Alalia: อาการสาเหตุและการรักษา

คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับอลาเลียหรือไม่? เป็นโรคทางภาษาที่ส่งผลต่อการพูด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง alaila หมายถึงการไม่สามารถสื่อสารผ่านการแสดงออกด้วยวาจาบางส่วนหรือทั้งหมด

ผู้ที่ประสบปัญหาดังกล่าวมักจะพัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดเห็นเป็นลายลักษณ์อักษร เนื่องจากโดยปกติแล้วจะเป็นช่องทางการสื่อสารเพียงแหล่งเดียวของพวกเขา

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความผิดปกติทางภาษา 14 ประเภท"

อลาเลีย: มันคืออะไร?

Etymologically คำว่า "Alaila" มาจากภาษากรีกและหมายถึง "ความเงียบ" แต่สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าความจริงที่ว่า ความทุกข์จากอลาเลียไม่ได้หมายความถึงการเปลี่ยนแปลงอื่นๆ ในระดับสติปัญญาหรือประสาทสัมผัสอื่นๆ เช่น การได้ยิน. นั่นคือเหตุผลที่คนที่ทุกข์ทรมานจากมันมักจะมีทักษะการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรที่ดี

เราจะมาดูกันว่า alalia ประกอบด้วยอะไรบ้าง ลักษณะของการเปลี่ยนแปลงนี้ สาเหตุที่สามารถสร้างมันขึ้นมาได้ และสุดท้าย การรักษาสำหรับ alalia

อาการ

มีพารามิเตอร์ที่แตกต่างกันที่สามารถบ่งชี้ว่าบุคคลนั้นทนทุกข์ทรมานหรืออาจเป็นโรคอัลเลีย

คนที่เป็นโรคอัลลิเซียเรียกว่าอัลลีลิกและมักเป็นเด็กเล็ก สัญญาณแรกที่บ่งบอกว่าคนเป็นโรคอัลเลียคือถ้าเด็กคนนั้นไม่ตามกระแสในด้านพัฒนาการตามช่วงวัย.

อายุประมาณ 12 เดือน มักเริ่มคำแรก หากหลังจากอายุ 12 เดือนได้ไม่นาน เด็กไม่พูดแต่ไม่โบกมือลาหรือชี้ไปที่สิ่งของหรือผู้คน โดยหลักการแล้ว ไม่มีเหตุผลที่จะต้องกังวล

ระหว่าง 15 ถึง 18 เดือน มีจุดวิกฤตที่ต้องทนทุกข์กับการพูดช้า หากพวกเขาไม่สามารถพูดทั้งคำว่า “แม่” หรือคำว่า “แม่” ได้ คำว่า "พ่อ" หากไม่โต้ตอบเมื่อกล่าวทักทายหรือกล่าวลาด้วยคำว่า "สวัสดี" หรือ "ลาก่อน" หรือหากพวกเขาใช้ท่าทางหลายครั้งในระหว่าง พูด ปัจจัยปกติของการพัฒนาภาษาที่ต้องคำนึงถึงจะเป็น มีคำศัพท์ระหว่าง 2 ถึง 5 คำใน 12 เดือนและประมาณ 15 คำที่ 18 เดือน.

ในทางกลับกัน สัญญาณของการพูดล่าช้าอีกอย่างหนึ่งก็คือ ไม่สามารถสร้างคำและวลีได้เองตามธรรมชาติระหว่างอายุ 2 ถึง 4 ปี อายุ รวมถึงการไม่สามารถปฏิบัติตามคำแนะนำและคำสั่งง่ายๆ ได้ เช่นเดียวกับเมื่อสามารถเชื่อมต่อระหว่าง. ได้อย่างถูกต้อง คำ. ในที่สุด สัญญาณของการพูดช้าอีกอย่างหนึ่งก็คือการไม่สามารถสร้างประโยคง่ายๆ ที่มีคำ 2 หรือ 3 คำในช่วงวัยเหล่านั้นได้

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ามีลักษณะเฉพาะที่เหนือกว่าในโรคอื่น ๆ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ทำผิดพลาดในการวินิจฉัย บุคคลที่เป็นอัลเลลนำเสนอภาพที่คล้ายกับอาการปัญญาอ่อน แต่ถึงอย่างไร, ผู้ป่วยอัลลิลสัมพันธ์ดี ปรับทิศทางตนเองได้ง่าย เข้าใจการล้อเลียนและท่าทาง. ต้องคำนึงว่าพยาธิวิทยาทางภาษาใด ๆ สามารถมีได้ในผู้ที่มีสติปัญญาปกติ แต่ในผู้ที่มีความต้องการด้านการศึกษาพิเศษ

สาเหตุ

ความล่าช้า ความบกพร่อง หรือแม้แต่การสูญเสียภาษาอาจเกิดจากการฉีกขาดทางกายภาพในบริเวณปากขณะที่ยังคงก่อตัวหรือหลังคลอด ผลที่ตามมาคือ เด็กอาจจะปั้นปากและลิ้นให้สร้างคำได้ช้า.

อย่างไรก็ตาม มีสาเหตุหลายประการ รวมทั้งสาเหตุที่ไม่ใช่ทางกายภาพ ที่อาจทำให้เกิดโรคอัลเลียได้:

• การบาดเจ็บในช่วงก่อนคลอด (ก่อนคลอด)
• การบาดเจ็บปริกำเนิด (ทันทีก่อนหรือหลังคลอด)
• พิษ
• การยืดอายุงานทางพยาธิวิทยา
• การส่งมอบที่ยากลำบากด้วยความช่วยเหลือทางกล
• สูญเสียการได้ยิน
• โรคไวรัสและโรคติดเชื้อ
• การบาดเจ็บของสมองในระยะหลังคลอด (หลังคลอด)

แต่ละสาเหตุเหล่านี้ร่วมกันหรือแยกจากกัน ทำให้เกิดรอยโรคที่บริเวณส่วนกลางของภาษาได้อันจะนำไปสู่การปรากฏของอลาเลีย

• คุณอาจสนใจ: "ขอบเขตของสมองที่เชี่ยวชาญในภาษา: ตำแหน่งและหน้าที่"

ประเภทของอลาเลีย

อลาเลียมีสองประเภท แบ่งตามแหล่งกำเนิดดังนี้

1. มอเตอร์ alalia

มอเตอร์ alalia เป็นสิ่งที่ โดดเด่นด้วยการมีส่วนร่วมของพื้นที่ขม่อมหน้าผากจึงเป็นการทำลายหน้าที่ของมัน สิ่งนี้นำไปสู่ปัญหาการประสานงานและความสมดุล

สิ่งนี้นำไปสู่ความยากลำบากในการทำความเข้าใจคำศัพท์ ดังนั้นในที่สุด คนที่เป็นอัลลิลก็ใช้คำที่มีความคล้ายคลึงกันแทน เนื่องจากพวกเขาพบว่าเป็นการยากที่จะพูดคำที่ซับซ้อนซ้ำ ถ้าไม่ได้รับการรักษา, อาจทำให้พูดติดอ่างได้.

ในกรณีที่รุนแรงกว่าของ motor alalia การสื่อสารผ่านประโยคสั้น ๆ เป็นเรื่องปกติ ในรูปแบบที่ร้ายแรงที่สุด ปกติแล้วจะมีเพียงคำเลียนเสียงธรรมชาติในการสื่อสารด้วยวาจา พร้อมด้วยการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง

• คุณอาจสนใจ: "การพูดติดอ่าง (dysphemia): อาการ ชนิด สาเหตุ และการรักษา"

2. ประสาทสัมผัส Alalia

alalia ทางประสาทสัมผัสค่อนข้างซับซ้อนและจริงจังกว่า คนไข้ที่ทุกข์ทรมานจากมัน พวกเขาไม่เข้าใจหรือเข้าใจคำพูดได้ดีดังนั้นในที่สุดสิ่งนี้จะทำให้ไม่สามารถพูดได้.

ในกรณีเหล่านี้พื้นที่เฉพาะของเปลือกสมองได้รับผลกระทบและ ณ จุดนี้ผู้ป่วยไม่พูดเพราะคำพูดนั้นไม่สามารถเข้าใจได้

โดยสรุป ผู้ที่มีความบกพร่องทางประสาทสัมผัสไม่สามารถเชื่อมโยงคำกับวัตถุได้ และโดยทั่วไปแล้วจะสื่อสารด้วยการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางเท่านั้น ในหลายกรณี ผู้ป่วยเหล่านี้มักวินิจฉัยผิดพลาดว่าหูหนวกดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการวินิจฉัยที่ชัดเจน

การรักษา

การรักษาและการรักษาขึ้นอยู่กับระดับของ alalia สาเหตุและความรุนแรง โดยหลักการแล้ว การบำบัดด้วยคำพูดเป็นรูปแบบการแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพและพบได้บ่อยที่สุด.

ในทางกลับกัน มีการรักษาที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น โดยมุ่งเป้าไปที่เด็กที่เป็นโรคอัลเลียเนื่องจากความผิดปกติทางร่างกาย หนึ่งในการรักษาเหล่านี้เรียกว่า myofunctional therapy (TMP) ซึ่งเน้นที่การแก้ไขความไม่สมดุลของกล้ามเนื้อใบหน้า ความช่วยเหลือเหล่านี้มักจะได้รับจากผู้เชี่ยวชาญด้านการบำบัดด้วยการพูด

กิจวัตรที่เหมาะสมอื่น ๆ คือ การอ่านให้เด็กฟังเป็นประจำ ถามคำถามด้วยภาษาที่เข้าใจง่ายและชัดเจน รวมทั้งแนะนำการใช้พื้นผิว เฉพาะในอาหารเพื่อออกกำลังกายและเสริมสร้างกล้ามเนื้อกรามในขณะเดียวกันก็พัฒนาการเคลื่อนไหวของกรามใหม่ในช่วง เคี้ยว

แนวทางที่เหมาะสมอีกประการหนึ่งคือการอ่านให้ผู้ป่วยที่ได้รับผลกระทบจากalaliaและถามคำถามด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องแนะนำการใช้และการนำเนื้อสัมผัสต่างๆ ของอาหารมาออกกำลังกายและ เสริมสร้างกล้ามเนื้อกรามในขณะที่พัฒนาการเคลื่อนไหวของกรามใหม่ในช่วง เคี้ยว สุดท้าย เทคนิคที่ไม่ธรรมดาอีกวิธีหนึ่งคือการใช้ดนตรีเป็นการบำบัดด้วยการพูดเพื่อส่งเสริมและอำนวยความสะดวกในการพัฒนาคำพูดและภาษา

สุดท้ายนี้ควรสังเกตว่า การบำบัดควรคำนึงถึงนิวเคลียสและบริบทของครอบครัวดังนั้นจึงต้องมีการสื่อสารและการทำงานร่วมกันกับสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิดที่สุดของผู้ป่วย และดังนั้นจึงเป็นผลดีต่อการเติบโตของภาษาพูดและคำศัพท์ ไม่ว่าในกรณีใดการแทรกแซงของนักบำบัดด้วยการพูดอย่างทันท่วงทีจะเพิ่มอัตราความสำเร็จและการปรับปรุงของผู้ป่วย

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• สมาคมจิตแพทย์อเมริกัน (2016). ดีเอสเอ็ม-5 คู่มือการวินิจฉัยและสถิติความผิดปกติทางจิต สำนักพิมพ์ Panamericana Medical
• คาลาเวีย-เทรน เจ. (2014). สถานะของคำถาม: ความผิดปกติของคำพูดในวัยแรกรุ่น เข้าร่วม
• เชอร์นูโซว่า, แอล. (2008). แนวความคิดของความผิดปกติของการสื่อสารที่รุนแรง LUZ, ศึกษาจากวิทยาศาสตร์, 7 (1).