ตำราหน้าที่: ชนิด ลักษณะ และหน้าที่

คุณรู้หรือไม่ว่าข้อความการทำงานคืออะไร? เป็นข้อความประเภทหนึ่งที่ฟังก์ชันการสะกดคำของภาษามีอำนาจเหนือกว่า กล่าวคือ ข้อความที่อ้างถึง ความจริงที่ว่าผู้ส่งมองหาพฤติกรรมหรือปฏิกิริยาบางอย่างในตัวรับผ่านทาง through คำ.

ดังนั้นจึงเป็นข้อความที่ให้คำแนะนำหรือแนวทางสำหรับผู้รับเกี่ยวกับกิจกรรม การกระทำ หรืองานบางอย่าง แต่ลักษณะพื้นฐานของมันคืออะไร? และฟังก์ชั่นและยูทิลิตี้ของมัน? พวกเขาสามารถจำแนกได้อย่างไร? เราจะตอบคำถามเหล่านี้และคำถามอื่น ๆ ผ่านบทความนี้

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "การสื่อสาร 28 ประเภทและลักษณะเฉพาะ"

ข้อความการทำงาน: มันคืออะไร?

ข้อความเกี่ยวกับหน้าที่คือข้อความที่ทำหน้าที่เฉพาะตามชื่อ นั่นคือมันเป็นข้อความที่ พวกเขากล่าวถึงผู้รับข้อความโดยตรงชัดเจนและเป็นรูปธรรมและมีภารกิจที่เขา / เธอดำเนินการเฉพาะ.

ด้วยข้อความประเภทนี้ เราแนะนำผู้รับข้อความในการดำเนินการดังกล่าว นอกเหนือจากคู่มือนี้ บางครั้งข้อความการใช้งานยังให้เอกสารที่จำเป็นแก่ผู้รับในการดำเนินการตามคำถาม (ซึ่งเป็นการกระทำที่เราต้องการดูหรือ "ได้รับ")

ฟังก์ชันภาษาที่มีอำนาจเหนือกว่าในข้อความประเภทนี้คือฟังก์ชันการอุทธรณ์ ฟังก์ชันของภาษานี้ (เรียกอีกอย่างว่าฟังก์ชัน conative) เป็นฟังก์ชันที่เน้นที่ผู้รับข้อความและ

มันเกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าผู้ส่งคาดหวังปฏิกิริยาบางอย่างจากผู้รับ. ผู้ส่งพยายามโน้มน้าวพฤติกรรมหรือทัศนคติของผู้รับ

ใช้สำหรับอะไร?

ตามที่เราจะเห็นด้านล่าง ตำราการใช้งานพยายามแนะนำผู้อ่านในกิจกรรมหรืองานบางอย่าง

นี่เป็นข้อความที่ใช้บ่อยมากในแต่ละวันและนอกเหนือจากการให้คำแนะนำเกี่ยวกับ งานใด ๆ พวกเขายังให้ข้อบ่งชี้คำแนะนำคำแนะนำแนวทาง ฯลฯ ที่อาจ อำนวยความสะดวกในการดำเนินการหรือประสิทธิภาพของผู้รับในงานที่เป็นปัญหา.

ตัวอย่าง

ตัวอย่างบางส่วนของข้อความการใช้งาน ได้แก่ สูตรการทำอาหาร คู่มือการใช้งาน สูตรของการรักษา (สูตรเป็นตำรา ด้วยข้อมูลพื้นฐานของวัสดุ), บันทึกข้อมูลจากโรงเรียน, คู่มือรูปแบบ, คำแนะนำในการสอบข้อเขียน, เป็นต้น

• คุณอาจสนใจ: "องค์ประกอบของการสื่อสาร 8 ประการ: ลักษณะและตัวอย่าง"

ลักษณะเฉพาะ

ตามที่เราได้ตรวจสอบแล้ว ตำราการทำงาน โดยทั่วไปจะเป็นตำราเรียน (นั่นคือผู้ที่สั่งสอนเราในกิจกรรมบางอย่าง) พวกเขามีลักษณะอย่างไร?

1. คุณสมบัติ

ตำราการทำงาน เช่นเดียวกับข้อความแนะนำ มักมีชื่อเรื่อง ชื่อเรื่องให้ข้อมูลว่าข้อความที่เราจะอ่านเป็นเพียงคำแนะนำหรือเป็นคู่มือโดยตรง (เช่นคู่มือการใช้งาน)

2. คำบรรยาย

เราสามารถค้นหาคำบรรยายในข้อความประเภทนี้ได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับว่าข้อความนั้นยาวหรือสั้นมาก และลักษณะของคำแนะนำที่ใช้

3. การนับ

การนับเลขยังใช้บ่อยในตำราการใช้งานและการสอน. โดยปกติ รายละเอียดเหล่านี้ขั้นตอนในการปฏิบัติตามเมื่อได้รับบางสิ่งบางอย่าง (เช่น การประกอบชิ้นส่วนของเฟอร์นิเจอร์ ในกรณีของคู่มือการใช้งาน หรือใช้เครื่องชงกาแฟ)

4. แหล่งข้อมูลกราฟิก

ลักษณะเด่นอีกประการของข้อความเพื่อการใช้งานหรือตำราการสอนคือ มักจะนำเสนอแหล่งข้อมูลภาพกราฟิกต่างๆ เพื่อเพิ่มคุณค่าเนื้อหาและอำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจ แหล่งข้อมูลเหล่านี้ได้แก่: ขอบมืด, ภาพประกอบ, สี, ตาราง, กราฟิก ...

อย่างไรก็ตาม ตัวข้อความเองก็ยังเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในเอกสารประเภทนี้เนื่องจากเป็นเครื่องที่ให้ข้อมูลว่าต้องทำอย่างไร

5. คำศัพท์เฉพาะทาง

คำศัพท์ที่ใช้เป็นคำศัพท์ประเภทหนึ่งที่เชี่ยวชาญในเรื่องที่เป็นปัญหาและแม่นยำมาก อาจรวมถึงการใช้ข้อกำหนดทางเทคนิค.

6. พวกเขาเติมเต็มฟังก์ชั่นเฉพาะ

ตามที่เราคาดไว้เมื่อตอนต้นของบทความ ข้อความเกี่ยวกับฟังก์ชันจะทำหน้าที่เฉพาะ กล่าวคือไม่ใช่ข้อความเพื่อความบันเทิงหรือความบันเทิงล้วนๆ

ประเภทของข้อความการใช้งาน

ในเวลาเดียวกัน, ตำราการใช้งานอาจมีประเภทที่แตกต่างกัน (ข้อความเหล่านี้เป็นข้อความที่ใช้งานได้ตราบใดที่ตรงตามลักษณะที่กล่าวมา แม้ว่าข้อความเหล่านี้จะแตกต่างกันไปตามประเภทของข้อความ) ดังนั้น ประเภทของข้อความการทำงานที่เราพบมีดังต่อไปนี้:

1. ตำราวารสารศาสตร์

ตำราวารสารศาสตร์มีคุณสมบัติสามประการ: แจ้ง อบรม และให้ความบันเทิง. เมื่อพวกเขาปฏิบัติตามหน้าที่การอุทธรณ์ของภาษาและสั่งสอนในบางสิ่งด้วย เราพูดถึงข้อความเกี่ยวกับหน้าที่ของวารสารศาสตร์

2. ข้อความโฆษณา

ข้อความประเภทนี้เผยแพร่เนื้อหาที่ส่งเสริมการซื้อผลิตภัณฑ์หรือบริการบางอย่าง. หน้าที่ของภาษาที่ครอบงำในที่นี้คือการอ้างอิงหรือตัวแทนซึ่งเกี่ยวข้องกับบางส่วน ปัจจัยด้านการสื่อสาร เช่น การอ้างอิงและบริบท (นั่นคือ ปัจจัยใด ๆ ภายนอกของตนเอง การสื่อสาร)

3. ตำราวิทยาศาสตร์และเทคนิค

ตำราการทำงานสามารถมีลักษณะทางวิทยาศาสตร์และ / หรือทางเทคนิคได้ เป็นข้อความที่เป็นกลาง ตรวจสอบได้ และชัดเจน หน้าที่อ้างอิงของภาษาก็มีอิทธิพลเหนือกว่าเช่นกัน

4. ตำราวรรณกรรม

เมื่อตำราใช้งานเป็นวรรณกรรม ภารกิจของพวกเขาคือต้องคงอยู่เมื่อเวลาผ่านไป (กล่าวคือ เป็นข้อความที่ "แสวงหา" ที่จะรักษาคุณค่าทางศิลปะไว้) พวกเขาส่งถึงทุกคนและมีการสื่อสารระหว่างผู้เขียนข้อความและผู้อ่านของเขา.

5. ตำราประวัติศาสตร์

เรื่องราวต่าง ๆ ได้รับการบอกเล่าซึ่งแสดงโดยตัวละครต่าง ๆ และกรอบภายในช่วงเวลาหรือช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์

6. ข้อความบันเทิง

มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้รับได้รับความบันเทิง เพลิดเพลิน และสนุกสนาน. ข้อมูลที่ผู้อ่านได้รับจากข้อความประเภทนี้มักจะไม่เกี่ยวข้อง (นั่นคือ วัตถุประสงค์ในที่นี้คืออีกเรื่องหนึ่ง)

7. ตำราข้อมูล

สุดท้าย ตำราการทำงานยัง พวกเขาสามารถเป็นข้อความให้ข้อมูลเมื่อผู้ส่งตั้งใจที่จะทำให้สถานการณ์เฉพาะแก่ผู้รับทราบ known.

การจำแนกประเภทที่เป็นไปได้อื่น

เราได้เห็นแล้วว่าข้อความที่ใช้งานได้สามารถ "เชี่ยวชาญ" ในด้านต่างๆ ได้อย่างไร (กล่าวคือ มีหลายประเภท) อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่การจัดประเภทที่มีอยู่เท่านั้น

ตอนนี้เรากำลังจะไปดูอีกประเภทหนึ่ง ซึ่งแบ่งพวกเขาออกเป็นสามประเภท: ข้อความส่วนตัว โรงเรียน และที่ทำงาน แต่ละกลุ่มประกอบด้วยอะไรบ้างและตัวอย่างใดบ้างที่เราสามารถหาได้ในแต่ละกลุ่ม

1. ข้อความส่วนตัว

เป็นของใช้ส่วนตัวตามชื่อ ตัวอย่างของพวกเขาคือ: วาระ, อีเมล, ไดอารี่ ...

2. ตำราเรียน

ในกรณีนี้ เราพบ: บันทึกย่อของชั้นเรียน แผนที่แนวคิด ตารางสรุป... แน่นอน จำไว้ว่าข้อความที่ใช้งานได้จะต้องมีคุณสมบัติตรงตามฟังก์ชันการสะกดคำของภาษาเสมอ

3. ตำราแรงงาน

สุดท้าย เนื้อหาเกี่ยวกับการทำงานคือข้อความที่เกี่ยวข้องกับงานหรือสภาพแวดล้อมทางวิชาชีพ ตัวอย่างของพวกเขาคือ: หนังสือร้องทุกข์ ใบสมัครงาน บันทึกช่วยจำ ฯลฯ

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• แคสคอน, เจ.เอ. & Madruga, J.A. (1989). ความเข้าใจในข้อความและคำสั่งสอน การศึกษาทั่วโลก
• คอร์บาโช, เอ. (2006). ข้อความ ประเภทของข้อความ และข้อความเฉพาะทาง วารสารภาษาศาสตร์ 24: 77-90.
• เมนโดซา เอ็น. (2007). ประเภทของข้อความในภาษาสเปน: รูปแบบ เทคนิค และการผลิต ชุดภาษาและการสื่อสาร, 2007/06, การากัส: IESALC.