ความกังวลของผู้ปกครองในระยะของลูกชายวัยรุ่น

เป็นเรื่องปกติมากที่ผู้ปกครองจำนวนมากจะเข้าหาการค้นหาจิตบำบัดสำหรับลูก ๆ ของพวกเขาในแต่ละช่วงของการพัฒนา ข้อกังวลเกี่ยวข้องกับคำถามเกี่ยวกับ ควรทำอย่างไรหรือจัดการกับวัยรุ่นที่บ้านอย่างไร, บรรทัดฐานและกฎใดที่ต้องนำไปใช้, กำหนดขอบเขตเมื่อใด, หากได้รับอนุญาตหรือไม่อนุญาต

มีหลายปัจจัยที่ต้องคำนึงถึงในการจัดการกับจิตบำบัดหรือในการศึกษาเดียวกันกับที่ผู้ปกครองต้องการให้

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "3 ระยะของวัยรุ่น"

ความกังวลทั่วไปเมื่อเลี้ยงลูกวัยรุ่น

มันมีค่ามากที่จะคำนึงถึงการเปิดกว้างที่ผู้ปกครองหลายคนได้พัฒนาเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ปัญหาที่ทำให้ลูกกังวลในวัยแรกรุ่นและ/หรือวัยรุ่น ซึ่งหลายคนสนใจ เรา.

เมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา ความคิดที่ว่าแม่หรือพ่อมีวิธีพูดเกี่ยวกับเรื่องเพศเป็นสถานการณ์ที่น่ากลัวและน่าอายสำหรับหลายๆ คน ตอนนี้ไม่จำเป็นต้องเป็นอย่างนั้น มีหลายวิธีในการสร้างสภาพแวดล้อมของความไว้วางใจ ความชัดเจน และความแน่วแน่ในเวลาเดียวกัน เมื่อแสดงความคิดของเรา

จะเห็นได้ว่ามีเรื่องที่คุณพ่อคุณแม่กังวลใจกันมากขึ้น ฉันจะแสดงรายการบางส่วนซึ่งจะอธิบายในภายหลัง

1. ลูกชายของฉันมีส่วนร่วมกับโซเชียลมีเดียมากเกินไป

เป็นเรื่องปกติมากที่จะได้ยินพ่อแม่ที่มีความกังวลอย่างมากตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา พวกเขาไม่รู้ว่าอะไรคือ "ปกติ" หรือสิ่งที่คาดหวังในแง่ของเวลาที่ลูกๆ ใช้บนเครือข่ายหรือบนอุปกรณ์เทคโนโลยี.

มีการพูดถึงเรื่องนี้มากมาย และในโลกยุคโลกาภิวัตน์ที่มีข้อมูลมากมายและแม้กระทั่ง กิจกรรมหลายอย่างดำเนินการจากระยะไกล เป็นการยากที่จะกำหนดว่าสะดวกมากน้อยเพียงใดหากมีเวลา คุยกันทีหลัง.

มีสัญญาณหลายอย่างที่บ่งบอกว่าลูกของเราอาจหมกมุ่นอยู่กับอุปกรณ์เทคโนโลยีอย่างควบคุมไม่ได้ เนื่องจากอาจเป็นไปได้ว่าเขาชอบแยกตัวเองมากกว่าที่จะอยู่ร่วมกับเพื่อนหรือเด็กชายวัยเดียวกัน เขาจึงกังวลมากหากไม่มีอุปกรณ์หรือสัมผัสกับเทคโนโลยี อย่างต่อเนื่อง พวกเขารู้สึกหงุดหงิดหากมีการใช้ข้อจำกัดเกี่ยวกับเรื่องนี้ พวกเขาไม่ต้องการทำกิจกรรมนอกบ้านเพราะพวกเขาให้ความสำคัญกับเทคโนโลยีมากกว่า ฯลฯ

สิ่งสำคัญคือการตรวจพบเมื่อเป็นพฤติกรรมที่อาจทำให้ลูกของเราเสี่ยง และเมื่อเป็นสิ่งที่ "คาดหวัง" เป็นเรื่องปกติที่เด็กชายวัยขบเผาะและวัยรุ่นไม่ต้องการใช้เวลากับพ่อแม่มากนักเพื่ออุทิศเวลาให้กับกิจกรรมและผู้อื่นมากขึ้น

เป็นเรื่องปกติที่จะได้ยินว่าพ่อแม่มีความกังวลเมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น "กะทันหัน" ซึ่งเป็นกระบวนการปรับตัวสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัวในแต่ละระยะที่ผ่านไป วัยรุ่นเป็นช่วงเวลาที่ซับซ้อนและเข้มข้น ดังนั้นในปัจจุบันในยุคที่เทคโนโลยีก้าวหน้าและเต็มไปด้วยความไม่แน่นอนมากมาย วัยรุ่นเลือกที่จะหลบภัยและระบุตัวตนด้วยตัวละครต่างๆ ที่อยู่ในเครือข่าย ทางสังคม. กล่าวถึงว่าอยากจะเหมือนหรือหน้าตาเหมือนกัน มีของเหมือนๆ กัน หรือเที่ยวไป. เปรียบเทียบโลกของพวกเขา มิตรภาพของพวกเขา และทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวตัวละครเหล่านี้ นักแสดง tiktokers ยูทูบเบอร์ ฯลฯ

ผู้ปกครองไม่ควรเลือกตำแหน่งที่สง่างามและไม่ยืดหยุ่น แต่เป็นทัศนคติที่มั่นคง แต่เข้าใจ จากนี้ เราหมายถึงการใช้ขีดจำกัดที่แต่ละครอบครัวเห็นว่าเหมาะสม กล่าวคือ เวลาที่แน่นอนที่วัยรุ่นจะต้องใช้โทรศัพท์มือถือหรือในวิดีโอเกมคือ ซับซ้อนเพราะขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย แต่เราอาจคิดว่าหากเทคโนโลยีมีผลกระทบโดยตรงต่อวัยรุ่นทั้งในด้านทัศนคติ พฤติกรรม กิจวัตร เวลา เป็นต้น มันจะคุ้มค่าที่จะประเมินกับมืออาชีพว่าควรใช้มาตรการเฉพาะใด

ขอแนะนำให้วัยรุ่นมีเวลาสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรเช่น ออกกำลังกายกลางแจ้งหรือในคลับที่คุณสามารถอยู่กับคนหนุ่มสาวได้มากขึ้น เช่นเดียวกันคุณสามารถทำงานด้านวิชาการและงานส่วนตัวได้โดยไม่ต้องเร่งรีบ เมื่อพูดถึงการจำกัดชั่วโมงที่วัยรุ่นจะใช้กับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ เมื่อสิ่งต่าง ๆ ยากขึ้นเนื่องจากอาจเป็นเรื่องยากสำหรับเยาวชนที่จะปฏิบัติตามกฎที่ผู้ปกครองแต่ละคน ดำเนินการ. มันคุ้มค่าที่จะทำด้วยความมุ่งมั่นและบรรลุข้อตกลง

• คุณอาจสนใจ: “โซเชียลเน็ตเวิร์กส่งผลต่อสุขภาพจิตของวัยรุ่นอย่างไร”

2. อีกประเด็นที่น่ารำคาญคือเรื่องเพศ

เมื่อเด็กชายเข้าสู่วัยแรกรุ่น การเปลี่ยนแปลงทุกชนิดเริ่มต้นขึ้น ฮอร์โมน การเปลี่ยนแปลงของร่างกาย การเคลื่อนไหวทางอารมณ์ต่างๆ จะเริ่มขึ้น ลักษณะนิสัย บุคลิกภาพ ฯลฯ

อาจเป็นเรื่องท้าทายสำหรับเยาวชนและผู้ปกครองเช่นกันในการแยกแยะกระบวนการ แม้ว่าจะมีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้และยังมีโรงเรียนที่แก้ไขปัญหาตามแผนของพวกเขา ทางวิชาการ ขอแนะนำเสมอว่าให้เด็กชายรู้สึกเปิดใจที่จะพูดคุยกับพ่อแม่เกี่ยวกับข้อสงสัยของเขาและ ความกังวล

เป็นเรื่องยากที่เด็กอายุ 13 ปีจะกลับมาบ้านพร้อมคำถามเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้ แต่คำถามเหล่านั้นอยู่ในหัวของเขา คาดว่าชายหนุ่มต้องการชี้แจงให้เพื่อนๆบนอินเทอร์เน็ตหรือกับภาพยนตร์ทุกชนิด เราทราบดีว่าบางครั้งแหล่งที่มาของการค้นหาอาจไม่เหมาะสมและอาจเกิดความเข้าใจผิดได้ และวัยรุ่นมักจะสับสนมากยิ่งขึ้น ดังนั้นฉันจึงแนะนำการพูดคุยในหัวข้อต่างๆ ครั้งแรกจะเกิดขึ้นเองและจะเป็นตอนอนุบาลหรือประถมเมื่อลูกกลับมาบ้านด้วยความสงสัย... ทารกมาจากไหน?

เมื่อถึงเวลานั้นมารดาหรือบิดาจะชี้แจงให้ทราบโดยย่อตามอายุ เมื่อคำนึงถึงข้อมูลนี้ เด็กจะเก็บมันไว้จนกว่าจะผ่านเด็กคนอื่นๆ ทีละเล็กทีละน้อย การวิจัยก่อนหน้านี้และคำชี้แจงของโรงเรียนจะชัดเจนขึ้น แต่ จะคอยหาคำตอบอยู่เสมอ. ดังนั้นหลังจากนี้ในชั้นประถมศึกษาตอนปลายและชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เจ้าหนูจะมีความคิดที่ชัดเจนขึ้นว่าเกิดอะไรขึ้น ไม่ใช่แค่ความสัมพันธ์ทางเพศเท่านั้นที่เรากังวล ยังมีประเด็นอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องอย่างเท่าเทียมกัน เช่น การยอมรับของร่างกาย กระบวนการพัฒนา การเห็นคุณค่าในตนเอง, การยอมรับผู้อื่น, ขีดจำกัดการออกเดทและมิตรภาพ, โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์, การวางแผนครอบครัว, การล่วงละเมิด, เป็นต้น ดังที่เราเห็น ประเด็นที่ต้องแก้ไขมีมากมาย เมื่อพิจารณาจากสถานการณ์นี้ ควรทำทีละเล็กทีละน้อยโดยทิ้งความวิตกกังวลและความกลัวไว้

ผู้ปกครองสามารถเลือกที่จะแก้ไขปัญหาเหล่านี้ตามที่เกิดขึ้นและตามอายุและเวลา ไม่สะดวกที่จะพูดพร้อมกันทุกคน เพราะอาจทำให้ตัวเองและลูกวัยรุ่นรู้สึกหนักใจได้. ถ้าไม่ก็ค่อยไป พยายามที่จะไม่เป็นการดุด่าหรือตักเตือน แต่เป็นการกระตุ้นให้สามารถสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องและสำคัญเหล่านี้ได้ หากคุณมีคำถามเกี่ยวกับวิธีการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้กับลูกของคุณ อย่าลังเลที่จะถามนักจิตอายุรเวท

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "อัตลักษณ์ทางเพศคืออะไร"

3. ปัญหาทางวิชาการ

เป็นเรื่องปกติมากที่พ่อแม่จะปรึกษาหารือด้วยความเสียใจว่าลูกได้เกรดต่ำที่โรงเรียน ทางโรงเรียนได้ส่งเยาวชนไปเป็นผู้แนะนำการบำบัดทางจิตวิทยาหรือผู้ปกครองเห็นว่ามีประโยชน์ เวทีแต่ละโรงเรียนมีความแตกต่างกัน การเปลี่ยนผ่านจากโรงเรียนประถมเป็นโรงเรียนมัธยมเป็นสิ่งที่คนหนุ่มสาวจำนวนมากประสบว่าเป็นกระบวนการที่สร้างความวิตกกังวลอย่างมากเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดกำลังเกิดขึ้นในขณะนั้น ความวิตกกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของเกรด ร่างกายที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา พ่อแม่ที่วิตกกังวล และวัยรุ่นก็ไม่รู้ว่าจะปรับตัวอย่างไร

สิ่งสำคัญคือต้องอดทนในการเปลี่ยนแปลงนี้และปล่อยให้สิ่งต่างๆ ค่อยๆ สงบลง ดังที่กล่าวไว้ว่า ในโรงเรียนมัธยม นักเรียนที่เคยโดดเด่นในช่วงชั้นประถมหรือ "ไม่มีช่วงเวลาที่ยากลำบาก" ในตอนนี้กลายเป็นคนเกียจคร้านหรือดื้อรั้นมากขึ้น นี่เป็นทัศนคติที่คาดหวังไว้สำหรับเยาวชนจำนวนมากที่ไม่รู้ว่าควรรู้สึกอย่างไร และหลังจากนั้นอีกหลายครั้ง หลายปีแห่งการได้รับเกียรติยศ พวกเขาเผชิญกับความท้าทายครั้งใหม่และทำให้พวกเขาต้องทำงานหนักมากขึ้น ได้รับมากกว่านั้น

ในแง่นี้ การช่วยให้พวกเขาแยกแยะกระบวนการปรับตัวและสามารถตรวจจับได้ว่าเป็นปัญหาทางพฤติกรรม อารมณ์ หรือการเรียนหรือไม่ เป็นสิ่งสำคัญ ในหลายกรณี อาจมีมากกว่าหนึ่งรายการที่ทำให้วัยรุ่นอยู่ไม่สุขหรือไม่มั่นคง จึงมีการแนะนำอยู่เสมอ ข้อสงสัยที่เฉพาะเจาะจงทั้งหมดจะได้รับการจัดการโดยผู้เชี่ยวชาญในเรื่องนี้.

เมื่อชายหนุ่มขึ้นมัธยมปลาย สิ่งต่างๆ ก็เปลี่ยนไปเล็กน้อย วัยรุ่นมีความขัดแย้งกับตัวเอง สังคม พ่อแม่ และแม้แต่กับเพื่อน ที่โรงเรียน และกิจกรรมใดๆ ก็ตามที่กระตุ้นความสับสนในตัวเขา ในขั้นตอนนี้ วัยรุ่นต้องผ่านมันไปอย่างเข้มข้น ด้วยอารมณ์ความรู้สึกที่ฉาบฉวย และในกรณีที่ดีที่สุดคือต้องการสัมผัสกับโลกใบนี้ พวกเขามีอารมณ์ที่หลากหลาย ทัศนคติของพวกเขาอาจหุนหันพลันแล่นและสง่างาม ดังนั้น หากเป็นเรื่องของโรงเรียน การเข้าหาพวกเขาเพื่อเปิดบทสนทนาก็ค่อนข้างยาก ไม่มีอะไรที่เป็นไปไม่ได้

ขอแนะนำให้รับทราบและติดต่อกับบุคลากรของโรงเรียนในเวทีวิชาการใดๆ โดยไม่รุกล้ำพื้นที่ของเยาวชน นักเรียนเพื่อให้มีความคิดที่ดีขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่อาจเกิดขึ้นหากเป็นเหตุการณ์ที่แยกจากกันหรือหากเป็นปัญหาทางวิชาการ โดยทั่วไป เพื่อหาทางเลือกที่ดีที่สุดและช่วยเหลือเด็กชาย

• คุณอาจสนใจ: "ความผิดปกติของการเรียนรู้: ประเภท อาการ สาเหตุ และการรักษา"

4. มิตรภาพ การออกเดท และความสัมพันธ์อื่นๆ

ในขั้นตอนนี้จำเป็นอย่างยิ่งที่เยาวชนจะมีกลุ่มเพื่อนที่แม้ว่าจะไม่ใหญ่มาก ทำหน้าที่ของมัน คือ การประกอบ การระบุ การค้นพบตัวตน เป็นต้น วัยรุ่นพยายามที่จะระบุบางสิ่งบางอย่างหรือบางคนและหลายครั้ง ในการค้นพบตัวตนของพวกเขา พวกเขาพบว่าเพื่อนของพวกเขาเป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะทำเช่นนั้น. พวกเขาพบกับการปลอบโยน ความสนุกสนาน การสนับสนุน และความเป็นเพื่อน เมื่อวัยรุ่นไม่มีเพื่อนหรือไม่สนใจก็เป็นสิ่งที่ควรใส่ใจ

พ่อแม่หลายคนกังวลว่ากลุ่มเพื่อนไม่ใช่อุดมคติที่สุด มีอิทธิพลที่ไม่ดี ครอบครัวมีความขัดแย้ง หรือพวกเขาเป็นนักเรียนที่ไม่ดี ฯลฯ สิ่งสำคัญที่นี่คือการทำให้ลูกชายของเรามีความมั่นใจที่จะสามารถตัดสินใจได้เมื่อเขาไม่ได้อยู่เคียงข้างเรา เพื่อที่เขาจะได้แยกแยะว่าอะไรสะดวกและอะไรไม่สะดวก

แน่นอนว่าเขาจะต้องเป็นฝ่ายผิด นี่เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ และเราจะต้องยอมและยอมรับมัน ทันใดนั้นลูกชายหรือลูกสาววัย 17 ปีของเราก็มาถึงและแนะนำแฟนหรือแฟนใหม่ของเขาซึ่งก็คือพ่อแม่ทันที เริ่มการประเมินคุณภาพและข้อบกพร่องอย่างละเอียดซึ่งสามารถพบได้ในพันธมิตรที่มีอารมณ์อ่อนไหวของ ลูก ๆ ของพวกเขา ความคิดเห็นของ "มันไม่เหมาะกับคุณ" "คุณเห็นแล้วว่าเขาพูดอย่างไร" ฯลฯ เริ่มต้นขึ้น

วัยรุ่นรู้สึกว่าจำเป็นต้องกำหนดขอบเขตอย่างรวดเร็วและหนีจากพ่อแม่ของเขา มีผู้ปกครองหลายคนที่อดทนต่อเหตุการณ์นี้ได้ยาก และหลายครั้งพวกเขาก็ไม่เต็มใจ การพยายามควบคุมทุกพื้นที่ของลูกชายจะไม่ทำให้การสื่อสารและการตัดสินใจของเขาสอดคล้องกันและมีความรับผิดชอบมากขึ้น

ดังที่เรากล่าวไว้ข้างต้น เยาวชนของเรากำลังพยายามสร้างโลกใบใหม่ที่เต็มไปด้วยความชอบ ความสนใจ งานอดิเรก มิตรภาพ กระบวนการปรับตัว ครอบครัว ฯลฯ ซึ่งหมายความว่าภายในการก่อสร้างนั้น เขาจะทำการตัดสินใจที่ไม่เฉียบแหลมและการตัดสินใจที่ฉลาดมาก และมันเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ. คุณจะต้องพบปะผู้คน มีความสัมพันธ์ และเข้าใจวิธีการทำงานของโลก เราอยู่เพื่อเขาไม่ได้

5. การใช้สาร

ประเด็นที่ละเอียดอ่อนกว่านั้นคือการบริโภคสารต่างๆ เช่น แอลกอฮอล์ ยา ยาสูบ ฯลฯ ฉันพูดถึงคำว่าละเอียดอ่อนเพราะช่วงของปัจจัยเสี่ยงเพิ่มขึ้น เด็กอายุ 17 ปีดื่มเบียร์ไม่เหมือนกับเด็กอายุ 14 ปี อายุ 15 ปี สูบบุหรี่ 5 มวนต่อวัน ไม่เหมือนกับอายุ 17 ปี สูบบุหรี่ 1 มวนต่อเดือน

เมื่อกล่าวเช่นนี้แล้ว การวิเคราะห์ทีละกรณีจะซับซ้อนมากในย่อหน้าง่ายๆ ไม่กี่ย่อหน้า ความจริงก็คือไม่มีผู้ปกครองคนไหนชอบความคิดที่ว่าวัยรุ่นของพวกเขาจะจับพวกเขาในขณะที่มึนเมาในงานปาร์ตี้ของโรงเรียนมัธยม ดังนั้น, สิ่งแรกคือการกำหนดอายุของเด็กชาย.

หากคุณกำลังเข้าสู่วัยแรกรุ่นระหว่างอายุ 11-14 ปี หากคุณเป็นวัยรุ่นอายุระหว่าง 15-18 ปี หรือวัยรุ่นตอนปลาย เยาวชนส่วนใหญ่ที่มีอายุระหว่าง 17-20 ปี จะเข้าถึงและสัมผัสกับสารต่างๆ ได้บ่อย

ในกรณีใดก็ตาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับผู้เยาว์ สิ่งสำคัญคือต้องให้ข้อมูลโดยละเอียดและทันท่วงทีเกี่ยวกับรายละเอียดของการใช้สารในทางที่ผิด ความสามารถในการแยกแยะด้วยความไวหากเยาวชนดื่มเพราะความอยากรู้อยากเห็นและการอยู่ร่วมกัน หรือถ้าการดื่มแอลกอฮอล์นี้กลายเป็นสิ่งที่ซ้ำซากซึ่งอาจทำให้เขาตกอยู่ในความเสี่ยง หากมีปัญหาเกี่ยวกับยาที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องประเมินกับผู้เชี่ยวชาญ และดูว่าทางเลือกใดดีที่สุดที่จะช่วยเยาวชน

• บทความที่เกี่ยวข้อง: “การใช้สารเสพติดในวัยรุ่น: ปัจจัยเสี่ยง”

6. กลั่นแกล้ง

หัวข้อสุดท้ายของเรา แต่ไม่ท้ายสุดคือ กลั่นแกล้ง หรือการละเมิดใดๆ ดังที่เราได้ตรวจสอบตลอดการเขียนนี้ สื่อสังคมออนไลน์ครอบคลุมมาเป็นเวลานานและเป็นพื้นที่ที่สำคัญสำหรับคนหนุ่มสาวส่วนใหญ่ ผ่านสื่อนี้ พวกเขาสื่อสาร โต้ตอบ พบปะผู้คน... ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นเรื่องธรรมดามากที่พวกเขามักจะเป็น ถูกรังแกหรือถูกรังแกทางไซเบอร์เนื่องจากไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะในโรงเรียนหรือในสถานที่อื่นเท่านั้น แต่การล่วงละเมิดในลักษณะนี้กำลังเกิดขึ้นบ่อยครั้งมากขึ้น

ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว แม้ว่าโซเชียลเน็ตเวิร์กจะมีประโยชน์มาก แต่ก็สามารถเป็นช่องทางระบายความคับข้องใจของใครก็ได้ เนื่องจากตัวตนที่แท้จริงถูกปกปิดไว้และเป็นเรื่องง่ายมากที่จะเขียนหรือพูดถึงอะไรก็ตาม ด้วยวิธีนี้ การล่วงละเมิดหรือดูหมิ่นผู้อื่นจะง่ายขึ้นและเป็นอันตรายมากขึ้น วัยรุ่นส่วนใหญ่ไม่ทราบวิธีจัดการกับความคิดเห็นและสถานการณ์ประเภทนี้เนื่องจากโดยปกติแล้วจะไม่มีใคร ที่จะเชื่อมโยงกับการกลั่นแกล้ง ฉันหมายความว่าหลายครั้งพวกเขาไม่รู้ว่าใครคือผู้รุกรานที่ส่งผลกระทบต่อชีวิต วัยรุ่น.

การรังแกกันที่เกิดขึ้นในห้องเรียนในบางสถานที่ซึ่งวัยรุ่นเข้าร่วมด้วยตนเองก็พบได้บ่อยเช่นกัน การกระทำเหล่านี้ ความก้าวร้าวสามารถปลอมแปลงเป็นเรื่องตลก มุกตลก ชื่อเล่น ทำหรือพูดอะไรที่พาดพิงถึงความยากลำบากที่เยาวชนมีต่อร่างกายของเขา แยกมันเป็นต้น นี้ มันสามารถทำลายความภาคภูมิใจในตนเองและความปลอดภัยของเด็กผู้ชายได้อย่างมาก.

เห็นได้ชัดว่า สิ่งสำคัญคือต้องให้ความสนใจและช่วยเหลือคนหนุ่มสาวที่เป็นผู้ริเริ่มการกระทำความผิดเหล่านี้ เนื่องจากพวกเขาจะต้องผ่านความยากลำบากอย่างแน่นอน

จำเป็นอย่างยิ่งที่เราจะต้องสามารถสนทนากับนักเรียนของเราได้ทุกวัน โดยที่พวกเขาจะรู้สึกมั่นใจที่จะแสดงออกหากมีบางสิ่งที่รบกวนจิตใจพวกเขา ถามพวกเขาเกี่ยวกับพวกเขา เพื่อน, กินข้าวกับใคร, ทำงานเป็นทีมอะไร, ชอบไปโรงเรียนอะไร, ไม่ชอบไปโรงเรียนไหน, ถ้ามีผู้ใหญ่ที่ไว้ใจได้, ใครพูดถึงพวกเขา ครู ฯลฯ ต้องถามข้อมูลทั้งหมดนี้ทีละเล็กทีละน้อยเพื่อไม่ให้กลายเป็นคำถาม ดังนั้น, เราจะมีความคิดที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนของคุณแม้ว่าจะมีแง่มุมที่เราจะเพิกเฉยอยู่เสมอ

เป็นสิ่งที่มีค่าที่เยาวชนของเรามีความชัดเจนว่าขีดจำกัดคืออะไรและสถานการณ์ใดบ้างที่ทนได้ และสิ่งที่คนอื่นควรค่าแก่การตอบสนองและดำเนินการหยุดและขีดเส้น ในวัยนี้อาจสับสนได้ง่ายมากและไม่ชัดเจนว่าขีดจำกัดควรเป็นอย่างไรสำหรับคนอื่นๆ เนื่องจากสถานการณ์นี้เป็นเรื่องปกติที่พรมแดนของสิ่งที่อนุญาตให้ข้ามได้ แต่ละครอบครัวแตกต่างกันและแต่ละนิวเคลียสสร้างกฎของตัวเอง แต่สิ่งที่เป็นความจริงก็คือเราไม่สามารถทำให้การล่วงละเมิดใดๆ เป็นปกติได้

สรุป...

อย่างที่เราเห็น มีหลายปัจจัยที่ต้องพิจารณาหากเรากำลังพูดถึงวัยรุ่น ตั้งแต่เรื่องวิชาการ การศึกษา ค่านิยม พัฒนาการ การเปลี่ยนแปลงของร่างกาย อุปนิสัย บุคลิกภาพ ตลอดจนอารมณ์และโลกภายในของแต่ละคน

ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะหาคำตอบที่ชัดเจน แต่ละกรณีมีความแตกต่างกันและมีมุมมองของตัวเอง ควรเน้นย้ำว่าหากคุณมีข้อสงสัย หากคุณมีข้อกังวลหรือเพียงต้องการพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณหรือบุตรหลานของคุณควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญที่สามารถแนะนำคุณได้ อย่างสม่ำเสมอ; เป็นเรื่องปกติที่จะต้องการความช่วยเหลือเป็นครั้งคราว สิ่งสำคัญคือการมีทัศนคติของผู้ปกครองที่เปิดกว้างเสมอความยืดหยุ่นและความกระชับในการทนต่อการเปลี่ยนแปลง