาะความหมายของคำเท่านั้น เขียน การมีอยู่ที่เป็นไปได้ของความหมายสองประการหรือการตีความที่แตกต่างกันนั้นไม่มีค่า เกินกว่าที่ข้อความหมายถึงอย่างชัดเจน

12. การอ่านอนุมาน

ไม่เหมือนกับสิ่งที่เกิดขึ้นในการอ่านตามตัวอักษร การอ่านเชิงอนุมานเริ่มต้นจากเนื้อหาที่มีความหมายโดยนัยในข้อความ แม้ว่าจะไม่ปรากฏโดยตรงในข้อความก็ตาม

แนวคิดและความหมายที่ได้รับไม่เพียงแต่จากข้อความโดยตรงเท่านั้น แต่ยังใช้จากบริบทที่เกิดขึ้นอีกด้วย เนื้อหา เจตนาที่เป็นไปได้ของผู้เขียน หรือความรู้ที่ผู้อ่านมีเมื่อ เคารพ. ช่วยให้สร้างข้อสรุปที่ไม่พบในข้อความเองตลอดจนการตีความสองความหมายและความหมายอื่นๆ ของเนื้อหา

13. การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

การอ่านอย่างมีวิจารณญาณหมายถึงการอ่านเชิงอนุมานของเนื้อหาที่เป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งในทางกลับกัน ความแตกต่างของการประเมินจะถูกเพิ่มโดยผู้อ่าน: ไม่เพียงเกี่ยวกับการอ่านเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้อความด้วย นอกจากการตีความข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรแล้ว ไม่เพียงแต่สิ่งที่เขียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งที่สามารถเป็นได้ ดึงออกมาจากมัน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากสิ่งที่อ่านถูกต้องและเชื่อถือได้ตามมุมมองและเกณฑ์ของ ผู้อ่าน

14. การอ่านข้อมูล

เราถือว่าการอ่านข้อมูลเป็นข้อมูลที่มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้ได้มาและ / หรือ การถ่ายทอดความรู้ จุดประสงค์ของการอ่านเพื่อรวมข้อมูลที่หามาได้ ของวัสดุ ไม่ได้มีจุดมุ่งหมายเพื่อความบันเทิง แม้ว่าจะเป็นเรื่องรองก็ตาม

15. การอ่านเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจ

การอ่านเชิงนันทนาการมีลักษณะเด่นเป็นหลักโดยข้อเท็จจริงที่ว่า ดำเนินการเพื่อความบันเทิงและความเพลิดเพลินเท่านั้นโดยไม่แสร้งทำเป็นว่าได้รับข้อมูลจริงหรือปรับปรุงความรู้ (แม้ว่าจะทำได้สำเร็จ แต่ก็ไม่ใช่จุดประสงค์ที่แท้จริงของการอ่าน แต่เป็นผลประโยชน์รอง)

16. การอ่านทางวิทยาศาสตร์

เราสามารถเรียกการอ่านทางวิทยาศาสตร์ว่าสิ่งที่ตั้งใจให้เป็นที่สนใจและประยุกต์ใช้ในระดับวิทยาศาสตร์ได้ ซึ่งหมายถึงการอ่านอย่างครอบคลุมและเชิงวิพากษ์ นอกเหนือไปจากการตระหนักถึง การค้นหาข้อมูลที่สามารถตรวจสอบได้อย่างกว้างขวาง. นอกจากนี้ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้ความรู้ ซึ่งมักจะเป็นหัวข้อเฉพาะที่ระบุก่อนหน้านี้ อาจรวมถึงการอ่านและตีความข้อมูลทางสถิติและสูตรตามแบบฉบับของสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ต่างๆ

17. การอ่านออกเสียง

การอ่านออกเสียงมีลักษณะเฉพาะโดยไม่ได้อาศัยการค้นหาความหมายในเนื้อหาและเนื้อหามากนัก เขียนขึ้น แต่มีพื้นฐานมาจากการทำงานกับเสียง การออกเสียง และสัทศาสตร์ที่ คำ.

18. การอ่านดนตรี

การอ่านดนตรีเป็นการอ่านประเภทหนึ่งที่แตกต่างจากที่อื่นตรงที่สัญลักษณ์ที่ตีความไม่ได้เน้นที่การแสวงหา ความหมายในระดับแนวคิด แต่ส่วนใหญ่ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเสียง นอกเหนือจากจังหวะและท่วงทำนองที่ควร อ่าน. มันคือประเภทของการอ่าน โดยที่นักดนตรีตีความคะแนน.

19. การอ่านอักษรเบรลล์

การอ่านอักษรเบรลล์เป็นการอ่านประเภทหนึ่งที่มีลักษณะเฉพาะที่ไม่ได้มาจากการตีความของ สัญลักษณ์ที่รับรู้ผ่านการมองเห็น แต่สัญลักษณ์ที่ใช้ในการอ่านรับรู้ผ่าน สัมผัส ระบบนี้คือ กลไกการอ่านหลักของประชากรตาบอด.

20. การอ่านภาพ

การอ่านภาพเขียนเรียกว่า กิจกรรมการอ่าน โดยที่ตัวแบบไม่ได้ตีความกราฟ ในรูปแบบตัวอักษรแต่อ่านจากภาพและสัญลักษณ์ที่แสดงถึงความคิด คอนกรีต. อันที่จริง การสื่อสารรูปแบบแรกเป็นลายลักษณ์อักษรเป็นรูปแบบภาพ เนื่องจากตัวอย่างดังกล่าวพบได้จริงตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• วีเวอร์, ซี. (1994). กระบวนการและการปฏิบัติในการอ่าน: จากภาษาศาสตร์สังคมและภาษาศาสตร์ไปจนถึงภาษาทั้งหมด พอร์ตสมัธ (นิวแฮมป์เชียร์): ไฮเนมันน์