CONCATENATION: ความหมายและตัวอย่าง

ในวรรณคดีโดยเฉพาะในกวีนิพนธ์ต่างกัน อุปกรณ์วาทศิลป์ เพื่อให้รูปร่างและความสวยงามแก่ตัวหนังสือ แม้ว่าจะมีหลายอย่าง แต่ในบทเรียนนี้จากครูคนหนึ่ง เราต้องการเน้นที่ การเรียงต่อกัน ความหมายและตัวอย่าง. สิ่งนี้รวมอยู่ในตัวเลขเชิงโวหารตามการทำซ้ำซึ่งเป็นหนึ่งในประเภทที่ใช้มากที่สุดในประเภทโคลงสั้น ๆ

ประการแรก จำเป็นต้องให้คำจำกัดความว่าการต่อกันคืออะไร มันเป็นเรื่องของ แหล่งวรรณกรรม ส่วนใหญ่ใช้ในบทกวี ที่มีพื้นฐานคือการทำซ้ำ ของคำหรือข้อที่มักจะเชื่อมโยงและล่ามโซ่อยู่เสมอ

ดังนั้นการต่อกันคือการกระทำของการรวมและ แนวคิดลูกโซ่ การสร้างลำดับ คำนี้มาจากภาษาละตินและมีความหมายตามตัวอักษร: การกระทำและผลของการรวมองค์ประกอบเพื่อสร้างห่วงโซ่

คำนี้เป็นคำทั่วไปดังนั้นจึงสามารถใช้ในสาขาต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์ โปรแกรมหรือวรรณคดี องค์ประกอบที่เป็นส่วนหนึ่งของห่วงโซ่นี้รวมองค์ประกอบอื่นๆ เพื่อสร้างแนวคิดใหม่

ในกรณีของเรา เราสนใจที่จะรู้ว่าการเรียงต่อกันคืออะไรในวรรณคดี จึงรู้ว่ามันคือa การรวมกันขององค์ประกอบที่ประกอบเป็นห่วงโซ่, เราต้องชี้ให้เห็นว่า วินัยนี้, การต่อกันเป็น อุปมาโวหาร. ประกอบด้วยการซ้ำคำสุดท้ายหรือนิพจน์ของประโยคก่อนหน้าอย่างต่อเนื่อง นั่นคือข้อหนึ่งเริ่มต้นในลักษณะเดียวกับที่ข้อก่อนหน้าจบลง ถึงแม้จะเป็นหุ่นเชิด

ส่วนใหญ่ใช้ในบทกวีเรายังหาได้ในร้อยแก้ว เราจะไปดูตัวอย่างของแต่ละคน

เด็กชายมองมาที่เขา น้องสาว, มัน น้องสาว มองไปที่ หมา และ หมา หางถูกไล่ล่า

ในกรณีนี้เป็นประโยคที่องค์ประกอบต่าง ๆ รวมกันโดยการทำซ้ำ เราจะเห็นคำที่ซ้ำกันด้วยตัวหนา ต่อไปเราจะมาดูตัวอย่างกับชิ้นส่วนของ .นี้ ทุกสิ่งเกิดขึ้นและทุกสิ่งคือ จากอันโตนิโอ มาชาโด:

ทุกอย่างเกิดขึ้นและทุกอย่างคือ

แต่ของเราก็คือ เกิดขึ้น,

เกิดขึ้น ทำ ถนน

ถนน เหนือทะเล

ตัวเลขวรรณกรรมนี้ยังสามารถเรียกว่า conduplication และเป็นผลจากการรวมตัวดังที่เราเห็นมาแล้ว ในทางกลับกัน เราต้องชี้ให้เห็นว่านี่เป็นผลมาจากการใช้วาทศิลป์ซ้ำๆ กัน: anadiplosis.

anadiplosis คืออะไร

ณ จุดนี้และโดยระลึกไว้เสมอว่าการเรียงต่อกันเป็นการย้ำถึงการใช้ anadiplosis จำเป็นต้องทำแนวทางสั้น ๆ ในบริบทนี้ ดังนั้น เราสามารถชี้ให้เห็นว่า anadiplosis คือ a วาทศิลป์ประกอบด้วยการซ้ำคำเดียวกันในตอนท้ายของหนึ่งข้อและจุดเริ่มต้นของถัดไป. การใช้ซ้ำเป็นสิ่งที่จะทำให้การต่อกันปรากฏขึ้น

เมื่อคุณทราบคำจำกัดความของการต่อกันแล้ว คุณจำเป็นต้องดูตัวอย่างสองสามอย่างเพื่อให้คุณสามารถเสริมสร้างความรู้ของคุณ ไม่มีอะไรดีไปกว่าการทำในทางปฏิบัติกับข้อความต่อไปนี้:

ให้ความสนใจกับสิ่งนี้ บทกวีโดย Salvador Díaz Mirón Mir ซึ่งคุณจะพบการซ้ำซ้อนที่ทำเครื่องหมายด้วยตัวหนา:

ฉันอยากได้ในตัวเอง ทำให้คุณสับสน,

ทำให้คุณสับสน ในตัวฉันและคิดถึงคุณ

ฉันต้องการในน้ำหอม เปลี่ยนคุณ,

เปลี่ยนคุณ ในน้ำหอมและหายใจเข้า

ในกรณีนี้ เราจะเห็นชิ้นส่วนของ Don Quixote de la Mancha โดย Miguel de Cervantes:

และอย่างที่แมวพูด ชั่วขณะหนึ่ง, ที่ ชั่วขณะหนึ่ง ถึง สตริง, ที่ สตริง ติด; muleteer ให้ ซานโช, ซานโช ถึง สาว, ที่ สาว แก่เขา เจ้าของโรงเตี๊ยม สาว.

Luis de Góngoraใช้วรรณกรรมเรื่องนี้ในลักษณะต่อไปนี้:

ว่ารัศมีของดวงจันทร์

พวกเขาค้นพบ .ของพวกเขา โล่;

โล่ พวกเขาเตือน

สู่คนใบ้ หอสังเกตการณ์,

หอสังเกตการณ์ ไฟไหม้,

ไฟไหม้ ไปที่ระฆัง

ในส่วนของมัน เราสามารถหาตัวอย่างอื่นในบทกวีนิรนามนี้ได้เช่นกัน:

ในทะเลมี หอคอย,

บน หอคอย หน้าต่าง,

และใน หน้าต่าง หญิงสาวคนหนึ่ง.

ด้วยวิธีนี้ Tirso de Molina ยังใช้ในข้อต่อไปนี้:

ไม่มีสิ่งมีชีวิตใดที่ไม่มี รัก,

ไม่ รัก ปราศจากความริษยาสมบูรณ์

ไม่อิจฉาริษยา เคล็ดลับ,

ไม่ เคล็ดลับ ไม่มีรากฐาน

บทกวีนี้โดย Antonio Machado ยังใช้การเรียงต่อกันเป็นวาทศิลป์:

จตุรัสมี หอคอย,

หอคอย มี ระเบียง,

ระเบียง มี ผู้หญิง,

ผู้หญิง ดอกไม้สีขาว

ในที่สุด บทกวีนี้ของราฟาเอล อัลเบอร์ตี เรื่อง ถ้าเสียงของฉันตายบนบก

โอ้โหเสียงแต่งของฉัน
ด้วยเครื่องราชอิสริยาภรณ์กะลาสี:
เหนือหัวใจ สมอ
และเกี่ยวกับเขา สมอ ดาว
และเกี่ยวกับ ดาว ลม
และเกี่ยวกับเขา ลม เทียน!

ในบทเรียนนี้จากครู เราได้เห็นการต่อกัน: ตัวอย่างและคำจำกัดความ คุณสามารถค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหาต่าง ๆ ของ ภาษาสเปน ในส่วนของเราซึ่งคุณสามารถเรียนรู้ต่อได้ด้วยตนเองและจากที่บ้านของคุณ เราหวังว่าเนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์กับคุณ และคุณสามารถนำความรู้ด้านภาษาศาสตร์และไวยากรณ์ไปใช้ได้ต่อไป