ความหลากหลายของ DIAPHASIC: ความหมายและลักษณะ

ขึ้นอยู่กับบริบทการสื่อสารที่เราพบ เราสามารถใช้ทะเบียนภาษาศาสตร์อย่างใดอย่างหนึ่งก็ได้ และการคุยกับพ่อแม่มันไม่เหมือนกันกับคุยกับเจ้านายใช่ไหม? การปรับตัวของภาษาที่เราดำเนินการตามสถานการณ์ที่เราเป็นอยู่นั้นเรียกว่าไดอะเฟสวาไรตี้ ในบทเรียนนี้จากครู เราต้องการให้คุณทราบรายละเอียดเกี่ยวกับ ความหมายและลักษณะของไดอะเฟสวาไรตี้ซึ่งเป็นหนึ่งในความหลากหลายของภาษาที่มีทะเบียนภาษาศาสตร์ เช่น ทะเบียนที่เป็นทางการ ไม่เป็นทางการ และหยาบคาย ที่นี่เราบอกคุณทุกอย่าง

ดัชนี

1. ความหลากหลายของภาษาในสังคมศาสตร์
2. ความหมายของไดอะเฟสวาไรตี้
3. ลักษณะของไดอะเฟสที่หลากหลาย: การลงทะเบียนของภาษา
4. คำสแลง

ในระดับภาษาศาสตร์สังคม หลากหลายภาษากล่าวคือ การใช้งานต่างๆ ที่เรามอบให้กับภาษานั้นขึ้นอยู่กับบริบททางสังคมที่เราพบ บริบทนี้อาจเป็นได้ทั้งทางภูมิศาสตร์ สังคมวัฒนธรรม การทำงาน หรือประวัติศาสตร์ และขึ้นอยู่กับบริบทนั้น เราสามารถลงเอยด้วยการใช้ตัวแปรทางภาษาอย่างใดอย่างหนึ่ง ความหลากหลายของไดอะเฟสเป็นหนึ่งใน 4 ตัวแปรที่เราพบในภาษา แต่ก่อนที่จะรู้รายละเอียด เราจะไปค้นพบ มีกี่แบบคะ เพื่อให้เข้าใจแนวคิดนี้มากขึ้น:

• ไดอะเฟสหรือความหลากหลายในการใช้งาน: ความหลากหลายนี้เกิดขึ้นเมื่อผู้พูดเลือกรูปแบบต่างๆ ของภาษาตามสถานการณ์การสื่อสารที่เขาพบ นี่คือที่มาของการลงทะเบียนของภาษา ซึ่งแบ่งออกเป็นภาษาพูด เป็นทางการ คุ้นเคย เทคโนโลยี และอื่นๆ ที่นี่เรายังพบศัพท์เฉพาะที่มีความหลากหลายที่ใช้ในสาขาวิชาชีพเฉพาะ
• ความหลากหลายทางอาณาเขตหรือทางสังคมวัฒนธรรม: นี่คือสิ่งที่หมายถึงระดับของภาษา นั่นคือ ขึ้นอยู่กับความรู้ของผู้พูด เขาหรือเธอจะสามารถใช้ภาษาในลักษณะวัฒนธรรมไม่มากก็น้อย ผู้ที่มีระดับสูงกว่าจะเชี่ยวชาญในทุกระดับภาษาและสามารถปรับภาษาของตนให้เข้ากับบริบทที่เหมาะสมได้ คนที่มีความรู้และการศึกษาน้อยจะไม่เชี่ยวชาญภาษาที่มีวัฒนธรรมมากที่สุด ดังนั้น การปรับตัวของพวกเขาให้เข้ากับบริบทการสื่อสารจึงต่ำกว่า
• ความหลากหลายของไดอะโทปิกหรือทางภูมิศาสตร์: เป็นสิ่งที่หมายถึงภาษาถิ่นและภาษาประจำภูมิภาค ความหลากหลายทางภาษานี้ปรากฏขึ้นด้วยเหตุผลทางภูมิศาสตร์ เนื่องจากภาษาอาจมีลักษณะแตกต่างกันขึ้นอยู่กับอาณาเขตที่เราอยู่ นี่คงเป็นกรณีของสเปนที่พูดในแคว้นอันดาลูเซีย สเปนที่พูดในอาร์เจนตินา หรือภาษาสเปนที่พูดในหมู่เกาะคานารี และอื่นๆ อีกยาวนาน
• ไดอะโครนิกหรือวาไรตี้ทางประวัติศาสตร์: เป็นสถานะต่างๆ ที่ภาษาได้รับประสบการณ์ตลอดประวัติศาสตร์ การเปลี่ยนแปลงที่ยกตัวอย่างเช่นภาษาสเปนนั้นได้รับตั้งแต่กลายเป็นภาษาโรมานซ์จากละตินและกลายเป็นภาษาที่มีชื่อเสียงในทุกวันนี้

ภาพ: Filiberto Márquez

เมื่อแนะนำหัวข้อนี้แล้ว เราจะค้นพบคำจำกัดความของความหลากหลายของไดอะเฟสเพื่อให้คุณเข้าใจอย่างเป็นรูปธรรมว่าเราหมายถึงอะไรเมื่อเราพูดถึงความหลากหลายนี้ ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว ความหลากหลายนี้เรียกอีกอย่างว่า "หน้าที่" และนั่นเป็นเพราะ ขึ้นอยู่กับบริบทการสื่อสารcommunic ซึ่งเราพบว่าตัวเองสามารถใช้ภาษาไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง

เป็นความหลากหลายที่คำนึงถึง สถานะการสื่อสาร เราอยู่ที่ไหน: การพูดคุยกับเจ้านายของคุณไม่เหมือนกับการพูดคุยกับคู่ของคุณ การพูดกับเด็กไม่เหมือนกันกับการพูดกับวัยรุ่น การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ที่เราทำเมื่อพูดและการใช้ภาษาขึ้นอยู่กับช่วงเวลาที่เราเป็นคือสิ่งที่เรียกว่าไดอะเฟสวาไรตี้

จุดแตกหักอย่างหนึ่งในความหลากหลายนี้คือ ระดับความเป็นทางการ ที่เรามอบให้กับคำพูดของเรา กับเจ้านาย เราจะใช้เกรดที่เป็นทางการมากกว่าและเกรดที่ไม่เป็นทางการกับเพื่อนของเรา สิ่งนี้มาจากแง่มุมทางสังคม เช่น ความไว้วางใจ ความคุ้นเคย ความเคารพ และอื่นๆ เป็นวิทยากรเป็นผู้เลือก ซึ่งจะเป็นการลงทะเบียนภาษาที่เหมาะสมที่สุดตามสถานการณ์การสื่อสารที่พวกเขาพบ

ในแง่นี้ ภาษาศาสตร์สร้างความแตกต่าง การลงทะเบียนที่แตกต่างกันของภาษา ที่เกี่ยวข้องกับพันธุ์ไดอะเฟส แม้ว่าจะยังไม่มีข้อตกลงร่วมกันเกี่ยวกับจำนวนบันทึกที่มีอยู่ แต่ก็มีความแตกต่างกันโดยทั่วไป:

• ลัทธิหรือทางการ
• ภาษาปาก
• หยาบคาย
• ศัพท์เฉพาะ

ภาพ: Slideshare

การลงทะเบียนภาษา พวกเขามักจะขึ้นอยู่กับบริบทการสื่อสารที่เราพบตัวเอง เราจะใช้ทะเบียนอย่างไม่เป็นทางการเมื่อเรากำลังพูดคุยกับพ่อแม่ของเรา และใช้ทะเบียนที่มีการศึกษามากขึ้นเมื่อเรานำเสนอด้วยวาจา เป็นต้น ดังนั้นขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่เราพบว่าตัวเองเราจะเลือกใช้รีจิสทรีอย่างใดอย่างหนึ่ง

โดยทั่วไปแล้ว นักภาษาศาสตร์จะกำหนดความมีอยู่ของการลงทะเบียนภาษาเหล่านี้:

• การลงทะเบียนอย่างเป็นทางการ: เป็นคำที่ใช้เมื่อเราอยู่ในบริบทที่จริงจังและมีสติมากขึ้น ทะเบียนนี้เป็นทะเบียนที่สามารถใช้ได้โดยผู้ที่มีการศึกษามากขึ้นและมีความรู้ด้านภาษามากขึ้นเพราะต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับภาษาและกฎเกณฑ์บางอย่าง ทะเบียนนี้มักใช้ระหว่างผู้ที่ไม่รู้จักกันดีหรือระหว่างบริบททางวิชาชีพหรือทางวิชาการมากกว่า โดดเด่นด้วยการใช้คำศัพท์สูง ปราศจากคำหยาบคาย และหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และการสะกดคำ บันทึกนี้อาจรวมถึงการใช้เทคนิคของภาษา
• ภาษาปากหรือไม่เป็นทางการ: อย่าสับสนระหว่างทะเบียนภาษากับคำหยาบคายเพราะมันไม่เหมือนกัน ภาษาพูดคือรีจิสเตอร์ที่ใช้ในสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยและน่าเชื่อถือ ในสภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายมากขึ้น และในที่ที่มีความสัมพันธ์ระหว่างผู้พูด ผู้พูดทุกคนใช้ทะเบียนนี้เมื่อเราอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายมากขึ้น
• การลงทะเบียนหยาบคาย: ทะเบียนนี้มีความเกี่ยวข้องกับระดับสังคมวัฒนธรรมของผู้พูดอย่างแท้จริง และโดยทั่วไปแล้ว เป็นทะเบียนที่ใช้โดยผู้ที่มีความรู้ภาษาน้อย ทำให้เกิดการใช้ภาษาที่ไม่ถูกต้องเนื่องจากขาดความรู้ในเรื่องนี้ ข้อผิดพลาดบางประการที่บันทึกนี้มีสาเหตุมาจากข้อผิดพลาดเกี่ยวกับการออกเสียง การใช้สารตัวเติมอย่างต่อเนื่อง การใช้คำทั่วไปเนื่องจากไม่มีพจนานุกรม ฯลฯ

ภาพ: Pinterest

เมื่อเราพูดถึง คำสแลงเรากำลังหมายถึงประเภทของภาษาที่ใช้ในบริบทการสื่อสารที่เฉพาะเจาะจงมาก และเป็นที่ขึ้นอยู่กับกลุ่มสังคมที่เราอยู่ เราจะพบว่ามีการใช้ศัพท์แสง กำหนดและเหนือสิ่งอื่นใดมีศัพท์เฉพาะและเป็นที่เข้าใจภายในกลุ่มเท่านั้น สังคม.

ศัพท์แสงมีหลายประเภท เช่น

• ศัพท์แสงทางสังคม: เป็นกลุ่มที่ใช้โดยกลุ่มต่าง ๆ ในสังคมและทำหน้าที่ระบุและสร้างความแตกต่างจากส่วนที่เหลือ ตัวอย่างที่ชัดเจนคือศัพท์แสงที่แร็ปเปอร์ คนหนุ่มสาว คนรักรถพูด และอื่นๆ
• ผู้เชี่ยวชาญ: เป็นคำที่ใช้ในวิชาชีพเฉพาะทาง เช่น ศัพท์แสงทางการแพทย์ ทนาย โปรแกรมเมอร์ เป็นต้น
• ศัพท์แสงเทค: เป็นคำใหม่ที่ปรากฏในวงการเทคโนโลยีและเข้าใจได้ก็ต่อเมื่อใช้ในบริบทการสื่อสารที่พูดถึงประเด็นทางเทคโนโลยีเท่านั้น

ภายในศัพท์แสงนั้น เรายังพบกับคำสแลง ซึ่งเป็นศัพท์เฉพาะประเภทหนึ่งของกลุ่มชายขอบ ตัวอย่างที่ชัดเจนคือคำสแลงที่พูดในเรือนจำ ที่พูดกันในโลกของยาเสพติด เป็นต้น

ภาพ: Slideplayer

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ ความหลากหลายของไดอะเฟส: ความหมายและลักษณะเราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเรา ไวยากรณ์และภาษาศาสตร์.

• บริซ, เอ. (2010). ภาษาพูดและเป็นทางการ แกนของความหลากหลายทางภาษา หายจาก: http://ifc. dpz th / แหล่งข้อมูล / สิ่งพิมพ์ / 29/95 / 11briz. pdf [เข้าถึง 3 เมษายน 2014].
• ปราโดส-ลาคัลเล, เอ็ม. (2014). การรักษาความหลากหลายของภาษาสเปนในสื่อการสอนภาษาสเปนเป็นภาษาต่างประเทศ
• LASSO-VON LANG, น. ผม. ล. เอส ถึง. (2005). ความหลากหลายทางภาษาศาสตร์และภาษาที่ติดต่อกันในโลกที่พูดภาษาสเปน ผู้เขียนบ้าน.