วิทยาเหยื่อ: ผลกระทบต่อสุขภาพจิตและการศึกษา

ในปัจจุบัน กฎหมายมักจะให้เหยื่อมีบทบาทนำในระหว่างกระบวนการยุติธรรม แนวโน้มนี้ประกอบกับแรงกระตุ้นของอาชญาวิทยาสมัยใหม่ ทำให้เกิดการพัฒนาระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ใหม่: วิทยาเหยื่อ. ในกระบวนการยุติธรรม จุดสนใจไม่ได้อยู่ที่ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ถูกกล่าวหากับรัฐ ในลักษณะที่ไม่เกี่ยวข้องกับบริบทที่ก่ออาชญากรรมโดยสิ้นเชิง และเมื่อบุคคลใดก่ออาชญากรรม เขาไม่เพียงแต่ฝ่าฝืนกฎหมายเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบต่อเจ้าหน้าที่รายอื่นในทางลบ ซึ่งส่งผลต่อสุขภาพจิตของพวกเขาด้วย

ผู้ที่ตกเป็นเหยื่ออาจมีความผิดปกติทางจิต เช่น ภาวะป่วยทางจิตจากเหตุการณ์รุนแรง (พล็อต); พวกเขายังอาจมีประสบการณ์ในระดับสูง ความวิตกกังวลภาวะซึมเศร้า ความรู้สึกไม่สบายส่วนตัว และตัวแปรทางจิตวิทยาอื่น ๆ ในระหว่างกระบวนการนี้ ในบทความนี้ เราจะเปิดเผยแง่มุมต่างๆ ของวัตถุประสงค์ของการศึกษาวิทยาเหยื่อ โดยเน้นว่าอาชญากรรมสามารถส่งผลต่อสุขภาพจิตของเหยื่อได้อย่างไร ในเวลาเดียวกัน เราจะพัฒนาการมีส่วนร่วมของวินัยนี้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา

เหยื่อวิทยา: มันคืออะไร?

วิทยาเหยื่อเป็นสาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์ที่ความรู้หลากหลายแขนงมาบรรจบกัน เช่น กฎหมายอาญา อาชญวิทยา และจิตวิทยา ตามข้อมูลของ Márquez Cárdenas วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือเพื่อศึกษาเหยื่อจากมุมมองของความทุกข์ทรมานของพวกเขา ตามที่ผู้เขียนบางคน เช่น Mendelsohn วิทยาเหยื่อถูกสร้างขึ้นบน "เสาหลัก" สามประการ พื้นฐาน” ซึ่งเราอาจมองว่าเป็นมิติการวิเคราะห์ที่แตกต่างกันเพื่อศึกษาสถานที่นั้น ของเหยื่อ

สามมิติของวิทยาเหยื่อ

ก่อนอื่นเลย, วิทยาเหยื่อศึกษาเรื่องนี้จากมิติชีวจิตสังคม. ซึ่งหมายความว่าไม่ได้คิดถึงเหยื่อโดยแยกจากบริบท แต่มองว่าพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของกรอบทางสังคมวัฒนธรรมที่กำหนดพวกเขา จากแนวทางนี้ วิทยาเหยื่อพยายามเปรียบเทียบเรื่องกับปัจจัยทั้งหมดที่กระตุ้นให้เขากลายเป็นเหยื่อ

ในทางกลับกัน ระเบียบวินัยนี้จะกล่าวถึงแง่มุมทางอาชญวิทยาซึ่งผสมผสานบุคลิกภาพของเหยื่อเข้ากับปัญหาอาชญากรรมทั้งหมด. มุมมองของระเบียบวินัยนี้ ซึ่งความรู้ 'psi' จากจิตวิทยาและจิตเวชเข้ามาแทรกแซง มักให้ความสำคัญกับการรักษามุมมอง "การรักษาและการป้องกันโรค" ไว้เสมอ กล่าวคือ, คำนึงถึงการป้องกันและประกันสุขภาพจิตของผู้เสียหายเป็นประเด็นหลักตลอดกระบวนการวิเคราะห์.

ในที่สุด วิทยาเหยื่อจะศึกษาเหยื่อจากมิติทางกฎหมาย นี่หมายถึงการพิจารณาความสัมพันธ์ที่มีอยู่ระหว่างกฎหมายกับเหยื่อในกรณีที่มีการใช้กระบวนการยุติธรรมซึ่งพยายามแก้ไขความเสียหายที่เกิดจากอาชญากรรม.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: “จิตวิทยานิติวิทยาศาสตร์: ความหมายและหน้าที่ของนักจิตวิทยานิติวิทยาศาสตร์”

สุขภาพจิตของผู้เสียหาย

เมื่อคำนึงถึงแง่มุมทางทฤษฎีเหล่านี้แล้ว เราจะเจาะลึกการค้นพบที่สำคัญที่สุดของ วิทยาเหยื่อและสาขาวิชาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับอาชญากรรมที่ส่งผลต่อสุขภาพจิตของ ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ แม้ว่าความรุนแรงของอาการและอาการแสดงที่บุคคลประสบจะขึ้นอยู่กับตัวแปรที่หลากหลาย—จากลักษณะของพวกเขา ของบุคลิกภาพต่ออาชญากรรมที่กระทำต่อเขาหรือเธอ—ในทุกกรณีสุขภาพจิตของเหยื่อจะเป็นเช่นนั้น ได้รับผลกระทบ

วิทยาเหยื่อศึกษาความทุกข์ทรมานของเหยื่อความรุนแรงในครอบครัว เป็นต้น ผลที่ตามมาทางกายภาพมีมากมาย แต่ก็เป็นผลทางจิตใจด้วยเช่นกัน ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของความรุนแรงในครอบครัว ซึ่งส่วนใหญ่เป็นผู้หญิง ต้องทนทุกข์ทรมานจากความนับถือตนเองที่ลดลง พวกเขาได้คะแนนสูงในด้านตัวแปรต่างๆ เช่น ความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า ทั้งยังรู้สึกผิดและอับอายอยู่บ่อยครั้ง อย่างหลังเป็นปัจจัยเสี่ยงที่ทำให้เกิดความผิดปกติด้านสุขภาพจิต เช่น โรคซึมเศร้า โรคเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนใจ, ความวิตกกังวลทั่วไปหรือโรคตื่นตระหนก, ความผิดปกติของการรับประทานอาหาร, การใช้สารเสพติด, ฯลฯ

อย่างไรก็ตาม อาชญากรรมระดับรุนแรงประเภทอื่นๆ ซึ่งถือเป็นการละเมิดสุขภาพจิตของบุคคลนั้นก็ก่อให้เกิดเช่นกัน ผลที่ตามมาต่อเหยื่อ. เช่น การทำร้ายร่างกาย การปล้น หรือการปล้นทรัพย์สิน การศึกษาที่ดำเนินการโดย Caballero และผู้ร่วมงานพบว่าผู้ที่ถูกโจรกรรมในบ้านของตนมีอาการที่ส่งผลต่อพวกเขา สุขภาพจิตเชิงลบ เช่น ความเครียดในระดับสูง ความทรงจำซ้ำ ๆ เกี่ยวกับประสบการณ์การโจรกรรม ความหงุดหงิด ความตื่นตัวมากเกินไป และความกังวลเกี่ยวกับ อนาคต. ความรู้สึกไม่สบายมีแนวโน้มที่จะหายไปเมื่อเวลาผ่านไปในอาชญากรรมเช่นนี้ แต่ถึงอย่างนั้นก็ยังมีอยู่ อาการที่คงอยู่โดยเฉพาะความเครียดและตื่นตัวมากเกินไปเพราะกลัวว่าจะมีการปล้นครั้งใหม่ เกิดขึ้น.

เหยื่อวิทยาและความสัมพันธ์กับการศึกษา

การนำแนวความคิดทางชีวจิตวิทยาสังคมในเรื่องของเหยื่อวิทยามาเป็นแนวทางทำให้เกิดผลที่ตามมา เหยื่อไม่ได้เชื่อมโยงกับด้านใดด้านหนึ่งของชีวิตโดยเฉพาะ แต่ส่งผลกระทบต่อทั้งหมดหรือส่วนใหญ่ พวกเขา. ผลกระทบด้านลบสะท้อนให้เห็นในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลไม่ว่าจะในด้านครอบครัว คู่รัก หรือเพื่อนฝูง ในทำนองเดียวกันก็มีผลกระทบทั้งในด้านการทำงานและด้านวิชาการด้วย.

ในด้านหลัง เรารู้ว่าการตกเป็นเหยื่อของอาชญากรรมบางอย่างจะสัมพันธ์กับอัตราการออกกลางคันที่มากขึ้น วิทยาผู้เสียหายเข้าใจแง่มุมนี้ หนึ่งในวัตถุประสงค์พื้นฐานคือการค้นหาทางเลือกอื่นเพื่อบรรเทาผลกระทบด้านลบที่เหยื่อได้รับจากการศึกษาของพวกเขา

นอกจากนี้ ความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษากับวิทยาเหยื่อยังสามารถแก้ไขได้จากมุมมองเชิงป้องกัน มักกล่าวกันว่าการศึกษาเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการป้องกันไม่ให้บุคคลที่ก่ออาชญากรรมพัฒนาในสังคม อย่างไรก็ตาม เรายังไม่แน่ใจอย่างแน่นอนว่าเป็นกรณีนี้ แต่เรารู้ว่าการศึกษามีศักยภาพในการเข้าสังคมที่สำคัญในเด็กและวัยรุ่น เนื่องจากการศึกษาช่วยให้บรรทัดฐานของสังคมกลายเป็นภายในได้ ดังนั้นประเด็นเหล่านี้จึงเกี่ยวข้องกันในลักษณะสองทิศทาง: การศึกษาเป็นการจำลองกฎเกณฑ์ของสถาบันที่ทำหน้าที่เป็นการป้องกันพฤติกรรมที่ผิดกฎหมาย ในขณะที่ วิทยาเหยื่อเกี่ยวข้องกับการประกันความถาวรของเหยื่อในสถาบันการศึกษา เพื่อรักษาสุขภาพจิตของพวกเขา.

สนใจที่จะเพิ่มพูนความรู้ด้านจิตวิทยาอาชญากรรมให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นหรือไม่?

ค้นพบวิธีที่คุณสามารถใช้ทักษะของคุณเพื่อสร้างความแตกต่างอย่างแท้จริงในด้านสุขภาพจิตและการศึกษา ปริญญาโทสาขาจิตวิทยาอาชญากรรมจาก EDECA. โปรแกรมออนไลน์นี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถันสำหรับมืออาชีพเช่นคุณที่แสวงหาความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในหัวข้อต่างๆ เช่น วิทยาเหยื่อและผลกระทบต่อสังคม ในระดับปริญญาโทนี้ คุณจะไม่เพียงได้รับความรู้ทางทฤษฎีเท่านั้น แต่คุณยังจะได้พัฒนาทักษะการปฏิบัติที่จำเป็นสำหรับอาชีพการงานของคุณอีกด้วย

บีม คลิกที่นี่ เพื่อสำรวจโปรแกรมและเริ่มต้นการเดินทางสู่ความเป็นเลิศในด้านจิตวิทยาอาชญากรรม: ปริญญาโทสาขาจิตวิทยาอาชญากรรม