ทักษะยนต์ขั้นต้น: มันคืออะไร ลักษณะและขั้นตอนของการพัฒนา

ทักษะยนต์ขั้นต้นคือสิ่งที่ช่วยให้เราสามารถเคลื่อนไหวได้หลากหลายโดยมีส่วนร่วมของ กล้ามเนื้อต่างๆ และการแทรกแซงของความสมดุล ความคล่องตัว ความแข็งแรง และความเร็วที่เกี่ยวข้องกันในแต่ละส่วน ความเคลื่อนไหว.

การเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อมัดรวมโดยทั่วไปคือการเดินและการกระโดด หรือกิจกรรมที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น การขี่ ปั่นจักรยานหรือว่ายน้ำ กล่าวคือ การเคลื่อนไหวที่ต้องใช้กายบริหารจำนวนมาก กล้ามเนื้อ เมื่อโรคเกิดขึ้นซึ่งส่งผลต่อการเคลื่อนไหวโดยรวม ความสามารถนี้ถูกจำกัด ซึ่งสังเกตได้จากบุคคลที่ขาดการประสานงาน งุ่มง่าม เชื่องช้าและ ไม่แน่ชัด

ในบทความนี้ เราจะมาดูกันว่าคำจำกัดความของทักษะยนต์ขั้นต้นคืออะไรโดยชี้ให้เห็นถึงลักษณะทั่วไปส่วนใหญ่ พื้นที่สมองส่วนใดที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหว และการเปลี่ยนแปลงหรือความผิดปกติบางอย่างที่ส่งผลต่อทักษะยนต์ประเภทนี้

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาพัฒนาการ: ทฤษฎีหลักและผู้แต่ง"

ทักษะยนต์ขั้นต้นคืออะไร?

ทักษะยนต์ขั้นต้นเป็นทักษะยนต์ประเภทหนึ่งที่ ช่วยให้เคลื่อนไหวได้ไกล เช่น ขยับแขนหรือขา และเกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของกล้ามเนื้อส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย สิ่งสำคัญคือความคล่องแคล่ว ความแข็งแกร่ง และความเร็วในการเคลื่อนไหวแต่ละครั้ง

ในทำนองเดียวกัน ทักษะยนต์ประเภทนี้ช่วยให้เราสามารถรักษาสมดุลและเปลี่ยนแปลงตำแหน่งร่างกายของเราในลักษณะที่ประสานกัน เมื่อเทียบกับทักษะยนต์ปรับ การเคลื่อนไหวเหล่านี้ค่อนข้างแม่นยำน้อยกว่าและเกี่ยวข้องกับแรงมากกว่า

ดังนั้นการเคลื่อนไหวที่เราสามารถทำได้ผ่านฟังก์ชันรวมของมอเตอร์จะเป็น เดิน กระโดด วิ่ง ว่ายน้ำ ปั่นจักรยาน เป็นต้น. เราเห็นว่านี่เป็นทักษะที่ครอบคลุมการกระทำที่ซับซ้อนแตกต่างกันไม่มากก็น้อย ด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปตามกระบวนการพัฒนาที่เริ่มต้นในวัยเด็ก เด็กเริ่มต้นด้วยการคลานและจะมีวุฒิภาวะจนสามารถทำกิจกรรมที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ เช่น การขี่จักรยาน

• คุณอาจสนใจ: "การแทรกแซงใน Psychomotricity: วินัยนี้คืออะไร?"

กระบวนการพัฒนามอเตอร์รวม

กระบวนการพัฒนาตนเองของทักษะยนต์ประเภทนี้ยังคงดำเนินต่อไป หลักการทางจิตสรีรวิทยาสองประการ: cephalo-caudal และ proximal-distal. อันแรกหมายถึงแกนตั้งที่ลากจากหัวถึงกระดูกก้นกบ และอันที่สองเกี่ยวข้องกับแกนนอนจากจุดศูนย์กลางของร่างกายไปยังส่วนปลาย ด้วยวิธีนี้ หัวจะเคลื่อนที่ก่อน จากนั้นจึงแขน จากนั้นมือ หน้าท้อง ขา และสุดท้ายคือเท้า

ในการอ้างอิงถึงเด็ก การทดสอบพัฒนาการของเดนเวอร์ใช้เพื่อวัดความก้าวหน้าของทักษะยนต์ขั้นต้นและขั้นสูงตลอดจนภาษา บุคลิกภาพ และการพัฒนาสังคม ตั้งแต่เดือนแรกของชีวิตจนถึงอายุ 6 ขวบ

พัฒนาการที่ถูกต้องของทักษะยนต์ขั้นต้นในเด็กที่มีสุขภาพดี

พัฒนาการที่ถูกต้องของทักษะยนต์ในเด็กมีดังนี้

• เมื่อครบ 3 เดือน เขาก็กลับมาโดยตั้งใจ
• เมื่ออายุได้ 4 เดือน เขาสามารถควบคุมศีรษะได้
• เมื่ออายุได้ 6 ขวบ เขาสามารถนั่งได้โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือใดๆ และเมื่ออายุได้ 8 ขวบครึ่ง เขาสามารถทำได้โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ
• เริ่มคลานระหว่าง 6 ถึง 10 เดือน
• มันยังคงอยู่ที่ 1 ปี
• เขาสามารถเดินได้ประมาณ 12 ถึง 13 เดือน

ได้รับการพิสูจน์แล้วว่า ทักษะการเคลื่อนไหวโดยรวมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็ก ๆ เพื่อให้สามารถย้ายไปสำรวจรอบๆ ได้ จึงค้นพบสภาพแวดล้อมรอบตัวพวกเขา. นอกจากนี้ยังถูกมองว่ามีความสำคัญต่อการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และความสนใจตั้งแต่ ช่วยให้การฝึกอบรมความสามารถในการมองเห็น, การรวมด้านข้าง, การปฐมนิเทศ... ความสามารถที่เกี่ยวข้อง กับ ฟังก์ชั่นการรับรู้ โดยเฉพาะกับการรู้หนังสือ

ควรสังเกตด้วยว่าทักษะยนต์ขั้นต้น เริ่มพัฒนาก่อนทักษะยนต์ปรับซึ่งรวมประสิทธิภาพของการเคลื่อนไหวที่มีขนาดเล็กลงและแม่นยำยิ่งขึ้นด้วยการควบคุมที่มากขึ้น ซึ่งต้องใช้กล้ามเนื้อที่เล็กกว่า

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประสาทจิตวิทยา: มันคืออะไรและเป้าหมายของการศึกษาคืออะไร"

บริเวณสมองที่เกี่ยวข้องกับทักษะยนต์ขั้นต้น

กลีบที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวมากที่สุดคือหน้าผากแม้ว่าจะมีคนอื่นที่เกี่ยวข้องเช่น ข้างขม่อม. เช่นเดียวกับฟังก์ชันของมอเตอร์ทั้งหมด ประกอบด้วยพื้นที่มอเตอร์หลักและพื้นที่เชื่อมโยง พื้นที่มอเตอร์หลักคือหมายเลข 4 ตามการจำแนกประเภทของ Brodmann และพื้นที่การเชื่อมโยง (เรียกอีกอย่างว่าในกรณีนี้ "premotor") คือ Brodmann's 6 และ 8

ในการดำเนินการเคลื่อนไหวโดยสมัครใจจำเป็นต้องมีขั้นตอนต่าง ๆ. ขั้นแรก การเตรียมหรือการวางแผนของวัตถุประสงค์จะเกิดขึ้น ในระยะแรกนี้ พื้นที่ส่วนหลังของคอร์เทกซ์ส่วนหน้าส่วนหน้าจะเข้ามาแทรกแซง รับผิดชอบในความตั้งใจและการวางแผน และพื้นที่ตรงกลางของคอร์เทกซ์ส่วนหน้าที่ใช้สำหรับความสนใจและแรงจูงใจและคอร์เทกซ์หลังและทางแยกซึ่งให้ข้อมูลทางประสาทสัมผัส

อีกขั้นที่จำเป็นสำหรับการเคลื่อนไหวที่เหมาะสมที่สุดคือการเขียนโปรแกรมในส่วนนี้บริเวณต่างๆ ของพื้นที่พรีมอเตอร์จะทำหน้าที่หลักในการสร้าง โปรแกรมมอเตอร์โดยคำนึงถึงรูปแบบพื้นที่และเวลา ทิศทางที่ต้องการและลำดับ ชั่วคราว.

ระยะสุดท้ายคือสำนึก; เยื่อหุ้มสมองสั่งการหลักมีหน้าที่รับผิดชอบซึ่งเป็นสิ่งที่สร้างคำสั่งซึ่งถูกส่งไปยัง ไขสันหลัง เพื่อเริ่มการเคลื่อนไหวโดยสมัครใจ ด้วยวิธีนี้จะกำหนดลักษณะเบื้องต้นของการเคลื่อนไหวและปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน

ดิ cerebellum เป็นอีกส่วนที่สำคัญสำหรับการเคลื่อนไหว เนื่องจากมีหน้าที่ในการปรับเปลี่ยน ควบคุมท่าทางและโทนสีของกล้ามเนื้อ และทำให้การทรงตัวถูกต้อง

• คุณอาจสนใจ: "มอเตอร์คอร์เทกซ์ของสมอง: ส่วน ตำแหน่ง และหน้าที่"

โรคที่ส่งผลต่อทักษะยนต์ขั้นต้น

มีความแตกต่างกัน ความผิดปกติที่ส่งผลต่อการเคลื่อนไหวที่ถูกต้องซึ่งนำเสนอรูปแบบที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับเวลาที่พวกเขาได้รับการพัฒนาและไม่ว่าจะได้มาหรือว่า ผู้ป่วยมีสัมพันธภาพตั้งแต่แรกเกิดแล้วหรือไม่ว่าจะเพิ่มขึ้นหรือลดลง ความคล่องตัว

คู่มือการวินิจฉัยฉบับที่ห้าของสมาคมจิตแพทย์อเมริกัน (DSM 5) จำแนกความผิดปกติของมอเตอร์ที่แตกต่างกันซึ่งเราพบว่า ความผิดปกติของการประสานงานพัฒนาการ. สิ่งนี้ถูกกำหนดให้เป็นการเปลี่ยนแปลงในทักษะยนต์ที่ต่ำกว่าที่คาดหวังจากอายุและโอกาสการเรียนรู้ที่เด็กมี ดังนั้นเด็กจะแสดงการเคลื่อนไหวที่น่าอึดอัดใจด้วยความช้าหรือไม่แม่นยำในการแสดง

ความผิดปกตินี้ปรากฏขึ้นในช่วงการพัฒนา โดยสังเกตว่า เด็กที่เป็นโรคนี้จะสะดุดล้มได้ง่ายขึ้นจาก โดยปกติแล้ว มันเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะจับและจัดการกับวัตถุ และพวกมันแสดงภาวะกล้ามเนื้อขาดเลือด ซึ่งประกอบด้วยความอ่อนแอของกล้ามเนื้อ ความอ่อนแอ

คู่มือนี้ยังอธิบายถึง ความผิดปกติของการเคลื่อนไหวตายตัวซึ่งอ้างอิงถึงพฤติกรรมการเคลื่อนไหวซ้ำๆ ที่ไม่มีจุดหมายและเห็นได้ชัดว่าชี้นำ ตัวอย่างเช่น อาจสังเกตการกระพือแขน การแกว่งตัวของร่างกาย หรือแนวโน้มที่จะตีศีรษะ ดังนั้นจึงมีความจำเป็นต้องระบุว่าพฤติกรรมทำร้ายตัวเองเกิดขึ้นหรือไม่และมีความเสน่หาเล็กน้อยหรือไม่ (หากหายไปพร้อมกับ การกระตุ้น) ปานกลาง (หากจำเป็นต้องใช้มาตรการป้องกัน) หรือรุนแรง (เมื่อต้องเฝ้าระวังอย่างต่อเนื่องเพื่อหลีกเลี่ยง) บาดเจ็บสาหัส)

ในที่สุด ความผิดปกติที่สามที่จำแนกภายในความผิดปกติของมอเตอร์ใน DSM 5 คือ โรค tic. เป็นลักษณะการเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ รวดเร็ว ซ้ำ ๆ และไม่เป็นจังหวะและสามารถเป็นมอเตอร์ธรรมดา (เช่นกะพริบ) มอเตอร์ ซับซ้อน (เช่น กระโดด) สระง่าย (จะประกอบด้วยการทำเสียงหรือเสียงที่ไร้สาระ) หรือสระที่ซับซ้อน (โดยที่การทำซ้ำของ คำ). ของสำบัดสำนวนต่าง ๆ ที่ยกขึ้น บ่อยที่สุดคือมอเตอร์

อาการของโรคกระตุกชนิดต่างๆ จะได้รับการวินิจฉัยตามประเภทของอาการกระตุกที่มีอยู่และระยะเวลาของอาการเหล่านี้. ดังนั้น ความผิดปกติของทูเร็ตต์ มีมอเตอร์สำบัดสำนวนหลายตัวและอาการกระตุกอย่างน้อยหนึ่งตัว ซึ่งคงอยู่นานกว่าหนึ่งปีและเริ่มก่อนอายุ 18 ปี

อีกประเภทหนึ่งคืออาการกระตุกเกร็งแบบถาวร ซึ่งอาการกระตุกหรือเสียงพูดปรากฏขึ้น โดยต้องใช้เวลามากกว่าหนึ่งปี และเริ่มขึ้นก่อนอายุ 18 ปีของบุคคล

ในที่สุด อาการกระตุกชั่วคราวแสดงอาการกระตุกของกล้ามเนื้อและ/หรือแกนนำ แต่อาการเหล่านี้มักเกิดขึ้นน้อยกว่าหนึ่งปี โดยเริ่มก่อนอายุ 18 ปีเช่นกัน

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ทางเดินของอวัยวะและทางเดินที่ไหลออก: ประเภทของเส้นใยประสาท"

วิธีการรักษาความผิดปกติของมอเตอร์รวม

ด้วยความยากลำบากในการเคลื่อนไหวบางอย่าง การทำงานจึงมีความจำเป็นและ ฝึกให้ได้รับการปรับปรุงและยังช่วยให้แสดงความมั่นใจและความปลอดภัยในหนึ่งเดียว เดียวกัน. ทางนี้, มีการจัดกิจกรรมต่างๆ ทั้งในสำนักงานของผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพและที่บ้าน โดยได้รับความช่วยเหลือและความร่วมมือจากผู้ปกครอง.

วัสดุ เกมไดนามิกและความบันเทิงสำหรับเด็กและที่ช่วยพวกเขาในการฝึกฝนการเคลื่อนไหวสามารถเป็น ร่มชูชีพซึ่งประกอบด้วยผ้าที่ช่วยให้เล่นเป็นกลุ่มซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะยนต์และการประสานงาน เส้นทางมอเตอร์ซึ่งช่วยให้คุณมั่นใจในตัวเอง หรือวงจรรูปร่าง ซึ่งคุณสามารถทำงานด้านข้าง การประสานงาน และความสมดุลได้

นอกจากนี้ยังสามารถใช้การเคลื่อนไหวทั่วไปโดยไม่ต้องใช้วัสดุ เช่น เดินลงบันได เดินบนส้นเท้า หรือกระโดด เราสามารถเริ่มต้นด้วยแบบฝึกหัดที่ง่ายกว่าและเพิ่มความยากลำบากเมื่อได้รับความมั่นใจและความปลอดภัย