Kanner syndrome: มันคืออะไรและเกี่ยวข้องกับ ASDs อย่างไร

จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ โรคออทิสติกได้รับชื่อที่แตกต่างกันไป ขึ้นอยู่กับลักษณะการรับรู้ อารมณ์ ความสัมพันธ์และทางสังคมของแต่ละบุคคล

นอกจากโรค Asperger แล้ว Kanner syndrome เป็นหนึ่งในโรคออทิสติกที่ได้รับการวินิจฉัยจนกว่าการเปลี่ยนแปลงในคู่มือการวินิจฉัยจะทำให้แนวคิดนี้ยุติลง

วันนี้เราจะมาเจาะลึกกันมากขึ้นว่า Kanner syndrome คืออะไร ใครเป็นคนค้นพบมัน แตกต่างจาก Asperger เรื่องราวของการค้นพบและการสร้างแนวความคิดเชิงทฤษฎีตลอดจนความเข้าใจว่าทำไมจึงไม่มีอีกต่อไป การวินิจฉัย

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ออทิสติกสเปกตรัมผิดปกติ: 10 อาการและการวินิจฉัย"

Kanner syndrome คืออะไร?

แคนเนอร์ซินโดรม เป็นหนึ่งในชื่อที่รู้จักออทิสติกแบบคลาสสิก ซึ่งตรงข้ามกับกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์. หากในกลุ่ม Asperger เราจะพูดถึงออทิสติกที่ใช้งานได้สูงในระดับความรู้ความเข้าใจ ในกลุ่มอาการ Kanner เราจะพูด ของเด็กที่มีปัญหาด้านความสามารถทางปัญญาที่แตกต่างกัน นอกเหนือไปจากปัญหาทางสังคม ความสัมพันธ์ และการเอาใจใส่ ความผิดปกตินี้ได้รับการอธิบายครั้งแรกโดยผู้ที่ให้นามสกุลแก่เขา ดร. ลีโอ แคนเนอร์

แม้ว่าในปัจจุบันนี้จะมีกลุ่มอาการและความผิดปกติต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับออทิสติกอยู่บ้าง

รวมอยู่ในหมวดหมู่ของความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมเป็นความจริงที่ชื่อ Kanner's syndrome และ Asperger's syndrome ยังคงมีความสำคัญมาก แต่ละคนที่มีความหมกหมุ่นแตกต่างกันและขึ้นอยู่กับแต่ละกรณีจะต้องคำนึงถึงว่าความสามารถทางปัญญาได้รับผลกระทบอย่างไรนอกเหนือจากทักษะทางอารมณ์และการสื่อสาร

อาการของโรคนี้

อาการหลักของ Kanner syndrome หรือออทิสติกแบบคลาสสิกคือ การพัฒนาปฏิสัมพันธ์และการสื่อสารทางสังคมที่ผิดปกติหรือไม่ดี. ผู้ที่เป็นโรคนี้รู้สึกว่าตนเองไม่สนใจปฏิกิริยาของ มนุษย์คนอื่นๆ แม้กระทั่งต่อหน้าผู้ที่อยู่ในแวดวงที่ใกล้ชิดที่สุด ไม่ว่าจะเป็นผู้ใหญ่หรือผู้ เด็ก ๆ ดังที่เห็นได้ในโรค Asperger's บุคคลนั้นมีความเห็นอกเห็นใจและความเสน่หาเพียงเล็กน้อย

โดยปกติ ทารกที่ไม่มีโรคจิตเภทจะยิ้มให้กับใบหน้ามนุษย์ที่เคลื่อนไหว นอกเหนือจากการแสดงความสนใจและความอยากรู้เกี่ยวกับคนอื่น ในไม่ช้าพวกเขาก็มาสนใจสิ่งที่คนอื่นทำ ในทางตรงกันข้าม เด็กที่มีอาการคันเนอร์ แสดงความสนใจมากเกินไปในวัตถุที่ไม่มีชีวิตละทิ้งประชาชนไว้มาก พวกเขาสามารถใช้เวลาหลายชั่วโมงหลายชั่วโมงในการทำพฤติกรรมตามพิธีกรรม เช่น หมุนลูกข่าง เล่นหรือกระโดดลูกบอล

ผู้ที่มีอาการ Kanner มักจะไม่สบตากับคนอื่น และหากเป็นเช่นนั้น ดูเหมือนว่าพวกเขากำลังมองผ่านพวกเขา มีอะไรอีก, นำเสนอปัญหาในการสื่อสาร มีความบกพร่องทางภาษาสูงหรือการเรียนรู้ภาษาล่าช้า. วิธีการพูดของเขาผิดปกติมาก ด้วยเสียงแหลม โมโนโทนิก และเมทัลลิก มีหลายกรณีของผู้ใหญ่ที่แสดงออกถึงความพิการทางสมองระดับโลก กล่าวคือ มีการจำกัดคำพูดทั้งหมด แม้ว่าจะมีความบกพร่องทางภาษาด้วย

พวกเขายังมีความผิดปกติทางภาษาเช่น echolalia ล่าช้า การผกผันของสรรพนามและอื่น ๆ ปรากฏการณ์ทางภาษา กิจกรรมการเล่นที่ซ้ำซากจำเจ ส่วนใหญ่พัฒนาใน โดดเดี่ยว. Kanner เองเรียกปรากฏการณ์พิธีกรรมเหล่านี้ว่า "การยืนหยัดในอัตลักษณ์".

นอกจากนี้ ผู้ที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคนี้จะมีลักษณะบกพร่องที่สำคัญ จินตนาการ ความจำทางกลที่ดีและไม่มีความผิดปกติหรือปัญหาที่มอเตอร์หรือ ทางกายภาพ Kanner เน้นย้ำว่าลักษณะเหล่านี้มองเห็นได้ในวัยเด็กตอนต้นและต้องการเน้นย้ำ ความแตกต่างกับโรคออทิสติกอื่นๆ ที่เริ่มมีอาการในภายหลัง เช่น โรคจิตเภท

ในบรรดาอาการที่ร้ายแรงที่สุดที่เราพบในกลุ่มอาการคันเนอร์ เราพบอาการที่กระตุ้นความเกลียดชังของผู้อื่น ในบรรดาอาการเหล่านี้เราพบพฤติกรรมเช่น โยกเยกอย่างรุนแรง ตบหัว พฤติกรรมก้าวร้าวแบบสุ่ม และการทำร้ายตัวเอง. นอกจากนี้ยังสามารถสังเกตอาการภูมิไวเกินและการตอบสนองมากเกินไปต่อการกระตุ้นทางประสาทสัมผัส ซึ่งทำให้ คนที่มีอาการคันเนอร์แสดงออกด้วยการตะโกน วิ่งหนี ปิดหูฟังเสียง หรือไม่ทน สัมผัส

• คุณอาจสนใจ: “วิธีการรักษาเด็กออทิสติก? 6 ข้อคิดสำคัญ"

ประวัติของแนวคิดนี้ในจิตเวชศาสตร์

ตั้งแต่เริ่มต้นของจิตวิทยาและจิตเวช ออทิสติกถูกมองว่าเป็นรูปแบบที่เป็นรูปธรรมของโรคจิตในวัยเด็ก

แคนเนอร์ซินโดรม มีการอธิบายครั้งแรกในปี 1943 โดย Dr. Leo Kanner ซึ่งทำงานที่โรงพยาบาล John Hopkins. เขาค้นพบเพียงหนึ่งปีก่อนที่นาย Hans Asperger แพทย์ชั้นนำอีกคนหนึ่งในสาขานี้ จะบรรยายถึงโรคที่รู้จักกันดีของเขา คำจำกัดความแรกของ Kanner syndrome สอดคล้องกับความคิดดั้งเดิมของออทิสติกคือ กล่าวคือ คนที่อายุยังน้อยมักมีปัญหาด้านความสัมพันธ์ ความเห็นอกเห็นใจ และความพิการ องค์ความรู้

ในปีพ.ศ. 2499 Kanner ได้ตีพิมพ์ผลงานเกี่ยวกับโรคนี้ซึ่งเขาได้คิดร่วมกับเพื่อนร่วมงานของเขา Leon Eisenberg ซึ่งเป็นที่รู้จักในฐานะผู้ประดิษฐ์ฉลากการวินิจฉัยสำหรับผู้ป่วยสมาธิสั้น ตั้งแต่นั้นมาออทิสติกก็มีความสำคัญมากขึ้นในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์โดยพิจารณา โรคออทิสติกใหม่และความรู้ที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับปัญหาทางจิตประเภทนี้ในสาขา เด็ก

ผู้เขียนหลายคนเช่น Lorna Wing, Michael Rutter และ van Krevelen อธิบายกรณีของออทิสติกที่แตกต่างจากสิ่งที่ เห็นโดย Kanner แม้ว่าอาการหลักของการขาดความเห็นอกเห็นใจและปัญหาความสัมพันธ์ยังคงอยู่ ปัจจุบัน. พวกเขาเห็นว่ามีความบกพร่องทางสติปัญญาในระดับต่าง ๆซึ่งทำให้การแบ่งขั้ว Kanner-Asperger แยกความแตกต่างระหว่างออทิสติกที่บกพร่องทางสติปัญญาและการทำงานโดยเฉพาะในทศวรรษที่แปด

ในทำนองเดียวกัน อาจกล่าวได้ว่ากลุ่มอาการ Kanner ไม่ได้เป็นสำนวนที่นิยมใช้เพื่ออ้างถึงออทิสติกแบบคลาสสิก เนื่องจากคำนั้นเป็นที่ต้องการมากกว่าของ Kanner Kanner กำหนดแนวคิดเกี่ยวกับกลุ่มอาการของเขาเมื่อคำจำกัดความของออทิสติกที่เสนอโดย Eugen Bleuler มีอยู่แล้วในต้นศตวรรษที่ 20 Bleuler นิยามวิชาออทิสติกว่าเป็นคนที่ถอนตัวเข้าสู่โลกแฟนตาซีอย่างแข็งขัน. Kanner เชื่อมโยงคำจำกัดความนี้กับโรคจิตเภทซึ่งเขาต้องการพูดถึงกลุ่มอาการ Kanner ว่าเป็นสิ่งที่แตกต่างจากความคิดของออทิสติกแม้ว่าจะเป็นเรื่องที่เกิดขึ้นพร้อมกันก็ตาม

ทั้ง Kanner และ Asperger syndrome และความผิดปกติอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องได้รับการกำหนดด้วยความเป็นส่วนตัวและความคลุมเครือบางอย่างในระบบการตั้งชื่อ นักวิชาการออทิสติกคนอื่นๆ เช่น Lorna Wing หรือ Van Krevelen มีปัญหาในการนิยาม อย่างเป็นกลางแต่ละโรคออทิสติกซึ่งถามถึงความแข็งแกร่งของปัญหาเหล่านี้เป็นโครงสร้าง อิสระ.

ทั้งหมดนี้จึงไม่น่าแปลกใจที่ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมจะตกอยู่ในประเภทเดียวกัน ขณะนี้ป้ายกำกับของ "ออทิสติก", "กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์" และ "กลุ่มอาการแคนเนอร์" ได้แก่ รวบรวมในหมวดหมู่ที่ค่อนข้างใหม่ที่เปิดตัวใน DSM-5 (2013), “Spectrum Disorders ออทิสติก".

แคนเนอร์ซินโดรม เป็นแนวความคิดในสมัยที่จิตวิทยาเด็ก จิตเวชศาสตร์ และกุมารเวชศาสตร์คลินิกเป็นสาขาวิชาที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ. วิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการสาธิตโครงสร้างของมันยังคงเป็นพื้นฐานอยู่บ้าง นอกจากจะมีปัญหาที่ นักวิจัยเองอาจมีอคติสูงเมื่อตีความผลลัพธ์ และไม่มีการควบคุมมากเท่ากับในปัจจุบัน วัน.

โดยไม่คำนึงถึงความผิดพลาดที่ Dr. Kanner อาจทำ จิตแพทย์คนนี้มีคุณธรรมในการเป็นผู้บุกเบิกใน การวิจัยเกี่ยวกับออทิสติกแบบดั้งเดิม แนวความคิด และการรักษา นอกเหนือไปจากการขยายความรู้เกี่ยวกับออทิสติก จิตเวชเด็ก ในเวลานั้น เด็กที่ไม่เหมือนคนอื่นไม่ว่าจะมีอาการอะไรเป็นพิเศษ ก็อาจจบลงที่ สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลจิตเวชโดยไม่ได้รับการดูแลเฉพาะทาง สิ่งที่เปลี่ยนไปตามการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของออทิสติกและ พันธุ์.

ไตร่ตรองและสรุป

Kanner syndrome เป็นฉลากวินิจฉัยที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงใน DSM-5 ที่ค่อนข้างล่าสุด ตอนนี้ โรคออทิสติกรวมอยู่ในฉลากเดียวกัน และในขณะที่ยังคงคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างผู้ที่มีปัญหาความสัมพันธ์ อารมณ์และความเห็นอกเห็นใจขึ้นอยู่กับว่าพวกเขามีหน้าที่ในการรับรู้หรือไม่ก็ตกลงกันว่าพวกเขาอยู่ในสาระสำคัญ ออทิสติก

ออทิสติกแบบคลาสสิกตรงกับคำจำกัดความสำหรับโรคนี้โดย Kanner วันนี้จะไม่มีการวินิจฉัยโรคนี้อย่างเป็นทางการอย่างน้อย แต่แน่นอนว่าประเภทของการแทรกแซงที่จะนำไปใช้กับบุคคล จะตรงกับคนออทิสติกที่เหลือ โดยเน้นที่การรู้วิธีตีความสัญญาณทางอารมณ์ของใบหน้าและการควบคุมพฤติกรรมทำร้ายตนเองและ ซ้ำ.

แม้ว่าคำนี้จะล้าสมัย ไม่ต้องสงสัยเลยว่างานวิจัยที่ดำเนินการโดย Kanner และนักวิชาการอื่นๆ ออทิสติกมีส่วนทำให้เกิดมุมมองทางวิทยาศาสตร์และมนุษยธรรมมากขึ้นของผู้ที่ทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้ ความผิดปกติ เด็กออทิสติกถูกมองว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะ "แก้ไข" หรือ "รักษา" ให้ไปทีละเล็กทีละน้อย รวมทั้งพวกเขาในกิจกรรมทุกประเภท และสถานการณ์ที่พวกเขาสามารถเชื่อมโยงกับเด็กได้โดยไม่มีอาการทางจิต แม้ว่าจะมีข้อจำกัด

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Atlas of Genetic Diagnosis and Counseling (ฉบับที่ 3) 2017, Harold Chen, ISBN: 978-1-4939-2400-4, p. 233. (ภาษาอังกฤษ)
• จาก Ajuriaguerra, J (1973) คู่มือจิตเวชเด็ก กองบรรณาธิการ Masson บาร์เซโลนา ฉบับที่ 4
• Gómez, C., Rojas, A., Vengoechea, เจ. (2002) สนธิสัญญาจิตเวช, บทบรรณาธิการ Javegraf.
• Happé, เอฟ (1998). ออทิสติกเบื้องต้น บทบรรณาธิการ Alianza มาดริด
• ฮอบสัน, พี. (พ.ศ. 2538) ออทิสติกกับการพัฒนาจิตใจ มาดริด บรรณาธิการอลิอันซ่า.
• โลซาโน, เจ. (2000). การวินิจฉัยออทิสติก วารสารกุมารเวชศาสตร์คิวบา.
• Klin, A., Volkmar, F., Lord, C., Cook, E. (2002) ออทิสติกและความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลาย.
• Ozonoff, S., Dawson, G., McPartland, J (2002). คู่มือสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับโรคแอสเพอร์เกอร์และออทิสติกที่มีประสิทธิภาพสูง สำนักพิมพ์กิลฟอร์ด นิวยอร์ก.