ความหลากหลายของ DIASTRATIC: ลักษณะและตัวอย่าง

ภาษาสเปนมีรูปแบบที่แตกต่างกันซึ่งทำให้ไม่คงที่ ในบทเรียนนี้จากครู เราต้องการขยายหัวข้อเกี่ยวกับตัวแปรเหล่านี้ต่อไป และเราต้องการแสดงให้คุณเห็นว่า ความหลากหลายของ diastratic, ของพวกเขา คุณสมบัติและตัวอย่าง เพื่อให้คุณทราบวิธีแยกแยะความแตกต่างจากสิ่งอื่นเช่นไดอะโทปิกวาไรตี้ที่เราได้พูดถึงไปแล้ว ต่อไป เราจะแสดงให้คุณเห็นว่าคุณจะระบุได้อย่างไรผ่านลักษณะเฉพาะและตัวอย่าง

แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วจะเป็นการใช้ภาษามาตรฐานซึ่งผู้พูดทุกคนสามารถทำได้ สื่อสาร, ความจริงก็คือมีความหลากหลายของ diastratic ที่ทำให้มี ระดับต่าง ๆ หรือวิธีการใช้ภาษาที่แตกต่างกัน. กล่าวอีกนัยหนึ่ง ประเภทของประเภทนี้จะต้องทำอย่างไรกับวิธีที่ผู้พูดแต่ละกลุ่มใช้ประโยชน์จากมันขึ้นอยู่กับกลุ่มทางสังคมที่เป็นของมัน

ลิ้นอาจนำเสนอ หลากหลายพันธุ์ เข้าเกณฑ์ต่างๆ ในกรณีปัจจุบันเราจะเน้นไปที่ความหลากหลายที่จะเกิดขึ้นเมื่อเรามองที่ การเป็นสมาชิกของผู้พูดในกลุ่มสังคมหรือการศึกษาที่เฉพาะเจาะจง. ความหลากหลายนี้เป็นสิ่งที่แสดงถึงตำแหน่งทางสังคม เศรษฐกิจ และการศึกษาของบุคคลที่พูดในรูปแบบของภาษา นอกจากปัจจัยที่กล่าวมาแล้ว การใช้ภาษาในระดับต่างๆ จะขึ้นอยู่กับอายุของผู้พูดหรือวิชาชีพด้วย

พันธุ์ diastratic เหล่านี้เรียกอีกอย่างว่า ภาษาสังคม เนื่องจากพวกเขาขึ้นอยู่กับวิธีที่ผู้พูดแต่ละคนใช้ภาษาเท่านั้นโดยคำนึงถึงความเป็นเจ้าของของกลุ่มสังคมเฉพาะ

ปัจจัยสำคัญที่จะเน้นในความหลากหลายของภาษาไดอะสตราติกคือ ระดับวัฒนธรรมของผู้พูด. ภายในสังคมของเรา เราสามารถแยกแยะกลุ่มต่าง ๆ ตามอายุหรือความสัมพันธ์ ซึ่งจะเป็นตัวกำหนดระดับของภาษาที่ใช้ เพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น ลองนึกภาพสถานการณ์ต่อไปนี้:

คุณอยู่ที่มหาวิทยาลัยและคุณต้องเขียนบทความเพื่อส่งให้อาจารย์ของคุณ งานนี้ต้องถูกต้องทุกประการ ดังนั้นคุณต้องใช้ภาษาและไวยากรณ์ที่เหมาะสมเพื่อให้สามารถเข้าใจได้ ลองนึกภาพว่าตอนนี้งานเดียวกันนี้ต้องตีพิมพ์ในวารสารทางวิทยาศาสตร์ ในกรณีนี้ ระดับของภาษา เนื่องจากขอบเขตของการพิมพ์ข้อความ จะแตกต่างกัน

ดังนั้นและเมื่อพิจารณาจากข้างต้นแล้วเราสามารถระบุได้ว่าภาษาสเปนสามารถแบ่งออกเป็น สามระดับหรือพันธุ์ diastratic ที่แตกต่างกัน:

• ระดับลัทธิ
• ระดับมาตรฐาน
• ระดับหยาบคาย

เพื่อให้คุณเข้าใจความหลากหลายทางภาษาได้ดียิ่งขึ้น ด้านล่างนี้ เราจะนำเสนอข้อมูลสรุปเกี่ยวกับลักษณะของไดอะสตราติกา และด้วยเหตุนี้ คุณจะเข้าใจแนวคิดนี้ได้ดีขึ้น

ลักษณะของระดับการเพาะเลี้ยง

เป็นระดับสูงสุดที่มีอยู่และเกี่ยวข้องกับระดับวัฒนธรรมและการศึกษาระดับสูง มักใช้โดยผู้ที่มีการศึกษาและใช้เมื่อเราต้องการสร้างการสื่อสารที่มุ่งเป้าไปที่วิชาการหรือ นักวิทยาศาสตร์. ท่ามกลางลักษณะของมัน เราสามารถเน้น:

• การแก้ไข: เป็นการใช้ภาษาที่มีโครงสร้าง เข้มงวด และแม่นยำ ซึ่งพยายามแก้ไขในทุกด้าน นั่นคือ ในรูปแบบคำศัพท์ มอร์โฟซินแทกติก และสัทศาสตร์
• ภาษา: แม่นยำและมีความหลากหลายทางภาษามาก ศัพท์ที่ใช้ในระดับวัฒนธรรมมีลัทธิลัทธิและคำพ้องความหมายมากมายที่เพิ่มคุณค่าให้กับข้อความ
• ไวยากรณ์: ภาษาระดับนี้พยายามแก้ไขเป็นลายลักษณ์อักษรผ่านโครงสร้างที่ซับซ้อนซึ่งกริยาที่ใช้กาลต่าง ๆ ถูกนำมาใช้อย่างเชี่ยวชาญ มีการใช้ประโยคยาว ซับซ้อน และประสม ซึ่งลิงก์และส่วนเสริมต่างๆ เข้ามาแทรกแซง ในทางกลับกัน ในด้านการพูด มันพยายามที่จะสร้างการใช้การออกเสียงของแต่ละคำที่ถูกต้อง
• สิ่งที่เป็นนามธรรม: พวกเขาใช้แนวคิดประเภทนามธรรมอย่างมากมาย
• คงที่: เป็นระดับที่ไม่สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงมากนัก เป็นอนุรักษ์นิยมและดั้งเดิมในแง่ของรูปแบบการเขียนและปากเปล่า

คุณสมบัติระดับมาตรฐาน

เป็นที่สุด ขยายไปในทุกด้านของสังคม. กล่าวอีกนัยหนึ่ง ภาษาสเปนมาตรฐาน เป็นภาษาสเปนที่ใช้มากที่สุดเนื่องจากอยู่ในระดับกลางและใช้บรรทัดฐานของ ภาษาศาสตร์และไวยากรณ์ของภาษา แต่อนุญาตให้มีใบอนุญาตหลายชุดที่ทำให้ภาษาเข้มงวดและดั้งเดิมน้อยกว่า นมัสการ.

ใช้แล้ว ทั้งในด้านการเขียนและการสื่อสารด้วยวาจา และใช้ในบริบททางสังคมและวัฒนธรรมต่างๆ เช่น ระดับภาษาสเปนประเภทนี้จะใช้ในสื่อหรือในการศึกษา เนื่องจากมีความเข้มงวดน้อยกว่า จึงเปิดรับการเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากการใช้หรือตามแฟชั่น

ลักษณะของระดับหยาบคาย

มันเกี่ยวข้องกับ a ระดับวัฒนธรรมและการศึกษาที่ต่ำกว่า. ลักษณะของมันรวมถึงการใช้ภาษาอย่างไม่ถูกต้องซึ่งมีข้อผิดพลาดทางภาษาและไวยากรณ์มากมาย มีไวยากรณ์ที่ง่ายมากและภาษาที่มีความหลากหลายเพียงเล็กน้อย นอกเหนือจากการซ้ำซากจำเจและใช้คำหยาบคายบ่อยๆ

ต่อไปเราจะนำเสนอซีรีย์ของ ตัวอย่าง ของแต่ละพันธุ์ที่เราได้แสดงให้คุณเห็นก่อนหน้านี้ ด้วยวิธีนี้ คุณสามารถระบุแต่ละอย่างได้อย่างง่ายดายและรู้ว่ามันใช้งานอย่างไรและเมื่อใด:

• ระดับลัทธิ: ตัวแปรวิเคราะห์ที่ใช้กับวัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัยนี้ทำให้เรา ให้เราตั้งสมมติฐานว่าผู้ถูกสงสัยว่าอยู่ในกลุ่มย่อยที่ไม่ปรากฏชื่อใน ปัจจุบัน.
• ระดับมาตรฐาน: เมื่อเดือนพฤศจิกายนปีที่แล้ว รัฐบาลได้สื่อสารผ่านงานแถลงข่าวว่าแผนงานสำหรับสภานิติบัญญัติครั้งต่อไปจะเป็นอย่างไร
• ระดับหยาบคาย: พี่เขยของฉันไม่มา เขาบอกฉันว่าพี่เขยของเขาอยู่ที่บ้าน

เราหวังว่าบทเรียนนี้เกี่ยวกับความหลากหลายของไดอะสเตรติก ลักษณะและตัวอย่าง คุณจะเข้าใจว่ามันคืออะไรและนำไปใช้อย่างไร หากคุณต้องการเรียนรู้ต่อ โปรดไปที่ส่วนของเราที่ ภาษาสเปน ซึ่งคุณจะได้พบกับบทความที่น่าสนใจมากมาย