Education, study and knowledge

วิธีพูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับการรุกรานยูเครนของรัสเซีย

click fraud protection

น่าเสียดายที่รัสเซียบุกยูเครน การโจมตีทางทหารครั้งนี้กินเวลาหลายชั่วโมงในโทรทัศน์ ข่าวในสื่อ ปรากฏอยู่ในใบหน้าของเรา ความกังวล ในการสนทนาโกรธ ในการสนทนาของครู หรือในความพยายามต่าง ๆ ที่จะช่วยหรือ การทำงานร่วมกัน...

วิธีแก้ไขความขัดแย้งที่รุนแรงและเป็นอันตรายถึงชีวิตซึ่งมนุษย์บางคนตอบโต้นั้น ปรากฏให้เห็นในชีวิตประจำวันของเรา และด้วยเหตุนี้ในแต่ละวันของเด็กชายและเด็กหญิง อย่างแน่นอน, ล้อมรอบโลกของลูกหลานของเราดังนั้นจึงจำเป็นต้องไตร่ตรองถึงวิธีการดำเนินการและรักษาผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นที่อาจเกิดขึ้นกับพวกเขา

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "การบำบัดเด็ก: มันคืออะไรและมีประโยชน์อย่างไร"

จะอธิบายสงครามในยูเครนให้เด็กฟังได้อย่างไร?

ที่จริงแล้ว หลักการที่เป็นเลิศในผู้ปกครองทุกคนคือการดูแลลูกๆ ของเราให้ดีที่สุด ไม่ต้องสงสัยเลย สิ่งนี้ควรให้เกียรติเราและเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องนำเสนอ แต่เพราะว่า ไม่มีการศึกษาทางอารมณ์มาหลายชั่วอายุคน เนื่องจากจิตวิทยาเป็นวินัยที่ใหม่มากและมีความก้าวหน้าตั้งแต่เกิดข้อผิดพลาด ดังนั้น ง่ายสำหรับเราที่จะสับสนความคิดหรือแม้กระทั่งพิจารณารูปแบบทางอารมณ์ที่จะไม่เป็น สุขภาพดี.

สำหรับสิ่งนี้เราจะมาดูเคล็ดลับในการทำความเข้าใจโลกของเด็กและเพื่อ

instagram story viewer
รู้วิธีที่จะติดตามพวกเขาและสนับสนุนพวกเขาในสถานการณ์นี้ในรูปแบบการปรับตัวที่สร้างความยืดหยุ่นจากการแนบที่ปลอดภัย.

1. อธิบายให้เขาฟังว่าเกิดอะไรขึ้นกับภาษาที่ปรับให้เข้ากับขั้นตอนวิวัฒนาการของเขา

ในงานนี้ในฐานะผู้ปกครอง สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องรู้ว่าสมองของเด็กประกอบด้วย ปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมจึงมาพร้อมสายวิวัฒนาการที่พร้อมรับเอาความเป็นจริงที่ว่า ล้อมรอบเขา เด็กได้ยิน มองเห็น และสัมผัสทุกสิ่งรอบตัว และที่สำคัญกว่านั้นพวกเขาจะให้ความหมายเสมอ

หากเราไม่ร่วมสร้างความหมายนี้ร่วมกับพวกเขา พวกเขาจะเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นจากสมองเด็กที่ไม่เป็นไปตามข้อกำหนด นั่นคือ คำอธิบายที่เชื่อโชคลางและหายนะมากจะได้รับเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขา. การอธิบายตนเองเหล่านี้จะสร้างความรู้สึกหวาดกลัวหรือตื่นตระหนกอย่างแท้จริง

เมื่อเผชิญกับความรู้สึกเหล่านี้ พวกเขาจะหวาดกลัว และอาจปิดบังและไม่แสดงออกต่อโลกของผู้ใหญ่ เพื่อไม่ให้เป็นภาระ ไม่กวนใจ หรือคาดหวังการถูกปฏิเสธท่ามกลางผู้อื่น นั่นคือพวกเขาจะให้ความหมายและใช้ชีวิตตามลำพัง หากเป็นเช่นนั้น มีแนวโน้มว่าหลังจากผ่านไประยะหนึ่งอาการต่างๆ เช่น ปวดท้อง กลัวการไปโรงเรียน หรือความถดถอยไปสู่ระยะพัฒนาการก่อนหน้าจะปรากฏขึ้น

จะอธิบายสงครามในยูเครนให้เด็กฟังได้อย่างไร

พ่อแม่เราจะเข้าใจเรื่องนี้อย่างไร? คำตอบก็คือ เราแทบจะไม่เชื่อมโยงกับผลกระทบของโรคระบาดหรือสงคราม. เราจะคิดว่าเด็กไม่รู้ด้วยซ้ำและมันจะเป็นเรื่องยากมากสำหรับเราที่จะระบุสาเหตุของอาการปวดท้อง การพาลูกๆ ของเราไปสร้างความหมายของความเป็นจริงจึงมีความสำคัญ ยิ่งกว่านั้น เมื่อความเป็นจริงนี้เป็นความจริงที่ยากจะหลอมรวม

ไม่พูดไม่ได้แปลว่าไม่รู้; ตรงกันข้าม เขาคิดว่าพวกเขาจะให้ความหมายในวัยแรกเกิดของตนเองและประสบกับอารมณ์อันไม่พึงประสงค์ที่เกิดขึ้นในความสันโดษ หากสร้างผลกระทบสูงและเกิดซ้ำเมื่อเวลาผ่านไป อาการรองมักจะปรากฏขึ้นไม่ช้าก็เร็ว

ดังนั้นเราจึงช่วยให้พวกเขาให้ความหมายและเราทำมันโดยใช้ภาษาที่เหมาะสมกับอายุของพวกเขาโดยเตรียมการเล่าเรื่องง่าย ๆ ก่อนหน้านี้ และจากมุมมองของลูก เราสบตาเขาเสมอ อธิบาย เรียกชื่อ ปรับตัวตามวัย อย่างโงหัวไม่ขึ้น ไปรอบๆ มากเนื่องจากการไปรอบๆ มากเกินไปจะทำให้ข้อความสับสนและเพิ่มสถานะการเตือนที่เป็นไปได้ในเด็กหรือ สาวน้อย. ตัวอย่างเช่น เราสามารถบอกพวกเขาได้ว่ามีบางอย่างที่น่าเศร้าและน่าเกลียดมากที่เรียกว่าสงคราม ซึ่งผู้ใหญ่บางคนทำร้ายผู้อื่นเพื่อให้ได้มาซึ่งสิ่งที่พวกเขาต้องการ ตัวอย่างเช่น เราสามารถบอกพวกเขาได้ตามอายุ โดยขึ้นอยู่กับอายุของพวกเขา

2. อย่าโกหกเขา

สมองมักจะฟังทุกสิ่งที่เราพูด ภาษาของเราเป็นข้อความตรงไปยังสมองของเด็กที่แทรกซึมวิธีการมองตนเอง การมองโลก และการเห็นตนเอง ถ้าเราโกหกเด็ก สมองของเขาจะสรุปว่าเราไม่ควรไว้ใจที่ไม่สามารถไว้ใจเราได้ เช่นเดียวกับในโลกของผู้ใหญ่ หากเราพบว่ามีคนรอบตัวกำลังโกหกเรา เราเริ่มรู้สึกไม่ปลอดภัยต่อหน้าบุคคลนั้น เด็กก็จะรู้สึกเช่นเดียวกัน

เด็กสัมผัสกับสิ่งแวดล้อม และไม่ช้าก็เร็วเขาจะค้นพบว่าเกิดอะไรขึ้นและจะรู้ว่าเราโกหกเขา ความผูกพันไม่ใช่ความรัก ไม่ใช่ความรัก ความผูกพันคือความมั่นคง เหนือสิ่งอื่นใด เด็กต้องรู้สึกว่าเราคือความมั่นคงของเขา เขาไว้ใจเราได้ เราเป็นผู้ยึดเหนี่ยวที่ปลอดภัยซึ่งเขาสามารถผูกมัดตัวเองโดยไม่ต้องสงสัย ปราศจากความกังวล ด้วยความวางใจอย่างแท้จริง ให้พูดความจริงตามวัยเสมอ อย่าบอกอะไรที่ไม่จริงกับเขาเด็ดขาด.

  • คุณอาจสนใจ: "ทฤษฎีความผูกพันและความผูกพันระหว่างพ่อแม่และลูก"

3. อธิบายอย่างใจเย็นและให้พื้นที่กับปฏิกิริยาของคุณ

เป็นสิ่งสำคัญที่เราจะต้องเชื่อมั่นในสัญชาตญาณของเราในฐานะพ่อแม่ และเราเข้าใจลูกของเราดีกว่าใครๆ จากนั้นให้สงบสติอารมณ์และฟังเด็กมากกว่าตัวเองเพราะการจ้องมองของเราจะเป็นไปตามที่เขาเห็น สมองของเด็กไม่ค่อยฟังคำพูดของเรามากนัก แต่สังเกตร่างกายของเราโดยสัญชาตญาณ ได้กลิ่นผิวของเรา สัมผัสลมหายใจของเรา ในที่สุดรับรู้จากโครงสร้างสมองของเขา ไม่ว่าเขาจะอยู่ใน อันตราย.

ก่อนอื่น สงบสติอารมณ์และเชื่อมั่นในตัวเอง เพื่อให้ข้อความของคุณไปถึงเขาจากเสียงทุ้มของเสียงที่ประคองและหิน

เราว่าเด็กไม่ได้เกิดมาพร้อมกับคู่มือ แต่ในความเป็นจริง พวกเขาคือคู่มือ ฟังปฏิกิริยาของพวกเขา ให้พื้นที่พวกเขา และเปิดตาของคุณต่อภาษากาย อารมณ์ คำพูดของพวกเขา จำไว้ ถ้าเราจดจ่ออยู่กับความกลัวที่จะทำดี ความกลัวก็จะมาเยือนลูก และคุณจะไม่รู้ว่าจะอ้างเหตุผลอย่างไร

ดูเขาหรือเธอแล้วคุณจะพบว่าไม่ทางใดก็ทางหนึ่งเขากำลังแสดงให้คุณเห็นว่าเขาต้องการอะไร ดูความต้องการของพวกเขาและถามพวกเขาว่ามีคำถามหรือต้องการทราบอะไรอีกหรือไม่ เราพูดช้าๆและสังเกตปฏิกิริยาของเขาและติดตามอยู่เสมอ

4. พูดถึงความถี่ สถานที่ที่มันเกิดขึ้น และเน้นว่าเขาและเธอและคุณปลอดภัย

สิ่งสำคัญคือต้องเน้นสถานที่ที่เกิดความขัดแย้งในสงคราม. คุณสามารถใช้แผนที่หรือขึ้นอยู่กับอายุบอกเขาว่าเขาอยู่ไกลแสนไกล

ยังเน้นย้ำถึงความถี่ โดยอธิบายว่าถึงแม้เรื่องแบบนี้อาจเกิดขึ้นได้ แต่หายากมาก หายากมาก ที่มันเกิดขึ้น และทั้งที่ในความเป็นจริง ก็มีบ้าง บุคคลกระทำการในลักษณะนี้ คนส่วนใหญ่ หลายคน หลายคนแก้ไขความขัดแย้งจากการเสวนาและจากความเมตตาและความเข้าใจใน อื่น ๆ.

อย่าลืมขีดเส้นใต้และตรวจสอบให้แน่ใจว่าเขาเข้าใจว่าเขาหรือเธอและคุณ คุณปลอดภัย.

5. กรองข่าวที่คุณสัมผัส

เราต้องจำและจำไว้ว่าจากโลกผู้ใหญ่ของเรามันง่ายมากที่จะลืมว่าอยู่เคียงข้างเรา วัยเด็ก ใฝ่รู้ ได้กลิ่นตลอดเวลา ฟังและมองโลกจากสมองที่เปราะบางและเปราะบางอย่างยิ่ง ที่ไม่มีตัวกรองให้เข้าใจ

ด้วยเหตุผลนี้ เวลาเลี้ยงเด็กผู้ชายหรือเด็กผู้หญิง เราให้ความหมาย เรากรองข้อมูลที่เป็น เปิดเผย เราตอบคำถามของคุณและเราไม่ได้ให้ข้อมูลเพิ่มเติมที่อาจทำให้เกิดการเปิดรับแสงมากเกินไป

  • คุณอาจสนใจ: “พัฒนาการเด็ก 6 ระยะ (พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจ)”

6. ช่วยฉันด้วยการทำงานร่วมกัน

สุดท้าย ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาสามารถเข้าใจว่ามีคนอีกมากมาย ส่วนใหญ่ พยายามพูดคุยและแก้ไขสถานการณ์นี้ผ่านการพูดคุยและสันติภาพ ว่ามีคนมากมายที่ช่วยเหลือพวกเขาให้ตกลงกันได้และช่วยเหลือผู้คนที่ทำร้ายจิตใจ เพิ่มความรู้สึกควบคุมโดยอนุญาตให้เขาหรือเธอทำงานร่วมกันได้ตั้งแต่จดหมาย ข้อความ ส่งเสื้อผ้า ยารักษาโรค.

กอดเขาและอธิบายให้เขาฟังว่าสิ่งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดและทรงพลังที่สุดคือความรักเสมอซึ่งคุณสามารถส่งความรักนี้ไปเป็นพัน ๆ รูปแบบในรูปแบบของภาพวาดพร้อมข้อความจากส่วนลึกของ หัวใจของคุณไปยังหัวใจรัสเซียและยูเครนและสิ่งนี้จะให้ความแข็งแกร่งและพลังแก่พวกเขาเพราะหัวใจทุกดวงพูดภาษาเดียวกันและเพราะความรักมักจะเป็นหัวใจที่ หมดอายุ

Teachs.ru

ทำไมบางครั้งการสบตาใครสักคนจึงเป็นเรื่องยาก?

การมองตาใครสักคนระหว่างบทสนทนาเป็นสิ่งสำคัญ. จะสังเกตเห็นได้ทันทีเมื่อมีคนหลบสายตาของคู่สนทนาและใ...

อ่านเพิ่มเติม

การวิเคราะห์วาทกรรม: มันคืออะไรและใช้ในจิตวิทยาสังคม

การวิเคราะห์วาทกรรมเป็นเทคนิคการวิจัยเชิงคุณภาพ ที่มีผลกระทบสำคัญทั้งทางด้านสังคมศาสตร์และจิตวิทย...

อ่านเพิ่มเติม

ทำไมเราไม่ควรให้รางวัลหรือลงโทษลูกด้วยอาหาร?

ในการปรึกษาหารือ ฉันพบว่า พ่อบางครั้งลงโทษหรือให้รางวัลลูกด้วยอาหาร. “ถ้าทำตัวไม่ดี จะไม่มาดินเนอ...

อ่านเพิ่มเติม

instagram viewer