วิธีหาประธานของประโยค
ภาพ: Slideshare
ภายในการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยคในภาษาสเปน องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดสองอย่างที่เราพบคือประธานและภาคแสดง คนแรกของพวกเขา, หัวเรื่องคือชื่อ ว่าตามพจนานุกรมได้รับฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ที่ดำเนินการโดยคำนามซึ่งเห็นด้วยกับจำนวนและบุคคลที่มีรูปแบบกริยา ในทำนองเดียวกัน บุคคลหรือสิ่งของที่พูดผ่านกริยาและภาคแสดงของประโยคเรียกว่าประธาน
ในบทเรียนของ PROFESSOR นี้ เราจะมาทบทวนแนวคิดเรื่อง subject กัน เราจะไปดูกันว่ามีวิชาอะไรบ้างที่เป็นภาษาสเปน และสุดท้ายเราจะเรียน วิธีหาประธานของประโยค.
ดัชนี
- คำจำกัดความของหัวเรื่อง
- ประเภทของวิชาในภาษาสเปน
- เรียนรู้การหาประธานของประโยค
คำจำกัดความของเรื่อง
ก่อนที่เราจะพูดถึงวิธีการหาประธานในประโยค เรามานิยามแนวคิดกันก่อนดีกว่า หัวข้อดังที่เราได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้อ้างถึงคำถามสองข้อ:
- ด้านหนึ่งหมายถึง คนหรือสิ่งที่กระทำการนั้น verbal กับบุคคลหรือสิ่งของที่ได้รับการกระทำที่อธิบายโดยกริยา
- และในทางกลับกัน ประธานคือฟังก์ชันวากยสัมพันธ์โดยที่a which คำนามวลี ตกลงด้วยตนเองและจำนวนด้วยรูปแบบกริยา
ในทางกลับกัน หัวเรื่องเป็นองค์ประกอบวากยสัมพันธ์ที่
ไม่จำเป็นเสมอไป ที่มีอยู่อย่างชัดแจ้งในประโยค ในกรณีนี้ เราบอกว่ามันเป็นประธานที่มีอีลีดหรือวงรี ดังในประโยคต่อไปนี้: เรามีอาหารมื้ออร่อยที่ร้านอาหารนั้นที่เข้าใจได้ด้วยกริยารูปแบบ "เรากิน" ที่ประธานของการกระทำคือ "เรา" โดยไม่ต้องใช้สรรพนามในบทเรียนอื่นนี้จากครู เราค้นพบ a การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของหัวเรื่องและภาคแสดงพร้อมตัวอย่าง.
ประเภทของวิชาในภาษาสเปน
ในภาษาสเปน หัวเรื่องอาจมีหรือไม่มีอยู่ในประโยคก็ได้ ถ้าไม่เช่นนั้นจะเรียกว่า วิชารูปไข่หรือ elided eliในขณะที่หากปรากฏอย่างชัดแจ้งในประโยคก็คือ เรื่องที่ชัดเจนหรือชัดเจน explicit.
การจำแนกประเภทอื่นโดยที่วิชาสองประเภทมีความโดดเด่นในภาษาสเปนมีดังต่อไปนี้:
- ก่อนอื่นเรามี เรื่องตัวแทน ซึ่งเป็นผู้แสดงกิริยาวาจาและมักปรากฏอยู่ในประโยคที่ใช้แสดงอารมณ์เสมอ
- ต่อหน้าเรื่องตัวแทนเราพบว่า find เรื่องผู้ป่วย ซึ่งเป็นตัวรับการกระทำของกริยาทางอ้อมและปรากฏเป็นประโยคที่เฉยเมย
ในวิดีโอนี้ เราจะค้นพบวิธีการ ระบุวิชาที่ซับซ้อน ในประโยค
ภาพ: SlidePlayer
เรียนรู้ที่จะหาประธานของประโยค
เพื่อทราบ วิธีหาประธานของประโยค สิ่งแรกที่เราต้องทำคือ ค้นหาคำกริยา ของการอธิษฐาน จากการวิเคราะห์เวลาและบุคคลของกริยา เราจะหาประธานของประโยคได้ง่ายขึ้นมาก
เมื่อเราจำแนกและวิเคราะห์รูปแบบกริยาแล้ว เราก็ไปค้นหาประธานซึ่งเป็นกลุ่มนามนั้นที่ต้อง เห็นด้วยกับเพศและจำนวนกับกริยา. ลองดูตัวอย่าง:
คริสติน่าเรียนที่บ้านตอนกลางคืน
ก่อนอื่นเรามองหาคำกริยา ซึ่งในกรณีก่อนหน้านี้คือ "การศึกษา" และเราวิเคราะห์ว่า: "การศึกษา" เป็นคำกริยาที่บ่งบอกถึงกริยา ศึกษา และอยู่ในบุคคลที่สามเอกพจน์
ต่อมา เราดำเนินการค้นหาเรื่อง ว่าต้องตกลงกันในจำนวนและบุคคล "คริสตินา" ซึ่งสามารถแทนที่ด้วยสรรพนามบุรุษที่สาม "เธอ" แทนได้
อย่างไรก็ตามกรณีมีข้อสงสัยสามารถทดสอบอะไรได้บ้าง ว่า “คริสติน่า” เป็นเรื่องของกริยา “เรียน” จริงหรือ? สิ่งที่เราทำได้คือเปลี่ยนจำนวนกริยา กล่าวคือเปลี่ยนรูปกริยาจากเอกพจน์เป็นพหูพจน์เพื่อให้ประธานเปลี่ยนด้วยจึงตกลงกันที่บุคคลและจำนวน:
*Cristina เรียนที่บ้านในเวลากลางคืน Cristina และ Paula เรียนที่บ้านในเวลากลางคืน.
จำไว้ว่าการจะเป็นประธานของประโยคนั้น จะต้องสอดคล้องกับจำนวนกริยาเสมอ
หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ วิธีหาประธานของประโยคเราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเรา ไวยากรณ์และภาษาศาสตร์.