จิตวิทยากลุ่มคืออะไรและมีหน้าที่อะไร?

มนุษย์ไม่ได้เกิดมาเพียงลำพังและโดดเดี่ยว เราเข้ามาในโลกในบริบทที่เป็นรูปธรรม รายล้อมไปด้วยคนอื่นๆ ที่เป็นของครอบครัวเรา สังคมของเรา และ วัฒนธรรมของเราที่จะกำหนดวิธีการพัฒนา ค่านิยมของเรา และวิธีคิดของเราเป็นส่วนใหญ่ และ พรบ.

เราเป็นสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ร่วมกันกับสมาชิกคนอื่นในสายพันธุ์เดียวกันในกลุ่มที่กว้างขวางไม่มากก็น้อย ด้วยเหตุนี้จึงเป็นประโยชน์อย่างยิ่งที่จะทราบกลไกที่ทำงานภายในกลุ่ม กล่าวว่าการศึกษาในกลุ่มดำเนินการโดยส่วนหนึ่งของ จิตวิทยาสังคมเรียกว่าจิตวิทยากลุ่ม group.

คำจำกัดความสั้น ๆ ของจิตวิทยากลุ่ม

จิตวิทยากลุ่มเป็นสาขาย่อยในจิตวิทยาสังคม ซึ่งมีจุดมุ่งหมายหลักในการศึกษาคือกลุ่ม นี่คือการวิเคราะห์จากมุมมองของอิทธิพลที่กลุ่มมีต่อพฤติกรรมส่วนบุคคลและของปัจเจกเมื่อปรับพฤติกรรมของกลุ่ม

ดังนั้น จากจิตวิทยาของกลุ่ม พวกเขาคืออะไร อย่างไร เมื่อไหร่และที่ไหนที่พวกเขาสร้างขึ้น การกำหนดค่าและประเภทของบทบาทและความสัมพันธ์ที่จัดตั้งขึ้นระหว่างองค์ประกอบหรือกับกลุ่มอื่นๆ

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "สาขาจิตวิทยา 12 สาขา (หรือสาขา)"

กลุ่มที่เป็นเป้าหมายของการศึกษา

ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว จิตวิทยากลุ่มมีกลุ่มเป็นเป้าหมายของการศึกษา แต่...

กลุ่มคืออะไร? แม้ว่าความหมายของคำนี้อาจดูเหมือนชัดเจน แต่ความจริงก็คือเมื่อกำหนดวัตถุประสงค์ของ กลุ่มการศึกษาหรือจิตวิทยากลุ่มพบว่าเป็นการซับซ้อนในการกำหนดขอบเขตระหว่างสิ่งที่เป็นและสิ่งที่ไม่ใช่ not กลุ่ม.

โดยทั่วไป เราสามารถกำหนดกลุ่มเป็นกลุ่มบุคคลอิสระที่มีการรับรู้ ร่วมกันและแบ่งปันหน่วยของตนและเมื่อทราบสิ่งนี้พวกเขาสามารถดำเนินการร่วมกันต่อหน้า สิ่งแวดล้อม กล่าวว่าการเชื่อมโยง ทำให้เกิดความสัมพันธ์ของอิทธิพลและการพึ่งพาอาศัยกัน ในบรรดาองค์ประกอบต่าง ๆ พฤติกรรมของแต่ละบุคคลที่ส่งผลต่อกลุ่มและในทางกลับกัน นอกจากนี้ ความสัมพันธ์ที่มีอยู่กับกลุ่มมักถูกมองว่าเป็นแง่บวก

ผู้เขียนหลัก

ตัวแทนที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยากลุ่ม พวกเขาคือ Kurt Lewin และ Jacob Levy Moreno. ครั้งแรกด้วย ทฤษฎีสนามพยายามให้คำอธิบายเกี่ยวกับกระบวนการทางจิตสังคมที่ดำเนินการในกลุ่มในขณะที่ที่สองซึ่งเป็นผู้สร้างของ ละครจิตให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อความจำเป็นในการจัดกลุ่มเพื่อตอบสนองความต้องการของกลุ่ม

หัวข้อที่จะทำงาน

ภายในจิตวิทยากลุ่มมีหลายแง่มุมที่สามารถแก้ไขได้ และสิ่งเหล่านี้ประกอบขึ้นเป็นหน้าที่ของสาขาพฤติกรรมศาสตร์สาขานี้ ทั้งในระดับโครงสร้างและหน้าที่ กลุ่มเป็นองค์ประกอบที่ซับซ้อนซึ่งตัวแปรต่างๆ มีส่วนร่วม และกระบวนการต่างๆ

หัวข้อต่างๆ ที่จิตวิทยากลุ่มได้รับการตรวจสอบและมีส่วนร่วมมีดังนี้

1. ประเภทการจัดกลุ่ม

ไม่ใช่ทุกกลุ่มเหมือนกัน. อันที่จริง เราสามารถจำแนกประเภทของพวกมันได้จำนวนมากตามลักษณะของสมาชิก หรือทำไม หรือเพื่อจุดประสงค์ที่พวกมันก่อตัวขึ้น

การจำแนกประเภทที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งคือการมีอยู่ของกลุ่มหลัก ซึ่งอาสาสมัครโต้ตอบกันแบบเห็นหน้ากัน ทำให้เกิดรากที่แข็งแรง อารมณ์และความสนิทสนมและการระบุตัวตนที่ทำให้พวกเขาคงอยู่ได้ทันเวลาและรองหรือมากกว่านั้นมุ่งไปที่วัตถุประสงค์เฉพาะโดยไม่ต้องมีการติดต่อ ต่อ

การมีอยู่ของ กลุ่มสมาชิกโดยที่บุคคลนั้นเป็นส่วนหนึ่งโดยไม่สมัครใจเนื่องจากลักษณะหรือสถานการณ์ที่อยู่นอกเหนือการควบคุมหรือความปรารถนาของพวกเขา ในทางกลับกัน กลุ่มอ้างอิงยังสามารถพบได้ เข้าใจว่าเป็นกลุ่มเหล่านั้นที่ ที่บุคคลเลือกกำหนดตามความชอบหรือความบังเอิญในค่านิยม ความคิด หรือ ความเชื่อ

ประเภทอื่นๆ เราสามารถหามันเชื่อมโยงกับขนาดเป็นกลุ่มเล็กที่มีองค์ประกอบน้อยกว่ายี่สิบองค์และกลุ่มใหญ่ที่เกินจำนวนนั้นหรือข้อเท็จจริงที่ประกอบด้วย ลักษณะที่คาดไว้หรือไม่คาดฝันและประเภทของความสัมพันธ์ที่สมาชิกมีต่อกันซึ่งเกิดขึ้นกับกลุ่มที่เป็นทางการหรือ ไม่เป็นทางการ

2. โครงสร้างพื้นฐาน

วิธีการจัดระเบียบกลุ่มเป็นองค์ประกอบพื้นฐานเมื่อพูดถึง เข้าใจว่ามันทำงานอย่างไรและทำไม. นั่นคือเหตุผลที่ศึกษาตัวแปรต่างๆ จากจิตวิทยาของกลุ่มตั้งแต่ขนาดของกลุ่มไปจนถึงความเป็นผู้นำและอิทธิพล

3. ฟังก์ชั่นกลุ่ม Group

การรู้ว่ากลุ่มทำงานอย่างไรหรือมีโครงสร้างอย่างไรเป็นที่สนใจของจิตวิทยากลุ่ม อย่างไรก็ตาม อย่าลืมวิเคราะห์เหตุผลที่ว่าทำไมมันถึงก่อตัวหรือนำไปสู่มัน

ด้วยวิธีนี้จิตวิทยาของกลุ่มก็มุ่งเป้าไปที่ มุ่งเน้นไปที่วัตถุประสงค์ของกลุ่มดังกล่าว หรือสิ่งที่บุคคลกำลังมองหาเมื่อเป็นส่วนหนึ่งของเป้าหมาย ควบคู่ไปกับการปฏิสัมพันธ์ของเป้าหมายรายบุคคลและกลุ่ม ดังนั้นปรากฏการณ์ต่างๆ เช่น แรงดึงดูดต่อผู้คน ความคิด หรือกิจกรรมที่เสนอโดยกลุ่ม การแสวงหาของเป็นกลุ่ม หรือ ความต้องการส่วนบุคคลที่ตั้งใจจะตอบสนองโดยการเข้าร่วมส่วนรวมจะเป็นแง่มุมที่ศึกษาอย่างรอบคอบโดยสาขาของ .นี้ จิตวิทยา.

4. อำนาจ: ความเป็นผู้นำ

ความสัมพันธ์เชิงอำนาจภายในกลุ่มเป็นอีกองค์ประกอบหนึ่งที่ศึกษาโดยจิตวิทยากลุ่ม และนั่นก็คือพลังและความสามารถในการโน้มน้าวผู้อื่นนั้นคงที่ในกลุ่มทุกประเภท

การปรากฏตัวของผู้นำ หรือของกลุ่มบุคคลที่ทำเครื่องหมายเส้นทางที่กลุ่มควรปฏิบัติตามค่อนข้างบ่อยแม้ว่าจะไม่ จำเป็น โดยเฉพาะจำนวนสมาชิกของกลุ่มที่มากขึ้น และเมื่อมีวัตถุประสงค์เพื่อ ปฏิบัติตาม วิธีการเข้าสู่ภาวะผู้นำและวิธีปฏิบัตินั้นเป็นประเด็นที่มีความเกี่ยวข้องสูงในเรื่องนี้

ภายในความสัมพันธ์เชิงอำนาจ มีการวิเคราะห์แนวคิดเรื่องอำนาจและการเชื่อฟังด้วย

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของผู้นำ: 5 ประเภทที่พบบ่อยที่สุดของผู้นำ"

5. มีอิทธิพลต่อความสัมพันธ์

ไม่เสมอไปเมื่อมีการจัดตั้งกลุ่มขึ้น การมีอยู่ของบุคคลเฉพาะเจาะจงเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อทำเครื่องหมายว่าสิ่งใดควรทำหรือคิดเมื่อใด อย่างไรก็ตาม ความจริงของการเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มบอกเป็นนัยในตัวเองว่าจะมีความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบบางอย่าง ความสัมพันธ์นี้จะทำให้สิ่งหนึ่งมีผลกับอีกสิ่งหนึ่ง กลายเป็นเครือข่ายอิทธิพล ที่มีความเกี่ยวข้องอย่างมากในการปรับเปลี่ยนทัศนคติและความเชื่อ

สำหรับจิตวิทยากลุ่ม นี่เป็นสาขาการวิจัยที่น่าตื่นเต้น โดยพวกเขาจะสำรวจแง่มุมต่างๆ เช่น สอดคล้องกับกลุ่มอิทธิพลที่ความคิดเห็นของกลุ่มมีต่อตนเองและเหตุผลของความคิดเห็น หรือวิธีที่บุคคลและชนกลุ่มน้อยบางคนสามารถเปลี่ยนการรับรู้ส่วนใหญ่ได้ ในทำนองเดียวกัน กระบวนการที่กลุ่มกระตุ้นให้สมาชิกมีความเกี่ยวข้อง

ยัง การตัดสินใจกลุ่ม เป็นแง่มุมที่ต้องคำนึงถึง ขึ้นอยู่กับอิทธิพลและบทบาทของสมาชิกแต่ละคนและกลุ่มโดยรวม ในแง่นี้ แสดงให้เห็นแล้วว่าส่วนรวมมีแนวโน้มที่จะสุดโต่งมากกว่าตัวบุคคล ผ่านกระบวนการแบ่งขั้วแบบกลุ่ม รูปแบบสุดโต่งของสิ่งนี้คือการคิดแบบกลุ่ม ซึ่งเรามักจะคิดว่าทุกคนที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม พวกเขาคิดแบบเดียวกันและนี่คือสิ่งที่ถูกต้อง จนถึงจุดที่สามารถบิดเบือนความเป็นจริงและไล่ตามอย่างแข็งขัน ไม่เห็นด้วย

• คุณอาจสนใจ: "การทดลองเรือนจำสแตนฟอร์ดของ Philip Zimbardodo"

6. ผลกระทบของกลุ่มต่อบุคคล

การเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มมีผลที่ชัดเจนต่อปัจเจกบุคคล ผ่านการได้มาซึ่งความรู้และการปรับเปลี่ยนทัศนคติและความเชื่อเพื่อเพิ่มหรือลดผ่าน การอำนวยความสะดวกทางสังคมหรือการยับยั้งการดำเนินกิจกรรมของพวกเขาองค์ประกอบนี้จะต้องนำมาพิจารณาทั้งจากจิตวิทยาส่วนบุคคลส่วนใหญ่และจากจิตวิทยาของกลุ่ม

7. ผลกระทบของบุคคลต่อกลุ่ม

เช่นเดียวกับที่กลุ่มมีผลกระทบต่อบุคคล ย่อมมีผลกับกลุ่มเช่นเดียวกัน เราต้องไม่ลืมว่ากลุ่ม เป็นกลุ่มที่ประกอบด้วยวิชาต่างๆ ว่ามีความอ่อนไหวต่อการปรับเปลี่ยนเพื่อให้วิธีการดำเนินการหรือความคิดของสมาชิกคนหนึ่งอาจบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงของระบบทั้งหมด สิ่งนี้มองเห็นได้ในภาวะผู้นำดังกล่าว หรือในการเพิ่มขึ้นหรือลดลงของแรงจูงใจและการแบ่งขั้วที่บุคคลสามารถผลิตได้โดยตรงหรือโดยอ้อม

8. วงจรชีวิตกลุ่ม

กลุ่มจะไม่ปรากฏขึ้นเองโดยธรรมชาติ และไม่ใช่กลุ่มทั้งหมดที่ไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไป จิตวิทยากลุ่มตระหนักถึงข้อเท็จจริงเหล่านี้ โดยศึกษากระบวนการที่นำไปสู่การก่อตัวและการสลายตัวของกลุ่ม จากความเกี่ยวข้องและการระบุตัวตนกับกลุ่ม จนเกิดความเสื่อม ความไม่พอใจ ความแตกร้าวระยะเหล่านี้เป็นตัวแทนของสาขาการวิจัยที่สามารถประยุกต์ใช้เทคนิคและกลยุทธ์ต่างๆ กับกลุ่มเฉพาะได้

9. สุขภาพกลุ่ม

วิธีการที่องค์ประกอบของกลุ่มมีความสัมพันธ์กันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับกลุ่มที่จะคงความเป็นหนึ่งเดียวหรือละลาย แรงดึงดูดระหว่างบุคคล การจับคู่เป้าหมาย ความสามัคคี ของกลุ่ม การตอบแทนซึ่งกันและกัน และความมุ่งมั่นเป็นองค์ประกอบบางส่วนที่ช่วยอธิบายสุขภาพของกลุ่ม

10. บทบาท

บทบาทของแต่ละเรื่องภายในกลุ่มคือสิ่งที่ถูกกำหนดให้เป็นบทบาทของพวกเขา สิ่งนี้กำหนดว่าควรประพฤติอย่างไรและประเภทของกิจกรรมที่จะดำเนินการ บทบาทสามารถกำหนดได้เองหรือแก้ไขโดยสิ่งแวดล้อม สามารถดำรงชีวิตแบบอัตตา-syntonic หรือ egodistonic ได้. มีส่วนร่วมในปรากฏการณ์ต่างๆ เช่น อำนาจและระดับอิทธิพล ความสามารถในการปฏิบัติตามหรือเพิกเฉยต่อกฎเกณฑ์ และวิธีการที่แต่ละคนเกี่ยวข้องกับสมาชิกทุกคนในกลุ่มและกับส่วนที่เหลือของ โลก.

11. การสื่อสาร

วิธีที่ส่งผ่านสิ่งเร้าต่างๆ เกิดขึ้นระหว่างส่วนประกอบต่างๆ ของ กลุ่มสามารถอธิบายปรากฏการณ์ต่างๆ เช่น อิทธิพล ความพึงพอใจ และระดับของความสามัคคีภายใน ผ่านการสื่อสารวิสัยทัศน์จะได้รับการเจรจา ร่วมกันเกี่ยวกับโลก วัตถุประสงค์ และบทบาทของแต่ละคนในชุมชน นั่นคือเหตุผลที่การศึกษาวิธีที่เราสื่อสารกันเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับจิตวิทยากลุ่ม

12. ความสัมพันธ์กับกลุ่มและบุคคลอื่นๆ

ตามกฎทั่วไป กลุ่มหนึ่งไม่ได้แยกตัวออกจากส่วนอื่นๆ ของโลก กลุ่มตั้งอยู่ที่ บริบทเฉพาะที่คุณจะพบปะกับผู้อื่น และกลุ่มที่อยู่นอกองค์ประกอบ ซึ่งไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง มันจะโต้ตอบกันทั้งในระดับกลุ่มและที่ระดับของสมาชิกแต่ละคน

ปฏิสัมพันธ์เหล่านี้ยังเป็นส่วนสำคัญของจิตวิทยากลุ่มอีกด้วย ซึ่งจะเน้นไปที่ประเภทของการติดต่อโดยเฉพาะ การสร้างอุปสรรคในการซึมผ่านระหว่างกลุ่มและนอกกลุ่มและการทำงานร่วมกันการแข่งขันหรือความขัดแย้งระหว่างกลุ่มตามเป้าหมายของพวกเขาคือ เข้ากันได้