Mastigophobia (กลัวการลงโทษ): อาการ สาเหตุ และการรักษา

โรคกลัวเป็นกลุ่มของโรควิตกกังวลที่พบได้บ่อยมาก ในความเป็นจริงและแม้ว่าพวกเขาจะไม่ค่อยเป็นเหตุผลหลักในการขอคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยา แต่พวกเขาก็คือ ปัญหาโรคร่วมที่พบได้บ่อยกว่าในหน่วยงานทางคลินิกอื่น ๆ ในประเภทเดียวกัน (ความวิตกกังวลทั่วไป, สำหรับ ตัวอย่าง).

ผู้ที่เป็นโรคกลัวจะประสบกับความกลัวอย่างท่วมท้น ซึ่งพวกเขามักจะมองว่าควบคุมไม่ได้ และ ที่กำหนดวิธีการที่พวกเขาใช้ชีวิตหรือดำเนินกิจกรรมที่สำคัญสำหรับพวกเขา พวกเขา.

ในบทความนี้เราจะกล่าวถึง โรคกลัวเต้านม โรคกลัวที่พบได้บ่อยในวัยเด็ก และแสดงว่ามีรากลึกมาก ในที่นี้เราจะพูดถึงการแสดงออกทางคลินิก สาเหตุที่เป็นไปได้ และการรักษาทางจิตที่มีอยู่ในปัจจุบัน

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของโรคกลัว: การสำรวจโรคกลัว"

mastigophobia แสดงออกอย่างไร?

Mastigophobia (เรียกอีกอย่างว่า poinephobia) ประกอบด้วย ความกลัวที่แพร่หลาย ไร้เหตุผล และไม่สมส่วนต่อการลงโทษ. เป็นคำที่ประกอบด้วยการบรรจบกันของคำศัพท์สองคำที่มาจากภาษากรีก: "mastigos" (ซึ่งอาจแปลว่าแส้หรือเฆี่ยนตี) และ "phobos" (ซึ่งจะหมายถึงความกลัวหรือความเกลียดชัง) อธิบายถึงปฏิกิริยาตื่นตระหนกที่ไม่สมเหตุผลในขณะที่มีการแก้ไข และนั่น เกินกว่าที่จะคาดการณ์ได้ตามความรุนแรงหรือสภาวะที่เกิดขึ้นทันที ผลิต

อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าการลงโทษเป็นกลยุทธ์ที่มุ่งลดความถี่ในการสังเกตพฤติกรรมที่ถือว่าไม่พึงปรารถนา (สำหรับเด็กหรือบุคคลที่สาม) นั่นเป็นเหตุผลที่โดยปริยายพวกเขาได้รับการพิจารณาว่ามีคุณภาพที่น่ารังเกียจซึ่งขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพของพวกเขา ดังนั้น ความกลัวนี้จึงต้องถูกทำให้แตกต่างในระดับหนึ่งกับสิ่งที่คาดหวังภายใต้สภาวะปกติในระหว่างการใช้กระบวนการ ในลักษณะที่กำหนดวิธีการที่เด็ก (ซึ่งได้รับผลกระทบจากโรคนี้มากที่สุด) รู้สึก คิด และกระทำ

ด้านล่างนี้เป็นรูปแบบที่โรคกลัวเต้านมสามารถนำไปสู่ระดับทางคลินิกได้ แม้ว่าส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นในวัยเด็ก แต่บางครั้งความกลัวก็สามารถคงอยู่ได้จนถึงวัยผู้ใหญ่

โดยทั่วไป ความกลัวถูกคาดหมายต่อการลงโทษทั้งทางร่างกายและจิตใจและกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาทางสรีรวิทยาคล้ายกับอาการตื่นตระหนก ในทำนองเดียวกัน ความหวาดกลัวขยายไปสู่การลงโทษในเชิงบวก (การผลิตสิ่งเร้าที่เกลียดชัง) และการลงโทษเชิงลบ (การถอนสิ่งที่เด็กเห็นว่าน่าพอใจหรือเสริมกำลัง) กลยุทธ์การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมทั้งสองเป็นหัวข้อถกเถียงในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

1. ความวิตกกังวลที่เน้นการลงโทษ

ความรู้สึกวิตกกังวลที่เกิดขึ้นในบริบทของโรคกลัวเต้านมอันเป็นผลมาจากการลงโทษหรือความคาดหวังนั้นคล้ายกับที่อธิบายไว้ในภาพโรคกลัวอื่นๆ มาก สำหรับจุดประสงค์เชิงพรรณนา สามารถแยกแยะพื้นที่สำคัญที่ค่อนข้างเป็นอิสระต่อกันได้ 3 ส่วน (แม้ว่าจะมีหลายความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน) ได้แก่ สรีรวิทยา ความรู้ความเข้าใจ และกลไก

ในระดับสรีรวิทยามีการสังเกตการทำงานของระบบประสาทอัตโนมัติมากเกินไปและโดยเฉพาะสาขาที่เห็นอกเห็นใจ (อิศวร, อิศวร, เหงื่อออก, แรงสั่นสะเทือน, ฯลฯ ) ในระดับความรู้ความเข้าใจ ความกังวลและการตีความเรื่องสมมติที่มีความหายนะมีความเกี่ยวข้องมาก ที่เกิดขึ้นอยู่ร่วมกันอย่างปกติสุข ในระดับเครื่องยนต์ ในที่สุด การหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่อาจนำไปสู่ การลงโทษทางร่างกายหรือจิตใจแม้ว่าจะมีความเป็นไปได้ในระยะไกลสำหรับทุกคน จากพวกเขา.

• คุณอาจจะสนใจ: "ความวิตกกังวลคืออะไร: จะรับรู้ได้อย่างไรและจะทำอย่างไร"

2. กลัวที่จะได้รับการลงโทษทางร่างกาย

เด็กที่เป็นโรคกลัวเต้านมกลัวที่จะถูกลงโทษทางร่างกาย (เช่น การตีก้น เป็นต้น) อันเป็นผลมาจาก มีพฤติกรรมที่บุคคลเหล่านั้นเห็นว่าไม่พึงปรารถนา (เช่น ผู้ปกครอง) ที่สามารถทำได้ จัดการมัน ความรู้สึกนี้ไม่ได้มีพื้นฐานที่เป็นกลางเสมอไป ดังนั้นจึงสามารถแพร่กระจายได้แม้กระทั่งผู้ที่ไม่ต้องการสร้างสถานการณ์ที่เป็นการลงโทษ

ปรากฏการณ์นี้พบได้บ่อยในเด็กที่ครอบครัวใหม่รับอุปการะหลังจากผ่านประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจจากการถูกทำร้ายร่างกายกับผู้ดูแลเดิม รูปแบบการเลี้ยงดูก่อนหน้านี้จะอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้เกี่ยวกับพลวัตของการแก้ไขข้อขัดแย้งที่จะขยายไปถึงสภาพแวดล้อมปัจจุบัน มันเป็นเพราะเหตุนั้น ตอบโต้อย่างยิ่งใหญ่เมื่อพ่อแม่บุญธรรม พวกเขาเผชิญหน้าหรือแก้ไขพฤติกรรมก่อกวนแม้ว่าพวกเขาจะทำด้วยวิธีที่เหมาะสมและไม่มีการไกล่เกลี่ย

เด็กที่เป็นโรคกลัวเต้านมมีความไวสูงต่อการแสดงออกทางสีหน้าที่เกี่ยวข้องกับความโกรธ ซึ่งเป็นอารมณ์ที่มักคาดหวังถึงการลงโทษทางร่างกายที่พวกเขาต้องทนทุกข์ทรมานตลอดชีวิต เป็นการเรียนรู้ที่หล่อหลอมมาเป็นเวลานาน ซึ่งเป็นไปได้ที่จะทำนายสิ่งกระตุ้นเชิงลบและอาจเป็นอันตรายได้ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา อาจมีการรักษาความระมัดระวังที่ไม่เหมาะสมต่อสัญญาณอวัจนภาษาที่ไม่เป็นมิตร

• คุณอาจจะสนใจ: "การลงโทษเชิงบวกและการลงโทษเชิงลบ: พวกเขาทำงานอย่างไร?"

3. กลัวการถูกลงโทษทางจิตใจ

การลงโทษสามารถเป็นได้ทั้งทางร่างกายและจิตใจ ในกรณีหลังนี้ พฤติกรรมต่างๆ เช่น การดูถูก การโดดเดี่ยว การคุกคาม การไม่ยอมรับหรือการดูหมิ่นอย่างไม่เป็นธรรมรวมอยู่ด้วย ผู้ที่ทุกข์ทรมานจากความหวาดกลัวนี้จะแสดงความกลัวอย่างท่วมท้นในระหว่างการโต้ตอบใด ๆ ที่พวกเขาอาจทำได้ การแลกเปลี่ยนที่ไม่พึงประสงค์เหล่านี้เกิดขึ้น ดังนั้นพวกเขาจึงพัฒนาพฤติกรรมที่มุ่งหลีกเลี่ยงสิ่งเหล่านี้เลย ชายฝั่ง. ดังนั้น, พวกเขาอาจช่วยเหลือผู้อื่นมากเกินไปแม้ว่าจะมีการละเมิดอย่างชัดเจนในความสัมพันธ์ของพวกเขา

หนึ่งในสถานการณ์ที่สร้างความวิตกกังวลมากที่สุดสำหรับผู้ที่เป็นโรคนี้ คือความเงียบที่เกิดจากสถานการณ์ความขัดแย้งระหว่างบุคคล ข้อเท็จจริงของความรู้สึกถูกละเลยถูกมองว่าเป็นการลงโทษในมิติที่ทนไม่ได้ ก่อนที่ความรู้สึกทางร่างกายจะเกิดขึ้น อาการรุนแรงที่อาจนำไปสู่ภาวะตื่นตัวเร็วเฉียบพลัน (เช่น คลื่นไส้ ไม่สบายท้อง หัวใจเต้นเร็ว หายใจเร็ว ฯลฯ).

4. ความคาดหวังอย่างกระวนกระวายถึงการลงโทษที่อาจเกิดขึ้น

เด็กที่มีความหวาดกลัวนี้มีความรู้สึกว่าพวกเขาอาจถูกลงโทษได้ทุกที่และด้วยเหตุผลใดก็ตาม ทันทีที่พวกเขารู้ตัวว่าได้ทำสิ่งที่น่าประณาม พวกเขาก็เก็บงำความหวาดกลัวเอาไว้ ค้นพบโดยมีความเป็นไปได้ที่พฤติกรรมของพวกเขาจะถูกตำหนิหรือก ตำหนิ

ทั้งหมดนี้นำไปสู่ กังวลอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับสิ่งที่อาจเกิดขึ้นเช่นเดียวกับความคิดที่ไม่สมส่วน (ต้องทนทุกข์ทรมานกับการแก้ไขอย่างรุนแรงสำหรับการกระทำที่ไม่อันตราย อุบัติเหตุ หรือไม่ได้ตั้งใจ)

5. ปฏิกิริยาที่ไม่สมส่วนกับข้อผิดพลาด

เด็กที่เป็นโรคกลัวเต้านมจะตื่นตัวมากเกินไปสำหรับความผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้น ดังนั้น ความผิดพลาดก็กลายเป็นความจริงที่กระตุ้นระดับความวิตกกังวลของพวกเขา (สรีรวิทยา, ความรู้ความเข้าใจและมอเตอร์). ด้วยเหตุผลนี้ พวกเขาทุ่มเทความพยายามอย่างมากในกิจกรรมต่างๆ ของพวกเขา สิ่งสำคัญคือต้องชี้ให้เห็นว่าพวกเขาจะไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้นเพราะความสุขที่แท้จริงในการทำสิ่งเหล่านั้น อย่างถูกต้อง (หรือเพื่อแรงจูงใจในการครอบงำ) แต่เพราะกลัวว่าข้อผิดพลาดจะตกตะกอนความกลัว การลงโทษ พวกเขาจะไม่มองหาความดี แต่จะหนีจากความชั่วร้าย

การแสดงออกของโรคกลัวเต้านมนี้พบได้บ่อยในเด็กที่พ่อแม่เลือกรูปแบบการเลี้ยงดูแบบเผด็จการ มุ่งเป้าไปที่การเสริมสร้างความสำเร็จโดยเฉพาะและการลงโทษอย่างเป็นระบบของการเบี่ยงเบนใด ๆ จาก เหล่านี้. รูปแบบนี้จะหล่อหลอมลัทธินิยมความสมบูรณ์แบบที่เจ็บปวดซึ่งไม่ได้มุ่งสู่ความเป็นเลิศ แต่เป็นการหลีกเลี่ยงอันตราย

ทำไมโรคกลัวเต้านมจึงเกิดขึ้น?

Mastigophobia พบได้บ่อยในเด็กเหล่านั้น ได้รับการอบรมเลี้ยงดูโดยใช้โทษทั้งทางบวกและทางลบเพื่อแก้ไขวิธีการดำเนินการของตนอย่างเป็นระบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่มีการใช้สิ่งเดียวกันมากเกินไป ซึ่งเกี่ยวข้องกับความเสียหายทางกายภาพหรือการกีดกัน ของกิจกรรมที่จำเป็นต่อพัฒนาการทางร่างกาย/อารมณ์ที่ดีต่อสุขภาพ (การตี การห้ามใช้เวลาร่วมกับเพื่อนอย่างถาวร ฯลฯ).

กรณีเด็กที่เป็นโรคกลัวเต้านมใคร อ้างถึงประวัติการทารุณกรรมอย่างร้ายแรงลับหลังและผู้ที่มีชีวิตอยู่ด้วยความกลัวอย่างต่อเนื่องว่าจะได้รับการลงโทษสำหรับการกระทำของตน จากการสืบสวนที่ละเอียดอ่อนในอดีต มักเป็นไปได้ที่จะตรวจพบจุดที่ความผิดปกตินี้ถูกพูดออกมาอย่างชัดเจน ซึ่งมักจะเกี่ยวข้องกับการเสื่อมถอยของความภาคภูมิใจในตนเองและการประเมินตนเองที่มีน้ำหนักลดลงจากความเชื่อที่ว่า "เป็นสิ่งที่ไม่พึงปรารถนาและ/หรือ ไม่เหมาะสม" นอกจากนี้ยังอาจเป็นผลมาจากการสังเกตการลงโทษที่รุนแรงกับผู้อื่น (พี่น้อง เพื่อนร่วมโรงเรียน ฯลฯ)

การรักษา mastigophobia คืออะไร?

การรักษาโรคกลัวเต้านมนั้นซับซ้อน เนื่องจากต้องรวมเอาประสบการณ์ในวัยเด็กหลายๆ ด้านเข้าไว้ด้วยกัน: ประสบการณ์ในอดีตที่กระทบกระเทือนจิตใจหรือ เป็นศัตรูกันอย่างรุนแรง สร้างตัวตนที่บกพร่อง อารมณ์ที่ยากลำบากอย่างต่อเนื่อง และแม้กระทั่งความยากลำบากในการปรับตัวในด้านต่าง ๆ เช่น โรงเรียนหรือ บ้าน. ผู้ปกครองต้องมีส่วนร่วมด้วยเพื่อให้การศึกษาด้านจิตเวชที่เพียงพอ เกี่ยวกับวิธีการเสริมกำลังและการลงโทษอย่างถูกต้อง (และสถานการณ์ที่เหมาะสม)

ความสมบูรณ์แบบที่เข้มงวดยังเป็นปัญหาที่มักต้องมีการแทรกแซงเนื่องจากเด็กกำหนดมาตรฐานที่เป็นไปไม่ได้ที่จะตอบสนองโดยไม่ทำให้แง่มุมสำคัญอื่น ๆ ในชีวิตของเขาแย่ลง (การพักผ่อน ความสัมพันธ์ทางสังคมกับเพื่อน ฯลฯ) และนั่นก็ไม่ได้ทำให้พวกเขาสร้างภาพลักษณ์เชิงบวกของตนเอง เดียวกัน. รูปแบบที่อธิบายอาจลงเอยด้วยการเชื่อมโยงกับโรคร่วม เช่น ภาวะซึมเศร้า (ซึ่งแสดงใน อาการหงุดหงิดในช่วงเวลานี้) หรือภาพกังวลอื่น ๆ ที่ขยายไปถึง วัยผู้ใหญ่

นี่เป็นแนวทางที่ต้องคำนึงถึงระบบครอบครัวโดยรวมและมีความละเอียดอ่อนต่อความต้องการเฉพาะของเด็ก การรักษาความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรมช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมที่ก่อให้เกิดปัญหาได้และสำรวจความคิดและอารมณ์ของเด็กเพื่อตรวจหาและหารือเกี่ยวกับความเชื่อที่มีส่วนทำให้เกิดอาการของพวกเขา

ประการสุดท้าย ในกรณีที่มีหลักฐานว่าครอบครัวกำลังกระทำการทารุณในรูปแบบใด ๆ เกี่ยวกับ เด็ก จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องแจ้งหน่วยงานที่มีอำนาจเพื่อให้พวกเขาสามารถไกล่เกลี่ยผลทางกฎหมายที่เกิดขึ้นได้ มา.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• กรูส, D.F. และ Antony, M.M. (2549). การประเมินและการรักษาโรคกลัวเฉพาะ: การทบทวน รายงานจิตเวชศาสตร์ปัจจุบัน, 8(4), 298-303.
• ซิงห์, เจ. และซิงห์, เจ. (2016). ตัวเลือกการรักษาสำหรับโรคกลัวที่เฉพาะเจาะจง International Journal of Basic and Clinical Pharmacology, 5(3), 593-598.