Ivan Pavlov: ชีวประวัติของเกณฑ์มาตรฐานพฤติกรรมนิยมนี้

Ivan Petrovich Pavlov เป็นนักสรีรวิทยาชาวรัสเซีย เป็นที่รู้จักกันดีในการทดลองกับสุนัข ซึ่งส่งผลให้สิ่งที่เป็นที่รู้จักกันในปัจจุบันคือการปรับสภาพแบบคลาสสิก การปรับสภาพแบบคลาสสิกหรือแบบพาฟโลเวียนเป็นการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงขั้นพื้นฐานที่สุด ซึ่ง a สิ่งมีชีวิตตอบสนองต่อสิ่งเร้าจากสิ่งแวดล้อม แต่เดิมเป็นกลาง โดยอัตโนมัติ หรือ สะท้อน

การค้นพบของพาฟลอฟ กำลังศึกษาอยู่ในทุกมหาวิทยาลัยของจิตวิทยาและวิทยาศาสตร์การศึกษาเนื่องจากเป็นวิชาเบื้องต้นที่สุดวิชาหนึ่งของทั้งสองอาชีพ และเป็นหนึ่งในหลักการพื้นฐานของการเรียนรู้ ในบทความนี้ คุณจะพบชีวประวัติของบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ที่มีชื่อเสียงและคำอธิบายว่าทำไมเขาถึงถูกมองว่าเป็นหนึ่งในนักวิจัยที่สำคัญที่สุดตลอดกาล เขาได้รับรางวัลโนเบลสาขาสรีรวิทยาหรือการแพทย์ในปี 1904 จากการทดลองกับสุนัข

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "การปรับสภาพแบบคลาสสิกและการทดลองที่สำคัญที่สุด"

Ivan Pavlov คือใคร?

Ivan Pavlov เกิด Ryazan ประเทศรัสเซีย พ่อของเขา Peter Dmitrievich Pavlov เป็นนักบวชประจำหมู่บ้าน และแม่ของเขา Varvara Ivanovna เป็นแม่บ้าน เมื่อเป็นเด็ก Pavlov มักจะเป็นเด็กที่กระตือรือร้นที่ชอบใช้เวลาหลายชั่วโมงในสวนหรือปั่นจักรยาน เขามีจิตใจที่อยากรู้อยากเห็นอยู่เสมอ และเขาชอบที่จะสัมผัสกับธรรมชาติและสัตว์ต่างๆ Pavlov ไม่สนใจทำงานบ้านและดูแลพี่น้องของเขา เป็นบุตรคนโตในจำนวนพี่น้อง 11 คน

เมื่อเขาโตขึ้น เขาคิดอย่างจริงจังว่าจะเป็นนักบวชและศึกษาเทววิทยา แต่ในช่วงวัยรุ่น Pavlov เริ่มสนใจงานของ Charles Darwin และ Ivan Sechenovซึ่งกระตุ้นให้เขาเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

ในปี พ.ศ. 2413 ลงทะเบียนที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อศึกษาฟิสิกส์ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ. ในช่วงเรียนมหาวิทยาลัย เขาได้รับอิทธิพลจากศาสตราจารย์ด้านสรีรวิทยาและตัดสินใจว่านี่คือเส้นทางที่เขาต้องการในชีวิต Pavlov เป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมเสมอและในปี 1875 เขาสำเร็จการศึกษา จากนั้นเขาก็ศึกษาต่อระดับปริญญาเอกที่ Academy of Medical Surgery เพื่อศึกษาต่อด้านสรีรวิทยา

การทดลองของสุนัข

Ivan Pavlov เป็นที่รู้จักจากการทดลองกับสุนัขของเขา และแม้ว่าวันนี้เขาจะเป็นหนึ่งในบุคคลที่มีชื่อเสียงในด้านจิตวิทยาและการศึกษา แต่ความตั้งใจแรกของเขา ไม่ใช่การศึกษาเรียนรู้ แต่เป็นน้ำลายของสุนัข.

ระหว่างการทดลอง สิ่งที่ทำให้เขาประทับใจคือ หลังจากการทดลองซ้ำแล้วซ้ำเล่า สุนัข หลั่งน้ำลายออกมาแม้จะอยู่ต่อหน้า (ของ Pavlov) ก็ตาม กินหรือไม่. นี่เป็นเพราะว่าสัตว์ได้เรียนรู้ว่าเมื่อพาฟลอฟเดินผ่านประตูพวกเขาจะได้รับอาหารทุกเมื่อ

จากการค้นพบนี้ นักสรีรวิทยาได้คิดค้นชุดการทดลองซึ่ง กริ่งก่อนยื่นอาหารให้หมา เพื่อวัดการผลิตน้ำลาย พาฟลอฟค้นพบว่าเมื่อสุนัขได้รับการฝึกฝนให้เชื่อมโยงเสียงกระดิ่งกับอาหาร พวกมันจะผลิตน้ำลายแม้ว่าอาหารจะไม่มีอยู่ก็ตาม นั่นคือเสียงกริ่งทำให้น้ำลายไหลเหมือนกับตอนที่มีอาหารอยู่ การทดลองแสดงให้เห็นว่าการตอบสนองทางสรีรวิทยาของสุนัข ได้แก่ น้ำลายไหล สัมพันธ์กับการกระตุ้นด้วยกระดิ่ง

กำเนิดของการปรับสภาพแบบคลาสสิก

Pavlov ไม่เพียงแต่ใช้ระฆังเป็นตัวกระตุ้น แต่ ต่อมาก็ใช้สิ่งเร้าอื่นๆ ทั้งการได้ยินและการมองเห็นเพื่อสร้างสิ่งที่เขาเรียกว่าการตอบสนองแบบมีเงื่อนไข การทดลองของเขาเป็นตัวอย่างของการปรับอากาศแบบคลาสสิก ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทฤษฎีพฤติกรรมนิยม ดังนั้น ความคิดของ Pavlov แยกกระบวนการทางจิตออกเพื่อให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับพฤติกรรมที่สังเกตได้และ วัดได้ และการทดลองของเขามีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในด้านจิตวิทยา และทำให้เกิดการพัฒนาแบบจำลองการเรียนรู้ทางทฤษฎีที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดตัวหนึ่ง

การปรับสภาพแบบคลาสสิก เป็นที่รู้จักกันว่าการเรียนรู้การตอบสนองต่อสิ่งเร้า (E-R). สำหรับการเรียนรู้โดยการเชื่อมโยงที่จะเกิดขึ้น การกระตุ้นแบบไม่มีเงื่อนไข (IE) จะถูกนำเสนอในขั้นต้น ซึ่งเป็นสิ่งเร้าที่กระตุ้นการตอบสนองจากร่างกายโดยอัตโนมัติ ในกรณีของการทดลองของ Pavlov มันคืออาหาร การตอบสนองที่เกิดจากสิ่งเร้านี้ในร่างกายเรียกว่าการตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไข (IR) คำตอบที่ไม่มีเงื่อนไขคือปริมาณน้ำลายที่สุนัขของ Pavlov หลั่งออกมา

จากนั้นจึงจำเป็นต้องเสนอมาตรการกระตุ้นที่เป็นกลาง (EN)กล่าวคือ ระฆังในกรณีของการทดลองซึ่งไม่มีการตอบสนองใด ๆ ก่อนการเรียนรู้จะเกิดขึ้น ตอนนี้ เมื่อมาตรการกระตุ้นนี้เกิดขึ้นซ้ำๆ กับสหรัฐฯ มาตรการกระตุ้นที่เป็นกลางคือ เปลี่ยนเป็นสิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไข (CS) ซึ่งกระตุ้นการตอบสนองที่คล้ายคลึงกับสิ่งเร้า ไม่มีเงื่อนไข ในกรณีนี้ จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อคุณได้ยินเสียงกริ่งเรียกว่าการตอบสนองแบบมีเงื่อนไข (CR)

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "การปรับสภาพการทำงาน: แนวคิดหลักและเทคนิค"

วัตสันทำให้พาฟลอฟโด่งดังในตะวันตก

Pavlov เป็นผู้บุกเบิกการค้นพบการปรับอากาศแบบคลาสสิกของเขา อย่างไรก็ตาม การเอารัดเอาเปรียบของเขาใช้เวลาพอสมควรในการไปถึงโลกตะวันตก ขณะที่พวกเขาดำเนินการในอดีตสหภาพโซเวียต ต้องขอบคุณ John B. วัตสันว่าแนวคิดเริ่มต้นของ Pavlov ได้รับความนิยมในยุโรปและอเมริกาและ ก่อให้เกิดการพัฒนาในภายหลังของตัวดำเนินการหรือการปรับสภาพเครื่องมือ.

ทั้งสองทฤษฎีประกอบขึ้นเป็นทฤษฎีพฤติกรรมนิยม ซึ่งถือเป็นหนึ่งในกระแสที่โดดเด่นที่สุดในด้านจิตวิทยา วัตสันแนะนำเงื่อนไขแบบคลาสสิกในสหรัฐอเมริกาซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในระบบการศึกษาของอเมริกาและในด้านจิตวิทยาโลก

หากคุณต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับผู้เขียนคนนี้ คุณสามารถเยี่ยมชมบทความนี้: "จอห์น บี. วัตสัน: ชีวิตและการทำงานของนักจิตวิทยาเชิงพฤติกรรม behavior”

ผลงานสำหรับพฤติกรรมนิยม

ตามหลักเหตุผลแล้ว เราไม่ควรประมาทงานของวัตสัน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญเพราะเขาพัฒนาแนวคิดเบื้องต้นของพาฟลอฟและนำไปประยุกต์ใช้กับมนุษย์ ท่ามกลางความหมายที่สำคัญที่สุดของการปรับสภาพแบบคลาสสิก เป็นไปได้ที่จะเน้น:

• ความสำคัญในการพัฒนาและ การรักษาโรคบางอย่าง: โรคกลัวความวิตกกังวล ฯลฯ
• ช่วยให้เข้าใจกระบวนการเรียนรู้แบบเชื่อมโยง
• อิทธิพลอย่างมากต่อวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในด้านจิตวิทยา
• การสร้างนิสัยพฤติกรรม ผ่านการเสริมแรงด้วยการช่วยพัฒนาการปรับสภาพเครื่องมือ
• Enhancer ของลักษณะทั่วไปของการเรียนรู้