อันตรายทางอาญา: กุญแจและแนวคิดในการประเมิน

ในยุคนี้การฟังข่าว วิทยุ และ. บ่อยๆ ไม่ใช่เรื่องแปลก การสื่อสารของคำว่า “อันตราย” โดยเฉพาะเวลาพูดถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับ สาขาอาชญากรรม

ตัวอย่าง "อาชญากรอันตรายสูง" "เรือนจำกลางอันตราย" และแนวคิดและคำศัพท์อื่นๆ เป็นตัวอย่าง ที่เราได้ยินคำศัพท์ดังกล่าวในแต่ละวันจนถึงจุดที่เราคิดว่าเราคุ้นเคย คือ. อย่างไรก็ตาม แนวความคิดนี้ยังคงเป็นหนึ่งในความเข้าใจผิดมากที่สุดภายใน อาชญวิทยา เพราะมันมักจะสับสนกับคนอื่นเช่นของ ความก้าวร้าวและความรุนแรง.

นอกจากนี้ อาชญากรรมรูปแบบใหม่ที่เกิดขึ้นกับยุคสมัยยังบังคับให้เราต้องทบทวนและทบทวนในเชิงลึก ในบทความนี้ เราเสนอให้สร้างแนวความคิดเกี่ยวกับอันตราย ชี้ให้เห็นถึงลักษณะของมัน และอธิบายความสำคัญของมัน.

อันตรายทางอาญา: รู้ประวัติของแนวคิด

ความคิดเรื่องอันตรายไม่ใช่เรื่องใหม่ อย่างไรก็ตาม แนวคิดเรื่อง อันตรายทางอาญา มันค่อนข้างทันสมัย

บรรพบุรุษที่ชัดเจนที่สุดมีขึ้นตั้งแต่วิทยานิพนธ์ของนักเขียนชาวเยอรมันชื่อ Feuerbach ซึ่งคำนี้จะกลายเป็นส่วนหนึ่งของประมวลกฎหมายอาญาบาวาเรียในปี 1800 และใครเป็นผู้กำหนดเป็น คุณสมบัติของบุคคลที่ทำให้มีเหตุอันควรสันนิษฐานได้ว่าตนจะละเมิดสิทธิ.

คำจำกัดความและการประมาณที่ทันสมัย

คำจำกัดความของอันตรายที่ทันสมัยกว่าถูกนำมาใช้กับอาชญวิทยาโดย ราฟาเอล กาโรฟาโล ด้วยความกลัวที่จะกำหนด ความชั่วร้ายอย่างต่อเนื่องและต่อเนื่องของผู้กระทำความผิดและจำนวนความชั่วร้ายที่คาดการณ์ไว้ซึ่งผู้กระทำความผิดเองกลัว.

แนวคิดนี้ถึงแม้จะเป็นที่ถกเถียงกันตั้งแต่นั้นมา ก็ได้รับการยอมรับอย่างรวดเร็วจนกระทั่งในปี พ.ศ. 2435 สหภาพกฎหมายอาญาระหว่างประเทศได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการจากคณาจารย์ที่มีชื่อเสียงในสาขากฎหมายนี้ เช่น Von Liszt และ Prins

คำนิยามรวมจากอาชญวิทยา

อันตรายจากภาษาละติน periculum, หมายถึง ความเสี่ยง ภัยที่ใกล้จะเกิดขึ้นเป็นสถานการณ์ สิ่งของ หรือสิ่งกีดขวาง อะไรเพิ่มความเป็นไปได้ของความเสียหายหรือความเสียหายบางอย่าง

อันตรายเมื่อเรานำไปใช้กับบุคคล มันคือ it คุณภาพของความเสียหายที่อาจเกิดขึ้น โดยคำนึงถึงปัจจัยที่ผลักดันให้เกิดความเสียหายนี้. ราชบัณฑิตยสถานแห่งภาษา ยอมรับคำนี้หมายถึงบุคคลที่สามารถก่อให้เกิดอันตรายหรือกระทำความผิดทางอาญา

เพื่อให้แนวคิดนี้ชัดเจนขึ้น เรามาทบทวนคำจำกัดความอื่นๆ ที่ผู้เขียนหลายคนเคยศึกษากฎหมายและอาชญวิทยามาก่อน Rocco ให้คำจำกัดความว่าเป็นพลัง ทัศนคติ ความเหมาะสม ความสามารถของบุคคลที่จะเป็นต้นเหตุของการกระทำที่เป็นอันตรายหรือเป็นอันตราย Petrocelli ให้คำจำกัดความว่าเป็นชุดของเงื่อนไขเชิงอัตวิสัยและวัตถุประสงค์ภายใต้แรงกระตุ้น ปัจเจกบุคคลมีแนวโน้มที่จะกระทำการที่เป็นอันตรายทางสังคมหรือเป็นอันตราย สารานุกรม Quillet กล่าวว่าอันตรายคือชุดของเงื่อนไขส่วนตัวที่อนุญาตให้มีการคาดการณ์เกี่ยวกับแนวโน้มที่บุคคลจะก่ออาชญากรรม

อย่างที่เห็น, องค์ประกอบทั่วไปในคำจำกัดความคือศักยภาพและความตั้งใจที่จะมีแนวโน้มที่จะก่ออาชญากรรม. เช่นเดียวกับที่มีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างการรุกรานและความรุนแรง อันตรายก็แตกต่างจากสองข้อก่อนหน้านี้โดยที่คำศัพท์ทั้งสองช่วยให้เราพยายามวินิจฉัยอย่างหลัง

ส่วนประกอบของอันตราย

นักวิชาการด้านพฤติกรรมอาชญากรยอมรับว่าอันตรายมีองค์ประกอบสำคัญสองประการ: ความสามารถทางอาญาและการปรับตัวทางสังคม.

แนวคิดแรก the ความสามารถทางอาญาหมายถึงความตึงเครียดภายในของอาชญากร อำนาจทางอาญา สิ่งที่บุคลิกภาพของอาชญากรสามารถมอบให้ตัวเองในด้านอาชญากรรมได้ ในส่วนของมัน การปรับตัวทางสังคม มันเป็นความเหมาะสมของผู้กระทำความผิดสำหรับชีวิตทางสังคมนั่นคือความเป็นไปได้ของการปรับกิจกรรมของอาชญากรให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่แทรกเข้าไป

จากส่วนประกอบเหล่านี้ เราสามารถจำแนกสภาพอันตรายได้สี่รูปแบบ.

1. ความสามารถทางอาญาที่แข็งแกร่งมากและการปรับตัวสูงมาก: นี่คือการแสดงพฤติกรรมต่อต้านสังคมที่ร้ายแรงที่สุด เช่น อาชญากรรมปกขาว อาชญากรรมทางการเมืองและการเงิน อาชญากรรมที่ก่ออาชญากรรม กลุ่มคนโรคจิต และอื่นๆ
2. ความสามารถทางอาญาสูงมากและการปรับตัวที่ไม่แน่นอน: รุนแรงน้อยกว่าแต่มีโอกาสก่ออาชญากรรมร้ายแรง การปรับตัวที่ไม่เหมาะสมทำให้ดึงดูดความสนใจของตัวเองได้ง่าย อาชญากรมืออาชีพและผู้เชี่ยวชาญ ผู้ถูกขับไล่ทางสังคม และอื่นๆ อยู่ในหมวดหมู่นี้
3. ความสามารถทางอาญาต่ำและการปรับตัวที่อ่อนแอ: พวกเขาประกอบเป็นอาชญากรที่มักจะท่วมเรือนจำ ในหมู่พวกเขามีความไม่เหมาะสมทางจิต, การกระทำผิดของตัวละครและประเภทที่คล้ายคลึงกัน
4. ความสามารถทางอาญาที่อ่อนแอและการปรับตัวสูง: รูปแบบเบาของความผิดทางอาญา อันตรายต่ำหรือเฉียบพลัน (อันตรายอาจเป็นเรื้อรังหรือเฉียบพลันขึ้นอยู่กับระยะเวลา เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในภายหลัง) รู้จักผู้กระทำความผิดเป็นครั้งคราวและหลงใหลที่นี่

องค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบของอันตราย

เราจะอ้างอิงและอธิบายด้านล่าง ลักษณะสำคัญของอันตราย.

• องค์ประกอบ: สององค์ประกอบของอันตรายได้รับการยอมรับ ครั้งแรกที่รู้จักกันในชื่อรัฐอันตรายคือสถานการณ์ที่เกิดขึ้นโดยบุคคลที่กำลังจะก่ออาชญากรรม ในขณะเดียวกัน โอกาสคือความสะดวกของเวลาและสถานที่ที่จัดให้หรือเอื้ออำนวยต่อผู้รับการทดลองในการลงมือปฏิบัติ
• รูปร่าง: จิตแพทย์นักจิตวิทยาและนักอาชญาวิทยาแยกแยะอันตรายได้สองประเภท แบบแรกคือเรื้อรัง (หรือ ถาวร) ซึ่งมักจะเกิดขึ้นในกรณีของโรคจิตเภทและในการกระทำผิดอื่น ๆ ที่ยากลำบาก การฟื้นฟูสมรรถภาพ; ในขณะที่ข้อที่สองหมายถึงอันตรายเฉียบพลันซึ่งค่อนข้างเป็นตอนและอาจหมดลงในเหตุการณ์ได้ อย่างไรก็ตาม หากสถานการณ์ที่ก่ออาชญากรรมยังคงดำเนินต่อไป อันตรายเฉียบพลันอาจนำไปสู่ภาวะเรื้อรังได้

นับอันตรายงานสหวิทยาการ

อาชญวิทยาคลินิกพยายามอธิบายอาชญากรรมตั้งแต่จุดเริ่มต้นของอาชญากร บุคลิกภาพ ประวัติส่วนตัวของเขา และปัจจัยต่างๆ ที่มีบทบาทในพฤติกรรมของเขา มีวัตถุประสงค์เพื่อกำหนดการวินิจฉัย การพยากรณ์โรค และการรักษาผู้ที่กระทำพฤติกรรมต่อต้านสังคม.

ในการอ้างถึงโวล์ฟกังและเฟอรากูตี อาชญาวิทยาทางคลินิกประกอบด้วยการประยุกต์ใช้ integrated แบบบูรณาการและร่วมกัน ความรู้เกี่ยวกับอาชญวิทยาและเทคนิคการวินิจฉัยเฉพาะกรณีและสำหรับ การวินิจฉัย-การรักษา ดังนั้นในแง่ของหน้าที่ของอาชญวิทยาทางคลินิกจึงโดดเด่น

ถึง) สังเคราะห์การศึกษาต่าง ๆ ที่ดำเนินการในเรื่องต่อต้านสังคม และรวมเข้าด้วยกันเพื่อการสังเคราะห์ทางอาชญาวิทยาที่ถูกต้อง เพื่อให้สามารถวินิจฉัย พยากรณ์โรค และการรักษาได้

ข) ค้นพบการเกิดอาชญากรรมcri และอาชญาวิทยาของผู้กระทำความผิด

ค) ออกความคิดเห็นและความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ อาชญวิทยา

ง) เสนอถ้ามีการลงโทษแบบไหน สะดวกกว่าสำหรับคุณ

และ) ทำการป้องกันอาชญวิทยาและดูแลความต้องการทางอาชญวิทยา ของเรื่อง

ฉ) ประเมินระดับอันตราย

วิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญที่ประเมินอันตรายของอาชญากร

แม้ว่านักอาชญาวิทยาคลินิกจะเป็นผู้รับผิดชอบในการวัดระดับอันตราย แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะดำเนินการนี้ ทำงานโดยไม่มีการประยุกต์ใช้สาขาวิชาต่าง ๆ ที่ถูกต้องซึ่งมีเครื่องมือที่มีวัตถุประสงค์ในเรื่อง ต่อต้านสังคม

การสังเคราะห์ทางอาชญาวิทยาต้องมาจากวิทยาศาสตร์อย่างน้อยเจ็ดชนิดที่ร่วมกันอนุญาตให้มีการวินิจฉัยที่เชื่อถือได้และเสริมซึ่งกันและกันในการอธิบาย พฤติกรรมต่อต้านสังคม. วิทยาศาสตร์ดังกล่าวได้แก่: มานุษยวิทยา การแพทย์ จิตวิทยา สังคมวิทยา เหยื่อวิทยา และวิทยาการลงโทษ คุณสามารถเพิ่มสิ่งอื่น ๆ ที่อนุญาตให้ออกเกณฑ์วัตถุประสงค์อื่น ๆ ในเรื่องเช่นงานสังคมสงเคราะห์การสอน ฯลฯ

ตัวอย่างเชิงปฏิบัติเพื่อทำความเข้าใจบทบาทของมืออาชีพแต่ละคน

เพื่อแสดงงานสหวิทยาการ เราสามารถยกตัวอย่างกรณีต่อไปนี้: เรามีเรื่องที่ถูกกล่าวหาว่าลักขโมย ครูสอนเน้นว่า ปัจจัยก่ออาชญากรรมที่สำคัญคือระดับการเรียนรู้ของตัวเองซึ่งส่งผลให้ หายาก กำหนดว่าความยากลำบากนี้ส่งผลต่อโอกาสในการทำงานเพียงเล็กน้อยของพวกเขา การขโมยวิธีที่ง่ายที่สุดในการหารายได้ ตลอดชีพ สำหรับส่วนของเขา แพทย์อธิบายว่าการขาดสารอาหารมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาสมองที่ไม่ดีของเขา ในช่วงปีแรกๆ ของชีวิต ซึ่งส่วนหนึ่งจะอธิบายไอคิวต่ำที่ตอกย้ำแนวคิดเรื่องระดับต่ำของ การเรียนรู้; ในทางกลับกัน นักจิตวิทยาสรุปจากสิ่งนี้ว่าเงื่อนไขทั้งสองในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเน้นระดับ ความไม่มั่นคงและความรู้สึกต่ำต้อยที่ขัดขวางไม่ให้คุณแสวงหาวิถีชีวิตที่ซื่อสัตย์เพราะกลัวที่จะเป็น ถูกปฏิเสธ

ด้วยวิธีนี้ อาชญากรรมของผู้กระทำความผิดจึงถูกเปิดเผย ซึ่งเป็นปัญหาที่ทำให้เราประเมินระดับอันตรายของเขาได้อย่างน่าเชื่อถือมากขึ้น

การประเมินและหาปริมาณอันตรายทางอาญา

การประเมินอันตรายเป็นเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ. ประการแรกจะเห็นได้จากการศึกษาปัจจัยที่ก่อให้เกิดอาชญากรรมของผู้ที่ต่อต้านสังคมอย่างพิถีพิถันและเป็นกลาง ทั้งจากภายนอก (เช่น ลักษณะเฉพาะและไบโอไทป์ อารมณ์อินทรีย์ โรคจิตเภท ฯลฯ) หรือภายนอก (สภาพแวดล้อมทางสังคม สภาพแวดล้อม วัฒนธรรม ระดับ การศึกษาอื่น ๆ )

ในแง่นี้ การพิจารณาว่าความเป็นอันตรายของวัตถุที่เป็นปัญหานั้นเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดหรือไม่ นั่นคือ หากพฤติกรรมต่อต้านสังคมของพวกเขาพัฒนาภายใต้อิทธิพลของ สิ่งเร้าที่ก่ออาชญากรรมใดๆ หรือหากเราพูดถึงอันตรายที่สัมพันธ์กันซึ่งบุคคลจะดำเนินการกระทำการหลังจากอิทธิพลของปัจจัยเฉพาะและเฉพาะเจาะจงเท่านั้น สถานการณ์

ในทางกลับกัน, การประเมินมูลค่าเชิงปริมาณ หมายถึง มูลค่า ปริมาณ และขนาดของปัจจัยที่ยอมให้ ทำนายความเป็นไปได้ที่จะเกิดการกระทำผิดซ้ำและประสิทธิผลของการรักษา เรือนจำ. โดยปกติแล้วจะแบ่งออกเป็นขั้นต่ำ ปานกลาง และสูงสุด แต่ผู้เขียนต่างกันจะจัดการกับหลายมาตราส่วนตามรายการที่สร้างไว้ล่วงหน้า สัมพันธ์กับอันตรายเชิงคุณภาพ โดยพยายามชี้ให้เห็นปัจจัยก่ออาชญากรรมให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ใน possible เรื่อง. ตัวอย่างของการศึกษาดังกล่าวจะอ้างถึงในภายหลัง

เกณฑ์การก่ออาชญากรรม

สิ่งนี้ทำให้เกิดปัญหาหลายประการเกี่ยวกับสิ่งที่นักวิชาการด้านพฤติกรรมมนุษย์ต่าง ๆ เรียกว่าเกณฑ์การก่ออาชญากรรมเช่นกัน เรียกว่าเกณฑ์การกระทำผิด ซึ่งกำหนดเป็นความสามารถของตัวแบบในการตอบสนองต่อสิ่งเร้าจำนวนหนึ่ง ก่ออาชญากรรม

นี่คือคุณสมบัติส่วนบุคคล. ดังนั้น ยิ่งเกณฑ์การก่ออาชญากรรมของผู้ทดลองต่ำเท่าใด การกระตุ้นทางอาญาก็จะยิ่งน้อยลงเท่านั้นที่พวกเขาจะต้องหลีกทางให้การกระทำนั้น (เช่นเดียวกับคนที่มีเกณฑ์ความเจ็บปวดต่ำต้องการการกระตุ้นเล็กน้อยเพื่อสร้างความเจ็บปวด) ในการเปรียบเทียบการศึกษาบุคลิกภาพ ควรเพิ่มประวัติการก่ออาชญากรรมครั้งก่อนๆ ของบุคคล ตลอดจนการสังเกต ความแตกต่างในการกระทำระหว่างการกระทำหนึ่งกับอีกการกระทำหนึ่ง เนื่องจากอันตรายมีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้นตามสัดส่วนความซับซ้อนของอาชญากรรม

เครื่องชั่งน้ำหนักเพื่อประเมินอันตราย

สำหรับ Schied (นักเขียนชาวเยอรมัน) อันตรายสามารถวัดได้ในระดับที่ประกอบด้วย 15 ปัจจัย และโดยที่แต่ละจุดบวกจุดลบและนั่นก็สัมพันธ์กับความน่าจะเป็นของการกระทำผิดซ้ำ ท่ามกลางปัจจัยเหล่านี้ที่ผู้เขียนรายนี้ครอบคลุม หลักโดดเด่น โรคจิต, โรคทางพันธุกรรม, ความสม่ำเสมอในการทำงาน, ประวัติการพิจารณาคดี, เป็นต้น.

เครื่องมือสนับสนุนอื่น ๆ ที่รวมอยู่ในการประเมินอันตราย ได้แก่ HCR-20 (โปรโตคอลเพื่อประเมินความเสี่ยงของ .ทุกประเภท) ความรุนแรง), LSI-R (ซึ่งคำนวณความน่าจะเป็นของการกระทำผิดซ้ำ), SVR-20 (ออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อคำนวณความน่าจะเป็นของการกระทำผิดซ้ำของ กระทำผิดทางเพศ) เป็นต้น

การรู้ถึงอันตรายของอาชญากรมีประโยชน์อย่างไร?

จากมุมมองทางคลินิก การกำหนดระดับความเป็นอันตรายของอาชญากรมีวัตถุประสงค์หลายประการ ซึ่งเราเน้นที่สิ่งต่อไปนี้:

1. กำหนดว่าการกระทำความผิดทางอาญาจะเป็นอย่างไร. หากจะเป็นการป้องกันโรคหรือการรักษาเฉพาะเจาะจง หากจำเป็นต้องใช้ความพยายามในการบูรณาการใหม่ทั้งหมดหรือหาก ปัจจัยก่ออาชญากรรมเฉพาะที่นำไปสู่พฤติกรรมอาชญากรรม กล่าวคือ ช่วยให้การรักษามีความเฉพาะตัวมากขึ้น เรือนจำ

2. ช่วยผู้พิพากษาตัดสินว่าปฏิกิริยาทางอาญาคืออะไร. หากสมควรได้รับโทษจำคุกหรือมาตรการรักษาความปลอดภัย หากคุณต้องการการรักษาในคุกห้าปีหรือยี่สิบปี

3. ระบุความน่าจะเป็นของคุณที่จะเกิดการกระทำผิดซ้ำ ช่วยสร้างการวินิจฉัยที่ถูกต้อง และการพยากรณ์โรคและความน่าจะเป็นที่จะกลับคืนสู่สังคม

4. ให้เหตุผลว่าสถานกักกันใดสะดวกกว่าในการรักษา for และถ้ามันสมควรที่จะอยู่ในสถานกักขังหรือในเรือนจำที่มีอันตรายต่ำปานกลางหรือสูง

5. ให้แนวคิดเกี่ยวกับความเสียหายที่อาจจะเกิดขึ้นได้ กับผู้อื่น

ภาพสะท้อนความถูกต้องของแนวคิดเรื่องอันตราย

เนื่องจากความซับซ้อนของ of บุคลิกภาพของมนุษย์แม้จะมีรายการและวิธีการต่าง ๆ ที่เสนอให้พยายามหาปริมาณอันตราย แต่ไม่มีพารามิเตอร์วัตถุประสงค์ 100% ที่อนุญาตให้มีการวินิจฉัยที่เชื่อถือได้ในเรื่องนี้

นอกจากนี้ ในบรรดาคำวิพากษ์วิจารณ์ที่เด่นชัดที่สุดของคำนี้ก็คือ แนวคิดที่ว่าเป็นการตีตราและมีอคติ นักกฎหมายและนักจิตวิทยาบางคนวิพากษ์วิจารณ์แนวคิดเรื่องอันตรายเนื่องจากจำกัดการศึกษาอาชญากร

หากเราไตร่ตรองอย่างรอบคอบ เรือนจำนั้นไร้ประโยชน์จริง ๆ: มันแพง มันทำให้อาชญากรอยู่เฉยๆ และเพิ่มจำนวนขึ้น ความชั่วร้ายเป็นเพียงความสงสารอีกประการหนึ่ง ความโดดเดี่ยวทำให้เกิดความผิดปกติตั้งแต่โรคประสาทจนถึงโรคจิตและส่งเสริมความสำส่อน

น่าเสียดาย, ทุกวันนี้รัฐบาลส่วนใหญ่ยังคงเลือกที่จะลงโทษโดยเจตนาที่จะก่ออาชญากรรมและเหตุผลที่ใช้กระทำความผิดทางอาญาแต่สัดส่วนของอาชญากรรมและความเป็นอันตรายของการกระทำนั้นไม่ได้ถูกตรวจสอบอย่างลึกซึ้ง อย่างไรก็ตาม ประเทศต่างๆ ที่นำรูปแบบการรวมกลุ่มกลับเป็นรายบุคคลโดยพิจารณาจากความต้องการในการก่ออาชญากรรมของอาสาสมัคร ซึ่งคำนึงถึง ระดับอันตรายของอาสาสมัครและผู้ที่ใช้การลงโทษเชิงคุณภาพและไม่ใช่เชิงปริมาณ ได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นและตัวเลขการกระทำผิดซ้ำ ผู้เยาว์

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Rodríguez Manzanera, แอล. (2003). อาชญวิทยา. (18 ฉบับ) เม็กซิโก: Porrua
• เมนโดซา เบวิเด, เอดา แพทริเซีย. จิตเวชสำหรับอาชญวิทยาและอาชญวิทยาสำหรับจิตแพทย์ เม็กซิโก: Trillas (Reimp. 2012)
• เปเรซ, หลุยส์ คาร์ลอส: กฎหมายอาญา. เอ็ด. โบโกตา, 1981.
• ลันเดโช, คาร์ลอส มาเรีย. ภัยสังคมและภัยทางอาญา.. หรือ. จากบาเลนเซีย. 1974