ค้นพบวิธีระบุแนวคิดหลักและรองในข้อความ

เมื่อเขียนได้ดี จำเป็นต้องมีความชัดเจนเกี่ยวกับแนวคิดหลักเพื่อที่จะแสดงออกได้อย่างถูกต้อง เราต้องไม่ลืมว่าวัตถุประสงค์ของการเขียนหรือคำพูดใด ๆ จะต้องเข้าใจโดยผู้รับ ด้วยเหตุนี้ในบทเรียนนี้จากศาสตราจารย์ที่เราต้องการแสดงให้คุณเห็น วิธีการระบุแนวคิดหลักและสนับสนุนในข้อความ. ด้วยวิธีนี้ คุณจะสามารถแสดงความคิดเห็นทางวิชาการและได้เกรดที่ดีในการบ้านหรือในการสอบของคุณ รับทราบคำแนะนำของเรา!

ก่อนที่จะค้นพบวิธีการระบุแนวคิดหลักและรองในข้อความ สิ่งสำคัญคือเราต้องเข้าใจแนวคิดทั้งสองเป็นอย่างดี ข้อความประกอบด้วยข้อความต่างๆ ที่เข้ารหัสตามลำดับชั้นด้วย วัตถุประสงค์เพื่อให้เข้าใจข้อมูลที่พวกเขาส่ง. ข้อความเหล่านี้เป็นแนวคิดที่สามารถแบ่งออกเป็นหลักและรอง การใช้พวกเขาในข้อความบ่งชี้ว่าภาษานั้นเชี่ยวชาญอย่างถูกต้องและการสื่อสารระหว่างผู้ส่งและผู้รับจะมีประสิทธิภาพ

ก่อนอื่น เพื่อที่จะทราบวิธีการระบุแนวคิดหลักและรอง เราต้องรู้ว่าแต่ละแนวคิดคืออะไร ดิ แนวคิดหลักคือแนวคิดที่แสดงถึงส่วนพื้นฐานของข้อความกล่าวคือ เป็นสมมติฐานหรือหลักฐานของข้อความที่เป็นพื้นฐานของแนวคิดที่เหลือ

ในข้อความใด ๆ จะต้องมี แนวคิดหลักที่จะสำรองข้อมูล

ภาพ: Youtube

ความคิดรองในขณะเดียวกันมีหน้าที่รับผิดชอบ สนับสนุนแนวคิดหลัก และหลั่งออกมาจากมันโดยตรง ถ้าไม่มีแนวคิดหลัก แนวคิดรองก็ไม่สามารถดำรงอยู่ได้ เช่นเดียวกับที่สิ่งเหล่านี้อธิบายเหตุผลของฐานของข้อความ

ด้วยแนวคิดรอง ผู้เขียนสามารถเข้าถึงผู้ออกได้อย่างชัดเจน ปรับปรุงการสื่อสาร เนื่องจากในหลายกรณีพวกเขาให้บริการเพื่อ ขยายแนวคิดหลัก. พวกเขาให้มุมมองและมุมมองที่แตกต่างกันเพื่อเพิ่มความเข้าใจของผู้รับ

ดังนั้น แม้จะมีความสำคัญ แต่ก็สมเหตุสมผลหากแนวคิดหลักมีการกำหนดไว้อย่างชัดเจนใน well มิฉะนั้น จะไม่มีส่วนใด ๆ กับข้อความที่ผู้เขียนเสนอและจะทำให้เข้าใจยาก ผู้รับ

ภาพ: Santillana

ดังนั้น เมื่อพิจารณาจากข้างต้นแล้ว เราจะแสดงให้เห็นว่า. คืออะไร ลักษณะที่คุณควรดูเพื่อที่จะรู้วิธีระบุความคิดหลักและ รองของข้อความ

ลักษณะของแนวคิดหลัก

• พวกเขาเป็นพื้นฐานของข้อความ ความคิดที่เหลือเกิดขึ้นรอบตัวพวกเขา
• พวกเขาสามารถ ปรากฏโดยปริยาย ในข้อความ กล่าวคือ ไม่ควรปรากฏให้ผู้อ่านพบเห็นอย่างชัดเจน แม้ว่าจะไม่ปรากฏอย่างชัดเจน แต่ก็เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่ามีอยู่จริงและยังคงรักษาแนวคิดไว้ตลอดทั้งข้อความ
• การจดจำมันเป็นเรื่องง่ายตั้งแต่ ถ้าสิ่งเหล่านี้ถูกตัดออกจากข้อความ มันก็จะสูญเสียความหมายทั้งหมดไป และความคิดรองไม่มีปัจจัยยังชีพ สิ่งนี้ทำให้พวกเขาเป็นอิสระจากส่วนที่เหลือแม้ว่าพวกเขาจะพึ่งพาโรงเรียนมัธยมศึกษาเพื่อเพิ่มระดับความเข้าใจ

ลักษณะของความคิดรอง

• ตลอดไป เกิดจากความคิดหลัก และพวกเขาเชื่อมต่อกับเธอทำให้ข้อความเหมาะสมและการสื่อสารและความเข้าใจของพวกเขามีประสิทธิภาพมากขึ้น
• พวกเขาให้บริการเพื่อ อธิบายแนวคิดหลัก. กล่าวคือ แนวคิดรองแสดงคุณสมบัติของแนวคิดหลักเพื่อให้เกิดความเข้าใจที่มากขึ้นเกี่ยวกับผู้รับข้อความ
• ความคิดรอง ได้มากเท่าที่ผู้เขียนต้องการ เนื่องจากได้มาจากเนื้อหาหลักและใช้เพื่อเสริมแต่ง ด้วยวิธีนี้ เป็นไปได้ที่จะขยายความเข้าใจในหัวข้อหรือแนวคิดหลัก
• ไปคนเดียวไม่ได้เพราะพวกมันจะสูญเสียความหมายทั้งหมดไป

นี้จะเป็นประโยชน์อย่างมากในการทำ คำอธิบายข้อความวรรณกรรม หรือเพศอื่นๆ

ภาพ: Slideshare

เพื่อให้คุณสามารถเข้าใจแนวคิดและระบุแนวคิดหลักและรองได้ดียิ่งขึ้น เราขอเสนอข้อความต่อไปนี้:

ทุกคนเกิดมาพร้อมกับความสามารถพิเศษ และ Eliza Sommers ค้นพบตั้งแต่แรกว่าเธอมี 2 อย่าง คือ จมูกที่ดีและความจำที่ดี คนแรกรับใช้เขาเพื่อหาเลี้ยงชีพและคนที่สองต้องจำไว้ถ้าไม่ถูกต้องอย่างน้อยก็ด้วยความคลุมเครือของนักโหราศาสตร์ สิ่งที่ถูกลืมไปราวกับว่ามันไม่เคยเกิดขึ้น แต่ความทรงจำที่แท้จริงหรือมายาของเขามีมากมายและมันเหมือนกับการมีชีวิตอยู่สองครั้ง เขาเคยบอกเพื่อนผู้ซื่อสัตย์ของเขา ปราชญ์เถา ชีเอ็ง ว่าความทรงจำของเขาเหมือนท้องเรือที่เขา พวกเขาพบกันที่กว้างใหญ่และมืดมนเต็มไปด้วยกล่องถังและกระสอบที่เหตุการณ์ทั้งหมดของพวกเขา การดำรงอยู่ ตื่นมามันไม่ง่ายเลยที่จะเจอสิ่งผิดปกติร้ายแรงนั้น แต่เธอสามารถทำมันได้ตลอดการนอนหลับเหมือนที่เธอสอน Mama Fresia ในค่ำคืนอันแสนหวานในวัยเด็กของเธอ เมื่อเส้นขอบของความเป็นจริงเป็นเพียงเส้นหมึกเล็กๆ ซีด เขาเข้าไปในสถานที่แห่งความฝันด้วยถนนหลายครั้งและเดินทางกลับด้วยความระมัดระวังอย่างยิ่งเพื่อไม่ให้ภาพนิมิตจาง ๆ กระทบกับแสงแห่งสติอันรุนแรง เขาอาศัยแหล่งข้อมูลนี้เหมือนกับที่คนอื่นๆ คิดเกี่ยวกับตัวเลข และได้ขัดเกลาศิลปะแห่งการจดจำจนมองเห็น Miss Rose ก้มลงเหนือกล่องสบู่ Marseille ซึ่งเป็นเปลแรกของเธอ […]

เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือของอิซาเบล อัลเลนเด ลูกสาวแห่งโชคชะตา. ในนั้นเราจะแนะนำให้รู้จักกับ Eliza Sommers ตัวเอกของเรื่อง หากเราแยกแยะข้อความออก เราจะสามารถค้นหาได้ชัดเจนว่ามันคืออะไร ความคิดหลัก จากข้อความที่ตัดตอนมานี้: Eliza มีความทรงจำที่มหัศจรรย์

ดิ ความคิดรอง ส่วนที่เหลือเป็นของที่ผู้เขียนใช้เพื่อสื่อให้ผู้อ่านทราบว่าเป็นกรณีนี้จริงเช่น:

[…] ความทรงจำของเขาเป็นเหมือนท้องเรือที่พวกเขาพบกัน กว้างใหญ่และมืดมิด เต็มไปด้วยกล่อง ถัง และกระสอบที่เหตุการณ์ทั้งหมดของการดำรงอยู่ของพวกเขาสะสม [..]

[…]เขาอาศัยแหล่งข้อมูลนี้เหมือนกับที่คนอื่นๆ คิดเกี่ยวกับตัวเลข และได้ขัดเกลาศิลปะแห่งการจดจำจนมองเห็น Miss Rose ก้มลงเหนือกล่องสบู่ Marseille ซึ่งเป็นเปลแรกของเธอ […]

แนวคิดรองทั้งสองนี้ให้บริการแก่เรา ตอกย้ำแนวคิดหลักของข้อความ. หากเราดำเนินการต่อด้วยข้อความต้นฉบับ เราจะพบแนวคิดรองเพิ่มเติมที่จะสนับสนุนแนวคิดหลัก

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ วิธีระบุแนวคิดหลักและรองในข้อความเราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเรา การอ่าน.

ความสำคัญของการอ่านความคิด (ส. ฉ.) (n / a): เทคนิคการศึกษา.

โมลินา เอ. (2010) วิธีตีความย่อหน้าและรับแนวคิดหลักสำหรับการอ่านเพื่อความเข้าใจ