Mariano Yela Granizo: ชีวประวัติของนักจิตวิทยาและปราชญ์ชาวสเปนคนนี้

Mariano Yela ถือเป็นหนึ่งในบุคคลที่เป็นตัวแทนมากที่สุดของภาพพาโนรามาของจิตวิทยาในสเปนในช่วง ศตวรรษที่ 20 ในการเป็นหนึ่งในผู้ขับเคลื่อนประเทศนี้ ไม่ต้องพูดถึงอาชีพที่กว้างขวาง ที่พัฒนา.

นักจิตวิทยาผู้มั่งคั่งคนนี้ตั้งแต่ยังเป็นเด็กมักมีความโดดเด่นในด้านผลการเรียนซึ่งทำให้เขาได้รับทุนไปฝึกงาน มหาวิทยาลัยและสถาบันอันทรงเกียรติหลายแห่ง เขาได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเป็นหนึ่งใน 'บิดาแห่งการสร้างสถาบัน' ของจิตวิทยาเชิงทดลองใน สเปน.

เยลาเป็นหนึ่งในนักจิตวิทยาแนวหน้าในสเปนด้านจิตวิทยาวิทยาศาสตร์ ไปสู่ความเสียหายของจิตวิทยาเชิงปรัชญาที่ครอบงำก่อนหน้านี้

การทำงานหนัก ขยัน อดทน และใช้ชีวิตอย่างมองโลกในแง่ดี คือค่านิยมที่ ถ่ายทอดการกระทำของนักจิตวิทยาและศาสตราจารย์เยลาในนักเรียนและเพื่อนร่วมงานร่วมสมัยจาก วิชาชีพ. ที่นี่เราจะทบทวนเส้นทางชีวิตของเขาผ่าน ชีวประวัติของ Mariano Yelaในรูปแบบสรุป

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "Urie Bronfenbrenner: ชีวประวัติของนักจิตวิทยาพัฒนาการคนนี้"

ชีวประวัติโดยย่อของ Mariano Yela (1921-1994)

Mariano Yela Granizo เกิดเมื่อวันที่ 2 มีนาคม พ.ศ. 2464 ในย่านมาดริดในอ้อมอกของครอบครัวที่อ่อนน้อมถ่อมตนและขยันขันแข็งซึ่งมีการค้าขายเป็นโลหะ

เมื่อเยล่าอายุ 13 ปี ช่วงเวลานั้นเกิดขึ้นเมื่อเธอได้สัมผัสกับจิตวิทยาครั้งแรกเนื่องจากบางคน นักเรียนทุกคนในโรงเรียนทำการทดสอบเพื่อค้นหาเด็กที่มีความสามารถสูง ปัญญาชน สิ่งนี้กระตุ้นความสนใจในตัวเขาอย่างมากจนถึงขั้นอ่านหนังสือของ Terman ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้

ในปี พ.ศ. 2484 หลังจากใช้เวลาหลายปีอันหนักหน่วงอันเนื่องมาจากสงครามกลางเมืองสเปน เขาสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายด้วยคะแนนที่โดดเด่น ที่ทำให้เขาได้รับรางวัลพิเศษจากการเลื่อนตำแหน่งจากสถาบันซานอิซิโดร

หลังจากสำเร็จการศึกษาด้านปรัชญาและอักษรศาสตร์ สพ. สหรัฐอเมริกา และยุโรป

มันคือปี 1945 ที่ Mariano Yela สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาปรัชญาและอักษรศาสตร์ โดยได้รับรางวัลพิเศษจากการเลื่อนตำแหน่งอีกครั้ง นี้ ช่วยให้คุณได้รับทุนการศึกษาเพื่อดำเนินการฝึกอบรมทางวิชาการต่อไปในสหรัฐอเมริกา. ที่นั่นเขาได้รับการฝึกฝนภายใต้การปกครองของ Thomas V. มัวร์และหลังเทอร์สโตน นอกจากนี้ หลายปีที่เขาอยู่ที่นั่นทำให้เขาได้ซึมซับไซโครเมทริกที่ล้ำหน้าที่สุดจากมือของครอนบัค, Cattell, Gulliksen และอีกมากมาย

หลังจากกลับมายุโรป เขายังคงฝึกในประเทศอื่นๆ เช่น อังกฤษและสกอตแลนด์ ซึ่งเขาทำงานร่วมกับเบิร์ตและทอมสัน นักจิตวิทยาทดลอง และต่อมา ทำงานในห้องปฏิบัติการจิตวิทยาการรับรู้ได้รับรางวัลระดับนานาชาติสำหรับการวิจัยของเขา

• บทความที่เกี่ยวข้อง: “สาขาจิตวิทยา 12 สาขา (หรือสาขา)”

การกลับมาสเปนและการควบรวมกิจการในฐานะนักวิจัย

เยลากลับมายังสเปนโดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างจิตวิทยาขึ้นใหม่ในประเทศนี้ ร่วมกับโฮเซ่ แชร์แมง, โฆเซ่ หลุยส์ ปินิโยส และมิเกล ซิกวนนักจิตวิทยาผู้ยิ่งใหญ่อีกสามคนที่ร่วมกับ Mariano Yela ได้รวบรวมนักแสดง "บิดาแห่งจิตวิทยาสมัยใหม่" ในสเปน นักจิตวิทยาและนักวิจัยเหล่านี้มีภารกิจที่ซับซ้อนในการผสมผสานจิตวิทยาวิทยาศาสตร์เข้ากับมหาวิทยาลัย ซึ่งจะเป็นจุดเริ่มต้นของอาชีพใหม่

Yela เรียนรู้ระหว่างทำงานวิจัยและฝึกอบรมในต่างประเทศเพื่อพัฒนารูปแบบการทำงานที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในด้านจิตวิทยา ซึ่งมีลักษณะเฉพาะอย่างเข้มงวด ความเข้มงวดนี้ประกอบด้วย ตรวจสอบสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างทางจิตวิทยาต่างๆ อย่างถูกต้องและแม่นยำโดยระบุสูตรทางวาจาให้มากที่สุด ไม่น่าแปลกใจเลยที่ในปี 1952 เขาได้รับรางวัลพิเศษอีกรางวัลหนึ่งสำหรับวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาตามทฤษฎีแฟกทอเรียลของหน่วยสืบราชการลับ

เขาทำงานเป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านจักรวาลวิทยาและจิตวิทยาที่ Complutense University of Madrid ระหว่างปีพ.ศ. 2496 ถึง พ.ศ. 2500 เพื่อดำรงตำแหน่งประธานสาขาจิตวิทยาทั่วไปในปี พ.ศ. 2500

เกี่ยวกับชีวิตส่วนตัวของเขา Mariano Yela แต่งงานและมีลูก 5 คน; ซึ่งทั้งสองเดินตามรอยพ่อของพวกเขาที่กำลังศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาจิตวิทยาและต่อมาได้พัฒนาอาชีพการงานของพวกเขาในฐานะนักจิตวิทยาและนักวิจัย

• คุณอาจสนใจ: "ประวัติศาสตร์จิตวิทยา: ผู้เขียนหลักและทฤษฎี"

ผลงานที่โดดเด่นที่สุดของเขา

ผลงานที่โดดเด่นที่สุดของ Mariano Yela ในด้านจิตวิทยา และอีกมากมาย ได้รับการแนะนำในประเทศของเขา พื้นฐานและเทคนิคของการวิเคราะห์ปัจจัย บันทึกที่เขารู้จักอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับไซโครเมทริกและสถิติ และ การสร้างและดัดแปลงเป็นภาษาสเปนจากการทดสอบประมาณ 200 ครั้งและทฤษฎีความฉลาดของเขา.

เขาผลิตหนังสือเกี่ยวกับจิตวิทยาจำนวน 14 เล่ม โดยเน้นบางเล่ม เช่น "การศึกษาความฉลาดและภาษา", "จิตวิทยาของ ความถนัด "," การทดสอบ การศึกษา และเสรีภาพ "," เทคนิคการวิเคราะห์ปัจจัย "และ" ทฤษฎีเบื้องต้นเกี่ยวกับ การทดสอบ ". นอกจากนี้ เขายังร่วมมือในหนังสืออีกสี่สิบเล่มและตีพิมพ์ผลงานประมาณสองร้อยห้าสิบชิ้นในนิตยสารทั้งในและต่างประเทศ

อาชีพที่กว้างขวางของเขา ได้ทิ้งรอยประทับไว้ในหลายด้านของจิตวิทยา นอกเหนือจากการสะท้อนญาณวิทยาต่างๆ เกี่ยวกับปัญหาระเบียบวิธีและแนวคิดของจิตวิทยาวิทยาศาสตร์. ภูมิหลังทางปรัชญา วิทยาศาสตร์ และวรรณกรรมที่ยอดเยี่ยมของเขาทำให้เขาต้องตรวจสอบปัญหาที่โด่งดังที่สุดของจิตวิทยาและปรัชญา

วิสัยทัศน์ของเขาเกี่ยวกับจิตวิทยามักใช้เหตุผลและไม่แบ่งขั้วหรือเป็นนักวิชาการ เขาพยายามที่จะปฏิบัติต่อการศึกษาของเขาอย่างจริงจังเสมอมาโดยเป็นกลางโดยคำนึงถึงกระแสที่แตกต่างกันของ จิตวิทยาและปรัชญา แสดงให้เห็นในแนวทางของเขาเกี่ยวกับการแบ่งขั้วทางความคิดและการศึกษาความเป็นอยู่ทั่วไป มนุษย์ (น. g., ปัจเจกนิยม-สถานการณ์, ร่างกาย-จิตใจ, องค์ความรู้-พฤติกรรมนิยม, พันธุกรรม-สิ่งแวดล้อม, ความสมจริง-คอนสตรัคติวิสต์, การวิจัยประยุกต์พื้นฐาน ฯลฯ)

เขาดึงความเกี่ยวข้องของแต่ละตำแหน่งออกมาด้วยความเข้มงวด และพยายามรวมเข้ากับกรอบการทำงานทั่วไป โดยอิงจากจิตวิทยาเชิงทดลอง

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "Juan Huarte de San Juan: ชีวประวัติของสารตั้งต้นของจิตวิทยา"

อาชีพของคุณในฐานะนักวิชาการ

หลักการพื้นฐานในค่านิยมของเขาในฐานะนักวิจัยที่ถ่ายทอดให้ลูกศิษย์รุ่นต่อรุ่น ได้แก่ เริ่มจากฐานทฤษฎีที่ศึกษาด้วย ความพิถีพิถันของปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่แตกต่างกัน และด้วยเหตุนี้ จึงใช้วิธีการที่เข้มงวดซึ่งตอกย้ำการทวนสอบในเชิงบวกให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ การสมรู้ร่วมคิด วิสัยทัศน์ของพระองค์ในการศึกษามนุษย์ในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ ส่งเสริมการพัฒนาจิตวิทยาประยุกต์ในสเปนอย่างมาก.

ข้อความรับรองจากนักเรียนคนหนึ่งของเขากล่าวว่ารูปแบบการอธิบายบทเรียนเชิงทฤษฎีในชั้นเรียนของเขามีเอกลักษณ์และไม่มีใครเทียบได้ เขาแสดงออกด้วยน้ำเสียงแหบห้าวด้วยท่าทางช้าๆ และกล่าวโดยคร่าว ๆ ว่าเขาสามารถถอดเสื้อกั๊กได้โดยไม่ต้องถอดเสื้อนอกออกก่อนในขณะที่เรียนปริญญาโท

ความสำเร็จและผลงานสู่โลกแห่งการวิจัย

ผลงานที่เยลาพัฒนาขึ้นมาตลอดชีวิตนั้นกว้างขวางและลึกซึ้ง ไม่ว่าจะเป็นนักจิตวิทยามืออาชีพ ทางวิชาการในฐานะศาสตราจารย์หรือสถาบันในฐานะผู้นำในการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ในสเปนและด้วยเหตุนี้ใน มหาวิทยาลัย

งานบางอย่างสามารถเน้นได้เช่น บรรพบุรุษของหลายองค์กรและสถาบันที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาในสเปน.

• เขาเป็นหนึ่งในสมาชิกที่ก่อตั้งขึ้นในปี 2491 ภาควิชาจิตวิทยาการทดลองของสภาระดับสูงเพื่อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
• ในปี 1952 เขาเป็นหนึ่งในผู้จัดงานของ Spanish Society of Psychology
• นอกจากนี้เขายังเป็นสมาชิกของกลุ่มสมาชิกสถาบันจิตวิทยาและจิตเทคนิคแห่งชาติ
• ในปีพ.ศ. 2495 เขาได้ช่วยส่งเสริมศูนย์ฝึกอบรมแห่งแรกในประเทศของเขา คือ School of Psychology and Psychotechnics แห่งมหาวิทยาลัยมาดริด
• ร่วมกับ Jose Luis Pinillos เขาเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างองค์กรที่ส่งเสริมการรวม สาขาใหม่ทางจิตวิทยาสำหรับปริญญาปรัชญาและอักษรศาสตร์ที่ Complutense University of มาดริด.
• ในปี 1973 เมื่อรวมจิตวิทยาเข้ากับคณะปรัชญาและวิทยาศาสตร์การศึกษา Mariano Yela ก็ปรากฏตัวด้วย
• เช่นกันในปี 1975 เมื่อมีการจัดทำแผนการศึกษาในมหาวิทยาลัย 5 ปีแรกขึ้น
• ในปี 1980 เขาเป็นส่วนหนึ่งของผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาที่เปลี่ยนแผนกจิตวิทยา Somosaguas เป็นโรงเรียนจิตวิทยาแห่งแรกของสเปน
• ใน Somosaguas เขาได้สร้างภาควิชาจิตวิทยาการทดลองซึ่งเขากลายเป็นผู้อำนวยการ
• นอกจากนี้เขายังเป็นหัวหน้าภาควิชาพฤติกรรมศาสตร์ระเบียบวิธีจนกระทั่งเขาเกษียณใน 2530; ในปีเดียวกับที่เขาได้รับแต่งตั้งให้เป็นศาสตราจารย์กิตติคุณที่ Complutense University of Madrid

ในด้านการทำงานและจิตวิทยาองค์กร เขาเป็นผู้จัดการแผนกจิตวิทยาในหลายบริษัทและในการบริหารงานต่างๆ. นอกจากนี้ ใน 1,955 เขาเป็นหนึ่งในผู้สนับสนุนการก่อตั้งสมาคมเพื่อการศึกษาและการประเมิน; ปัจจุบันรู้จักกันในชื่อ Associated Technical Specialists (TEA) ระหว่างยุค 50 และ 70 เขาทำงานมากมายในด้านทรัพยากรมนุษย์ (RR. HH.) เช่น การปฐมนิเทศ การทดสอบคัดเลือก และการฝึกอบรมพนักงาน เป็นต้น

ในด้านจิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนวของโรงเรียน เขายังทำงานและตีพิมพ์บทความที่เกี่ยวข้องกับสาขานี้ด้วย

เกี่ยวกับจิตวิทยาคลินิก แม้ว่าจะมีวิถีที่สั้นกว่า แต่ก็ได้รับการยอมรับว่าเป็น หนึ่งในผู้บุกเบิกจิตบำบัดของ Carl Rogers ในยุโรป.